【正文】 然后繼續(xù)進行未完成的接送任務(wù)。隨后，游覽電瓶車到達換乘站，接運動員，按照合理路徑送到指定的景點區(qū)域。場地調(diào)試時長：每個組別所有參賽隊伍進行場地調(diào)試（自由、自愿方式）所限定的累計起止時間。四、競賽規(guī)則1．機器人尺寸：30厘米（長）30厘米（寬）30厘米（高）以內(nèi)，以其最突出部位為準，即最長點為計算點。（9）綠色環(huán)保充電區(qū)域。（5）景區(qū)：運動員游覽點。3．競賽場地：（1）場地紙有效尺寸：290厘米170厘米。三、競賽環(huán)境1．軟件環(huán)境：（1）操作系統(tǒng)：Windows XP/Windows 7。智能機器人競賽（環(huán)保主題）一、競賽目標以“亞青會運動員游覽南京景點”為主題，旨在考核參賽選手對操控智能機器人相關(guān)知識的綜合運用能力，同時提高青少年的環(huán)保意識、綠色理念。（二）未在競賽時間內(nèi)參加比賽視為棄權(quán)。六、比賽計分(一)得分物品分值：野果1分 無毒蘑菇1分 電池1分 藥品1分 漂白粉5分 活性炭5分（二）計分公式：1．任務(wù)種類得分＝（任務(wù)限時－完成任務(wù)實際用時）+得分物品累計加分。6．懸浮平臺上的物體，其位置在每次仿真時都將隨機發(fā)生變化。3．輸送平臺的開關(guān)位置和運行速度可能會發(fā)生變化。10．滾落的鍋爐：在獲取任務(wù)目標物品的路途中會滾落的鍋爐，機器人必須設(shè)法躲避，否則碰到鍋爐時機器人會被壓碎。7．傳送點：機器人控制器接觸傳送區(qū)域后，傳送點顏色會發(fā)生變化，持續(xù)3秒后，傳送回基地。4．任務(wù)限時：機器人應(yīng)在此時間內(nèi)完成一種任務(wù)，在此時間內(nèi)未完成則整個任務(wù)失敗。3．任務(wù)C：從基地出發(fā)，通過輸送平臺到達301廠房，通過懸浮平臺，到達指定位置獲取任務(wù)目標物品——凈水器的橡膠水管。機器人從基地出發(fā)，通過輸送平臺到達廠房并獲取任務(wù)目標物品，視為完成任務(wù)。（6）各組別動作展示限時均為180秒。（2）在規(guī)定用時（90分鐘/組別）內(nèi)可進行機器人搭建、編程、場地調(diào)試及程序調(diào)整。（2）競賽任務(wù)：機器人由基地（起始區(qū)域）出發(fā)，按規(guī)定任務(wù)種類要求到達指定位置獲取凈水設(shè)備部件，任務(wù)完成。2．競賽時間：2013年5月20日～5月30日。2．競賽時間：2013年４月15日～5月15日。（二）參賽人數(shù)：限1人獨立參賽。若無較相關(guān)的原理，請單純解釋動作方式。（五）比賽期間，凡是規(guī)則中沒有說明的事項由裁判組決定。七、注意事項（一）參賽選手應(yīng)尊重裁判組的決定，評分過程中若對關(guān)卡認定有任何疑問，必須立即詢問裁判組，恕不受理競賽后的爭議。綠色能源應(yīng)用10鼓勵使用綠色能源系統(tǒng)，同時也可用充電的干電池，得10分。智能關(guān)卡15每個指定智能關(guān)卡計5分，順暢完成不扣分，總15分。評分項目權(quán)重備注科學(xué)關(guān)卡401．小學(xué)組計分方式：同一關(guān)卡中運用3項以上科學(xué)原理為12分，結(jié)合不同科學(xué)原理運用為一關(guān)；如科學(xué)A+B、A+B+C、A+C、B+C等，若關(guān)卡重復(fù)使用相同科學(xué)、智能原理，則該關(guān)卡不列入計分。六、作品評審（一）評審委員：聘請資深機器人裁判、大專院校相關(guān)科系教授及專家學(xué)者組成，并進行機器人競賽委員認證，以求本競賽裁判制度趨于完善。運輸車負載該貨物后，須爬坡30厘米以上距離，坡度至少10度。指定關(guān)卡說明機器人智能應(yīng)用。（6）關(guān)卡計算：不同關(guān)卡需要貼上打印的標簽貼紙，以支持評審明確判斷關(guān)卡。水力以小固體(如綠豆)代替水……（4）關(guān)卡創(chuàng)意性：該關(guān)卡具高度獨特性，且有多重機制。關(guān)卡數(shù)判定由裁判認定。各組在4分鐘內(nèi)若選擇不重新開始，可由失敗關(guān)卡重新啟動，扣分方式請參考“計分標準”。請參賽者自行打印使用，將貼紙膠封為防水性更佳。（六）材料及組裝限制：1．所有參賽隊伍請攜帶未經(jīng)組合的智能機器人、積木零配件。作品可采用積木式搭建、智能機器人系統(tǒng)（品牌不限）、綠色能源系列產(chǎn)品參與制作，另外組合部件可用生活中物品配備。2．科學(xué)原理關(guān)卡：科學(xué)原理應(yīng)用是指運用勢能、動能、杠桿原理、力學(xué)原理、化學(xué)原理、物理原理等科學(xué)知識設(shè)計多個關(guān)卡。傳感器類型序號類型舉例說明1光電式傳感器光敏電阻、紅外線2電磁式傳感器電子羅盤3滾珠式傳感器滾珠傾轉(zhuǎn)探測器4接觸式傳感器接觸開關(guān)5加速度計類加速度計6超聲波類超聲波傳感器（5）3個指定機器人關(guān)卡：3個指定關(guān)卡分別為遙控控制、紅外線控制和接觸開關(guān)控制。6仿生多足類機器狗7仿生雙足類創(chuàng)意小金剛8仿生撲翼類機器鳥9仿生蛇類機器蛇，機械蟲10仿生魚類機器魚在間接式中，機器人技術(shù)應(yīng)用的有效性主要由裁判進行判定，主要根據(jù)傳感器種類及機器人功能來判斷。直接式應(yīng)用的有效性最終由裁判進行判定。數(shù)量分累計不超過15單位分。（3）得分總則：至少有3個關(guān)卡必須進行了機器人技術(shù)的應(yīng)用，否則當棄權(quán)處理。不同關(guān)卡之間可以共享一個控制器，也可以使用各自獨立的控制器。關(guān)卡須包含智能關(guān)卡、科學(xué)原理關(guān)卡、綠色能源關(guān)卡、地方特色關(guān)卡。三、競賽評審（一）評審原則：作品采取現(xiàn)場制作現(xiàn)場評分。二、參賽范圍（一）參賽組別：小學(xué)組，初中組，高中組。（五）本賽項產(chǎn)生“恩歐希教育信息化發(fā)明創(chuàng)新獎”。十一、相關(guān)說明（一）每位選手限參加一個賽項，嚴禁重復(fù)、虛假報名，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)或舉報，將取消比賽資格。（五）比賽中，參賽隊員有意接觸比賽場上的物品或機器人，將被取消比賽資格。十、競賽違規(guī)（一）參賽隊每遲到1分鐘判罰10分，如果2分鐘后仍未到場，則取消比賽資格。其中，每完成一種球技項目的基本動作（如將足球踢向球門方向、將籃球拋出撞擊籃板、按要求擊打高爾夫球、將保齡球拋入球道）計20分，成功返回出發(fā)區(qū)計10分；每球技項目如出現(xiàn)“進球”（如足球進門、籃球入筐、高爾夫球進洞、保齡球擊倒至少一個球瓶）則每進一球加10分，滿分100分。（三）技能挑戰(zhàn)：占選手成績的60%。2．外觀：10分。（九）不允許使用有可能損壞競賽場地的危險策略。但機器人的控制器、電機、傳感器必須是獨立的模塊。開始比賽后（包括完成任務(wù)返回出發(fā)區(qū)時），機器人可以超出此尺寸限制。八、機器人（一）自備機器人散件器材不限，可以是機器人套材，亦可根據(jù)參賽選手實際情況攜帶其他材料，允許混合使用；鼓勵搭建材料的多樣化?；@球：為定點投籃一次，球由選手于機器人出發(fā)前預(yù)裝；投籃時，機器人必須有任意一部分垂直投影位于“投籃區(qū)”范圍內(nèi)；可采用彈射、拋投等各種方式進行投籃，但力量不能威脅到周邊人員安全或破壞場地；機器人扔出的籃球如果沒有撞擊或剮蹭在“籃板”上，則視為任務(wù)失敗；籃球整體穿過籃筐即為進球。七、技能任務(wù)（一）小學(xué)組：機器人由出發(fā)區(qū)啟動后，在規(guī)定競賽時長內(nèi)連續(xù)完成兩種球技挑戰(zhàn)（球種和順序由裁判長現(xiàn)場抽簽公布）并返回出發(fā)區(qū)。（七）高爾夫球技能挑戰(zhàn)區(qū)：尺寸為長1000mm、寬600mm；“球洞”為一繪制在地面上的直徑100mm的空心圓；木質(zhì)球托直徑30mm、高5mm，微凹；球洞與球托的圓心在同一直線；比賽用球為標準英式或美式高爾夫?qū)嵨锴?。（三）藍色機器人出發(fā)區(qū)尺寸長、寬各為300mm，出發(fā)區(qū)域內(nèi)無黑色引導(dǎo)線。五、技能主題君子好“球”（球技爭霸）。11．技能挑戰(zhàn)為兩輪，參賽隊在第一輪比賽結(jié)束后，允許簡單維修機器人但不得重新下載程序，更不能打亂下一輪出場順序。8．參賽隊在規(guī)定競賽時長內(nèi)完成技能任務(wù)并返回出發(fā)區(qū)后，裁判即刻停止計時，結(jié)束比賽；如未在規(guī)定競賽時長內(nèi)完成技能任務(wù)，裁判給出結(jié)束命令后，參賽隊員應(yīng)立即切斷機器人的電源，并不得與場上的機器人或任何物品接觸。偶然脫落的機器人零部件，由裁判隨時清出場地。5．參賽隊員在裁判給出“開始”啟動命令后，可以觸碰一個按鈕或給傳感器一個信號去啟動機器人。1．按抽簽順序逐隊進行。（二）搭建機器人創(chuàng)新點與設(shè)計思路陳述與答辯。不得上網(wǎng)下載任何程序，不得使用相機等設(shè)備拍攝比賽場地。裁判員對參賽隊攜帶的器材進行檢查，所有器材必須保持相對獨立，除機器人處理器、電機、電機驅(qū)動卡、傳感器等電子部件外，其他所有組成部分不得具備獨立功能，即其他所有零件不得以焊接、鉚接、粘接等方式組成部件。（二）參賽人數(shù)：2人/團隊。我（們）同意活動組委會合理使用我（們）的作品，并將我（們）的作品整理、編輯、加工、制作成《優(yōu)秀作品集錦》。聯(lián)系電話為必填。序號組別項目市（州）區(qū)縣作品名稱制作單位（全稱）作者指導(dǎo)老師聯(lián)系電話電子郵箱或12…注：此表請加蓋公章，中小學(xué)學(xué)生作品復(fù)賽清單請于2014年3月31日前與作品同時上報省活動組委會（包括電子版和紙質(zhì)打印版）。中小學(xué)“NOC活動”項目數(shù)字作品類：漫畫創(chuàng)作，動畫制作，視頻創(chuàng)作。七、活動聯(lián)絡(luò)省活動組委會辦公室聯(lián)系地址：武漢市武昌區(qū)洪山路2號湖北科教大廈B座9樓，湖北省教育信息化發(fā)展中心基礎(chǔ)教育資源部；聯(lián)系人：王俊杰、李颯；郵編：430071；電話：02787843915；電子郵箱：e21jiaoxue（請在郵件主題注明“某某市14年競賽學(xué)生項目”）；e21全省教研：145329713。各地可結(jié)合本地實際,將學(xué)生的比賽成績作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價的標志性成果或高中招生的優(yōu)錄條件，將老師的輔導(dǎo)成績作為職稱評聘和評優(yōu)的條件之一。各市州縣活動組委會負責(zé)轄區(qū)內(nèi)學(xué)生的參賽組織及作品上報，各市州縣移動公司負責(zé)配合組織電腦制作活動中“以校訊通為主題的專項繪畫”作品、“以我和‘校訊通’為主題內(nèi)容的手機動漫創(chuàng)作”兩個項目作品的培訓(xùn)、征集、上報工作。組委會將在現(xiàn)場提供有關(guān)電腦設(shè)備、制作工具（軟件）和部分素材資源。本賽項產(chǎn)生“恩歐希教育信息化發(fā)明創(chuàng)新獎”。各組別依據(jù)在線競賽最終成績排名，按組委會規(guī)定名額產(chǎn)生現(xiàn)場決賽入圍選手。免費模擬練習(xí)3次，付費模擬練習(xí)不限次，正式考核1次）；領(lǐng)導(dǎo)影響力考核（60分鐘/組別。網(wǎng)絡(luò)英文：第一關(guān)英文錄入；第二關(guān)選擇、判斷；第三關(guān)單詞魔方）；第四關(guān)微小說創(chuàng)作。作品格式可為3GP、AVI、MP4其中一種。在提交作品的同時，還須提交一個作品創(chuàng)作演示文稿（包含作者介紹、作品創(chuàng)作思路、創(chuàng)作過程、原創(chuàng)內(nèi)容說明等）。保證動畫可以在標準的計算機上順暢播放，視頻解像度為640480以上。單純的數(shù)字攝影、手繪作品掃描畫面不屬于此項作品范圍。四格、多格，黑白、彩色不限。生活創(chuàng)意設(shè)計項目只面向小學(xué)、初中組，選手限報1人，限報1名指導(dǎo)教師。以“創(chuàng)意燈具”為主題。建議一并提交：內(nèi)容素材來源說明文檔（含選題、故事、圖像、聲音等）和作品所使用鏡頭與聲音的原素材。作品應(yīng)為原創(chuàng)，內(nèi)容積極健康向上，遵守國家法律法規(guī)，題材不限。提交文件包括：設(shè)計作品（ICS或EXB文件）、演示動畫（SWF、MPG、AVI、MOV等常用格式）、設(shè)計說明文檔。②創(chuàng)新三維設(shè)計（指定使用四維拓智《三維設(shè)計教學(xué)軟件》）初中組主題： “未來橋梁”。依據(jù)人類行走時的平衡模式原理，整體三維形態(tài)依據(jù)《設(shè)計幾何學(xué)》原則，創(chuàng)造出經(jīng)典的幾何美學(xué)風(fēng)格，展示設(shè)計背后的對稱、有序和視覺平衡，以及自然之美的比例規(guī)律。①創(chuàng)新未來設(shè)計（指定使用GQY《》）初中組主題：“概念水面船”。微博英語項目僅在小學(xué)、初中開展，選手限報1人，限報1名指導(dǎo)教師。其中，英語故事腳本是制作數(shù)碼故事的依據(jù)，詞匯數(shù)不超過500個；故事英文摘要是英語數(shù)碼故事內(nèi)容的簡要介紹，每條不超過140個字母；數(shù)碼微故事是根據(jù)英語故事腳本，通過將表現(xiàn)主題內(nèi)容的一組圖片或相片，應(yīng)用數(shù)字化圖形圖像處理工具集成為視頻格式，再配上英文字幕、英語配音和音樂等要素創(chuàng)作而成。 “校訊通”應(yīng)用服務(wù)相關(guān)信息請見活動網(wǎng)站。作品中的主要角色和場景要求原創(chuàng)，可用漫畫或?qū)憣嵥囆g(shù)等手法來體現(xiàn)主題內(nèi)容。電子板報項目只面向小學(xué)、初中組，作者不得超過2人，限報1名指導(dǎo)教師?；谝苿咏K端的交互式校刊校報，要求利用移動終端的多媒體交互性，將圖、文、聲、像等多種表現(xiàn)方式有機結(jié)合，表達和傳遞教學(xué)內(nèi)容，以滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)的設(shè)計。通過網(wǎng)上下載或其他渠道搜集、經(jīng)作者加工整理的內(nèi)容，不屬于原創(chuàng)范疇。要求同時提交操作使用說明、功能演示錄屏解說文件和其他配套軟件及插件等。（5）計算機程序設(shè)計以各種計算機程序語言編寫的軟件。作品應(yīng)充分體現(xiàn)數(shù)字技術(shù)開放性、交互性和共享性的特征；內(nèi)容要緊密結(jié)合作者的學(xué)習(xí)生活和社會實踐，避免簡單的資料堆砌。三維作品播放文件大小建議不超過100MB，播放時長建議不超過5分鐘。三維動畫作品中可以嵌入二維動畫影像，但播放時長建議不超過20秒。（3）電腦動畫（含“健康教育”專項動畫。工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計：注重科學(xué)技術(shù)與文化藝術(shù)相結(jié)合，吸收科技、文化、藝術(shù)以及經(jīng)濟成果，涉及美學(xué)、人體工程學(xué)、生態(tài)學(xué)、市場學(xué)和創(chuàng)造學(xué)等廣泛的學(xué)科領(lǐng)域。展示藝術(shù)設(shè)計：是指將特定的物品，按照特定的主題、目的加以擺放和演示的設(shè)計。先進的包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計，根據(jù)包裝結(jié)構(gòu)提供外觀版面，通過文字、標志、圖像、色彩等視覺要素編排設(shè)計表現(xiàn)，達到信息充分正確，外觀形象悅目，富于品牌的個性特色。產(chǎn)品包裝設(shè)計：是對制成品的容器及包裝的結(jié)構(gòu)和外觀進行設(shè)計。標志設(shè)計力求創(chuàng)意主題突出，形式美觀動人，信息傳達準確，大眾喜歡。存放格式為JPG、BMP等常用格式，大小建議不超過20MB。（2）電腦藝術(shù)設(shè)計運用圖形、圖像處理軟件，用電腦設(shè)計制作完成的原創(chuàng)作品。存放格式為JPG、BMP等常用格式，大小建議不超過20MB。（按照“電腦制作活動”和“NOC活動”兩大類設(shè)置）“電腦制作活動”作品分為小學(xué)組、初中組、高中組，項目如下：（1）電腦繪畫（含“校訊通”專項繪畫）運用各類繪畫軟件或圖形、圖像處理軟件制作完成的作品。（4）“NOC活動”信息科技類項目于4月20日前上報名單，名額為15組（小學(xué)、初中、高中組各5組）。（2）“NOC活動”數(shù)字作品類基礎(chǔ)教育組上報作品總額120件（其中小學(xué)、初中、高中各40件）；特殊教育、中職教育學(xué)校作品不限名額。不符合