【正文】 20=20分）27．如圖（a）、（b）所示，“跳橡筋”和“打陀螺”是老上海典型的弄堂游戲，其中如圖　　主要表示了力可以使物體發(fā)生形變，如圖　　主要表示了力可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變．[以上均選填“（a）”或“（b）”]由于具有　　，陀螺可以在地面長(zhǎng)時(shí)間旋轉(zhuǎn)．28．如圖甲是工廠中運(yùn)送煤塊的皮帶傳輸機(jī)，圖乙為它的工作過(guò)程簡(jiǎn)化圖，轉(zhuǎn)動(dòng)輪帶動(dòng)水平皮帶勻速向右運(yùn)動(dòng)．當(dāng)將一煤塊A輕輕放在皮帶的左端，煤塊在皮帶的作用下，相對(duì)于地面向右作速度增加的變速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)煤塊所受摩擦力的方向　　（選填“向左”或“向右”）．經(jīng)過(guò)較短時(shí)間后，煤塊隨皮帶一起以相同的速度向右作勻速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)煤塊所受的摩擦力　?。ㄟx填“為零”、“方向向左”或“方向向右”）29．建筑工人利用懸掛重物的細(xì)線來(lái)確定墻壁是否豎直．這是因?yàn)橹亓Ψ较蚴恰　。?dāng)重錘靜止時(shí)，它受到的重力和繩子的拉力是　　力，所以繩子的拉力方向是　　．30．如圖所示，跳傘運(yùn)動(dòng)員在從飛機(jī)上跳下、降落傘沒(méi)有打開(kāi)之前，下落會(huì)越來(lái)越快，此時(shí)運(yùn)動(dòng)員受到的阻力　　重力；當(dāng)降落傘打開(kāi)后，運(yùn)動(dòng)員勻速下落時(shí)，受到的阻力　　重力．（選填“大于”、“小于”或“等于”）31．足球運(yùn)動(dòng)是大家喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，它包含有許多物理知識(shí)：踢球時(shí)腳感到疼，說(shuō)明力的作用是　　的；踢出球后，球繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，這是由于　　的原因；球運(yùn)動(dòng)的越來(lái)越慢是由于球受到　　；停在草地上的球受到平衡力是地面對(duì)球的支持力和另一個(gè)力，該力的施力物體是　?。?2．如圖所示，兩個(gè)物體甲和乙通過(guò)細(xì)繩與彈簧連接在一起．甲重10N放住地面上；乙重8N被吊在空中，它們均保持靜止．若不計(jì)彈簧及細(xì)繩的重力，彈簧受到的拉力為　　N，甲物體受到的合力為　　N．33．在平穩(wěn)行駛的列車車廂內(nèi)，懸掛的一小球突然向行駛方向擺動(dòng)，說(shuō)明火車前進(jìn)的速度在　?。蝗绻∏蛳蛴覕[動(dòng)，說(shuō)明火車在向　　轉(zhuǎn)彎．34．觀看體操比賽，常見(jiàn)體操運(yùn)動(dòng)員總要到鎂粉盒內(nèi)向手上涂些鎂粉，其作用是　??；而看到手術(shù)醫(yī)生在戴乳膠手套前總要在手上涂些滑石粉，其作用是　　．　三、作圖與實(shí)驗(yàn)探究（每圖2分，每空1分，共24分）35．如圖所示，物體A靜止在斜面上，試畫(huà)出物體所受重力的示意圖．36．如圖物體隨水平傳送帶勻速向左移動(dòng)，作出物體受力的示意圖（不計(jì)空氣阻力）．37．如圖所示，用一水平力F=30N將重20N的木塊壓在豎直墻壁上，使其靜止在豎直墻壁上，畫(huà)出木塊受到力的示意圖．38．如圖所示是正在使用的彈簧測(cè)力計(jì)，這個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理是　　，所測(cè)拉力F的大小是　?。?9．為了測(cè)定木塊所受到的滑動(dòng)摩擦力，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別設(shè)計(jì)了甲、乙兩種實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．實(shí)驗(yàn)中（1）甲方案中水平拉動(dòng)木板時(shí)　　（一定/不一定）要?jiǎng)蛩?，理由是　??；?）乙方案中水平拉動(dòng)木板時(shí)　　（一定/不一定）要?jiǎng)蛩?，理由是　　．?）下表是研究滑動(dòng)摩擦力得到的數(shù)據(jù)，請(qǐng)分析數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題．實(shí)驗(yàn)次數(shù)接觸面壓力彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)1木板面4N2木板面6N3毛巾面4N①比較第2次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：　?。诒容^第3次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：　　．40．如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示．由圖象可知當(dāng)t=1s時(shí)，物體處于　　狀態(tài)． t=5s時(shí)，物體受到的摩擦力為　　N．41．在研究牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，用同一小車從同一斜面的同一高度滑下，接著在材料不同的平面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，分別停在圖中所示位置，請(qǐng)回答：（1）為什么要使小車從同一斜面上的同一高度滑下？（2）小車在不同平面上運(yùn)動(dòng)的距離不等說(shuō)明了什么？（3）從這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出什么結(jié)論？42．如圖所示，是“探究二力平衡條件“的實(shí)驗(yàn)裝置．（1）把小車放在　　上，兩端小盤(pán)里加砝碼，先使兩盤(pán)砝碼質(zhì)量　　，再使砝碼質(zhì)量　　，觀察小車的運(yùn)動(dòng)情況；（2）保持兩盤(pán)里砝碼質(zhì)量相等，把小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，使拉力F1和F2　　上，觀察小車的運(yùn)動(dòng)情況．（3）從上述實(shí)驗(yàn)，可得出的結(jié)論是　　．　四、計(jì)算題43．質(zhì)量為50kg的物體在一個(gè)水平向右的拉力F的作用下，求：（1）木塊受到的拉力大??； （2），求物體受到的摩擦力； （3）若水平拉力增大為120牛，物體受到的摩擦力的大小是多少？（g=10N/kg）44．載重共1000N的氣球在豎直方向上勻速下降時(shí)受到空氣向上的浮力900N．若從氣球中拋掉一些重物后，氣球能在豎直方向上勻速上升．（設(shè)空氣阻力和浮力大小不變） （1）氣球受到的空氣阻力多大？（2）需拋掉多少N的重物？　2017年湖北省襄陽(yáng)市棗陽(yáng)市熊集中學(xué)中考物理復(fù)習(xí)試卷（三）參考答案與試題解析　一、選擇題（每題2分，共52分）1．使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，下面幾種說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　?。〢．彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直放置，不得傾斜B．使用中，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦C．使用前必須檢查指針是否指在零點(diǎn)上D．使用時(shí)，必須注意所測(cè)的力不能超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍【考點(diǎn)】彈簧測(cè)力計(jì)的使用與讀數(shù)．【分析】根據(jù)彈簧測(cè)力計(jì)的使用分析：（1）觀察測(cè)力計(jì)的量程及分度值，加在測(cè)力計(jì)上的力不能超過(guò)其量程；（2）使用前將測(cè)力計(jì)的指針調(diào)到零；（3）使用時(shí)力的方向應(yīng)與彈簧的軸線一致．【解答】解：A．測(cè)量力的大小時(shí)，只要使用時(shí)力的方向應(yīng)與彈簧的軸線一致即可，不一定豎直放置，故A錯(cuò)誤；B．每次使用彈簧測(cè)力計(jì)是都要觀察指針是否指在零點(diǎn)，不在零點(diǎn)的就要校零，故B正確；C．使用中彈簧指針、掛鉤不能與外殼摩擦，否則會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，故C正確；D．加在彈簧測(cè)力計(jì)上的力，不能超出彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍，故D正確．故選A．　2．歡歡用力提起一桶水，他對(duì)水桶施加了一個(gè)拉力，此時(shí)水桶對(duì)歡歡的手也施加了一個(gè)拉力，這兩個(gè)力的（　?。〢．大小相同 B．方向相同C．大小和作用點(diǎn)相同 D．三要素相同【考點(diǎn)】力的三要素；力作用的相互性．【分析】（1）力的三要素：力的大小、方向和作用點(diǎn)．（2）相互作用力的特點(diǎn)：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，不在同一個(gè)物體上．（3）物體間力的作用是相互的．【解答】解：用力提水桶，物體間力的作用是相互的，手給水桶一個(gè)豎直向上的力，同時(shí)水桶給手一個(gè)豎直向下的一個(gè)力，兩個(gè)力大小相等，方向相反，分別作用在水桶和手上，力的三要素不同．故選A．　3．下列過(guò)程中，有一個(gè)力的作用效果與其他三個(gè)不同類，它是（　?。〢．把橡皮泥捏成不同造型 B．進(jìn)站的火車受阻力緩緩?fù)Ｏ翪．蘋(píng)果受重力豎直下落 D．用力把鉛球推出【考點(diǎn)】力的作用效果．【分析】解決本題的關(guān)鍵是掌握力的作用效果：力可以改變物體的形狀、力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括：速度大小的改變和運(yùn)動(dòng)方向的改變．【解答】解：A、把橡皮泥捏成不同造型，橡皮泥的形狀發(fā)生變化，所以選項(xiàng)A屬于力改變物體的形狀；B、進(jìn)站的火車受阻力緩緩?fù)Ｏ?，速度在減小，所以選項(xiàng)B屬于力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；C、蘋(píng)果受重力豎直下落，蘋(píng)果在重力作用下，速度越來(lái)越快，所以選項(xiàng)C屬于力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；D、用力把鉛球推出，鉛球在重力作用下，運(yùn)動(dòng)速度和運(yùn)動(dòng)方向都在發(fā)生改變，所以選項(xiàng)D屬于力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．故選 A．　4．游泳運(yùn)動(dòng)員用手和腳向后推水，于是人就前進(jìn)．下面說(shuō)法正確的是（　?。〢．運(yùn)動(dòng)員是施力物體，不是受力物體B．水只是受力物體，不是施力物體C．手和腳對(duì)水有一個(gè)推力，方向向后，則水對(duì)腳和手就有一個(gè)方向向前的推力D．手腳對(duì)水的推力一定和水對(duì)手和腳的力相互抵消【考點(diǎn)】力作用的相互性．【分析】（1）力是物體對(duì)物體的作用，發(fā)生力的作用時(shí)，至少要有兩個(gè)物體；其中受到力的作用的物體叫受力物體；對(duì)別的物體施加了力的物體叫施力物體．（2）物體間力的作用是相互的，物體受到力的同時(shí)，也對(duì)另一個(gè)物體施加了力．【解答】解：A、物體間力的作用是相互的，運(yùn)動(dòng)員是受力物體，也是施力物體，故A錯(cuò)誤；B、水是施力物體，也是受力物體，故B錯(cuò)誤；C、運(yùn)動(dòng)員是受力物體，同時(shí)也是施力物體；運(yùn)動(dòng)員給水施加了一個(gè)向后的力，同時(shí)運(yùn)動(dòng)員也受到了水向前的推力，故C正確；D、手和腳對(duì)水的推力和水對(duì)手和腳的力效果不能相互抵消，因?yàn)樗鼈兪窍嗷プ饔昧Γ蔇錯(cuò)誤．故選C．　5．懸掛重物的細(xì)繩，人們叫它重垂線．對(duì)于靜止?fàn)顟B(tài)的重垂線下面說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）A．與豎直方向重合B．與地面互相垂直C．與重力方向一致D．與懸線對(duì)重錘的拉力方向在同一直線【考點(diǎn)】重力的方向．【分析】根據(jù)重力的方向和二力平衡條件：作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直線上，進(jìn)行分析．【解答】解：AC、重錘線是利用重力的方向是豎直向下的，故A、C正確；B、地面不一定是水平的，靜止?fàn)顟B(tài)的重垂線應(yīng)該與水平面垂直，故B錯(cuò)誤；D、當(dāng)重垂線靜止時(shí)，重錘線受重力和拉力的作用，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，拉力沿線的方向，拉力和重力方向相反，且在同一直線上，所以懸線的方向可以代表重力方向，故D正確．故選B．　6．我國(guó)“嫦娥工程”預(yù)計(jì)在2012年實(shí)施落月探測(cè)．已知月球上無(wú)大氣、無(wú)磁場(chǎng)，物體在月球上所受重力只相當(dāng)于地球上的．在月球上，你認(rèn)為下列情況可能的是（　?。〢．利用降落傘降落，以確保安全落月B．用指南針確定方向C．聽(tīng)到月球車行駛發(fā)出的聲音D．輕易地將60kg的物體舉起【考點(diǎn)】重力；力的作用效果；聲音的傳播條件；地磁場(chǎng)．【分析】根據(jù)題中給出的“沒(méi)有空氣，沒(méi)有磁場(chǎng)，同一物體在月球和地球表面所受重力之比約為1：6”來(lái)入手；降落傘是利用空氣阻力來(lái)工作的；指南針是利用地磁場(chǎng)來(lái)工作的；真空不能傳聲；提起重物時(shí)需要克服物體的重力，重力小，提起來(lái)就比較輕松．【解答】解：A、月球上沒(méi)有空氣，降落傘不能利用空氣阻力來(lái)減慢下落的速度；B、月球上沒(méi)有地磁場(chǎng)，所以不能使用指南針辨別方向；C、月球上沒(méi)有空氣，真空是不能傳聲的，所以聽(tīng)不到月球車行駛發(fā)出的聲音；D、因?yàn)樵虑蛏衔矬w重力小，所以可以輕易的提起質(zhì)量為60kg的重物．故選D．　7．小紅和小明站在冰面上靜止．小明在后面推了小紅一下，使小紅向前滑去，同時(shí)，小明后退，這個(gè)現(xiàn)象不能說(shuō)明（　?。〢．力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)B．力的作用效果與力的方向有關(guān)C．力的作