倒數(shù)的認(rèn)識教案檔-wenkub.com
2025-04-13 23:00 本頁面
【正文】 總結(jié)本節(jié)課我覺得課前教案準(zhǔn)備的再充分，課堂上因人而教，時時把學(xué)生放在首位是非常重要的反思本堂課的教學(xué)，不足的地方也有很多： 學(xué)生在討論“0”的倒數(shù)時，雖然用時不少，看似討論的也很熱烈，但由于教師沒有適時的抓住來源于學(xué)生的一些素材有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)，所以學(xué)生對“0”為什么沒有倒數(shù)，理解的并不是很好。 （ ）小明今年8歲了，爸爸的年齡是小明年齡的倒數(shù)的320倍，小明的爸爸今年多少歲了？四、總結(jié)：這節(jié)課你學(xué)了什么？（學(xué)會了什么樣的兩個數(shù)互為倒數(shù)；求一個數(shù)的倒數(shù)的方法；0沒有倒數(shù)；倒數(shù)不是一個數(shù)，而是兩個數(shù)的關(guān)系）讓兩、三名同學(xué)說說課與自評：這堂課我先用漂亮的圖片引導(dǎo)學(xué)生觀察，發(fā)現(xiàn)圖片的特點(diǎn)。 （ ）（4）得數(shù)是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)。2．哪兩個數(shù)互為倒數(shù)？課件出示，用線連起來。重點(diǎn)是“1”和“0”這兩個數(shù)，如果學(xué)生有不同的看法，讓學(xué)生展開辯論,最后求的真理。（課件演示）整數(shù)有沒有倒數(shù)；0和1有沒有倒數(shù)；小數(shù)有沒有倒數(shù)。師：對，互為就是相互依存,不能單獨(dú)存在。（課件演示有趣的漢字）師：你們發(fā)現(xiàn)漢字的特點(diǎn)了嗎？生：這些漢字上下交換位置以后，都成了新的漢字。教學(xué)重點(diǎn)：理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。 掌握求倒數(shù)的方法，能正確的求出一個數(shù)的倒數(shù)?！兜箶?shù)的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)
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