【正文】 （ 2）引導(dǎo)分析：利用倒過來推想的策略。 完成第 13 題。 （ 5）學(xué)生解答。 （ 2）兩個(gè)百分?jǐn)?shù)分別是以什么為單位“ 1”？數(shù)量間有怎樣的相等關(guān)系？要算這個(gè)月的城市維護(hù)建設(shè)稅，需先求出什么？ （ 3）學(xué)生解答。 （ 1）獨(dú)立解答，指名板演。 完成第 8題 。 ： 課前收集爸爸媽媽及自己的體重 。 通過探索和實(shí)踐，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的廣泛應(yīng)用，感受百分?jǐn)?shù)學(xué)習(xí)的意義和價(jià)值。 （ 3）強(qiáng)調(diào)：單位“ 1”的量已知和未知時(shí)的處理方法是不同的。 （ 2）交流總結(jié)：當(dāng)單位“ 1”已知時(shí)，可以直接用乘法求出相關(guān)的未知量；當(dāng)單位“ 1”未知時(shí)，通常用方程解答。 （ 2）用百分?jǐn)?shù)的知識解決實(shí)際問題，你有哪些體會(huì)和收獲？ 二、 練習(xí)與應(yīng)用 ： 完成第 1題 ： （ 1）獨(dú)立完成 。 教學(xué)目標(biāo) 通過復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生理清本單元的知識脈絡(luò)，體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的收獲。 做第 15 題 （ 1）題中兩個(gè)分?jǐn)?shù)含義相同嗎？你能分別說一說嗎？哪 一個(gè)表示分率？ （ 2）找出題中數(shù)量之間的相等關(guān)系。 國標(biāo)蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊 26 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 二 次 備 課 （ 3）列方程解答。 （ 2）集體校對。 教學(xué) 重難點(diǎn) 進(jìn)一步理解和掌握稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)實(shí)際問題的解題思路和規(guī)律 ,能正確進(jìn)行解答。一月份用媒多少噸？ 一列火車每小時(shí)行 108 千米，比一輛汽車快 35%。 板書設(shè)計(jì) 列方程解決稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)實(shí)際問題 例 6：青云小學(xué)十月份用水 440 立方米，比九月份節(jié)約 20%。 練習(xí)四第 9 題。 三、 鞏固練習(xí)： 練習(xí)四第 8 題。 教學(xué)“練一練”： （ 1）做第 1題。 （ 2）分析：①十月份用水量比九月份節(jié)約 20%，這里的 20%是哪兩個(gè)數(shù)量比較的結(jié)果？ ②這兩個(gè)數(shù)量比較時(shí)，要把哪個(gè)量看作單位“ 1” ③九月份用水量的 20%是哪個(gè)數(shù)量？ （ 3）學(xué)生獨(dú)立畫圖。 教學(xué)難點(diǎn)：找實(shí)際問題的等量關(guān)系。這款服裝原價(jià)多少元？ 教學(xué)探討和反思 國標(biāo)蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊 23 課題 列方程解決稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)實(shí)際問題（ 2） 共需要 11 課時(shí) 此為第 8 課時(shí) 內(nèi)容 教材 P12 例 6，完成“練一練”和練習(xí)四第 59 題。美術(shù)組男、女生各有多少人？ 男生人數(shù) +女生人數(shù) =美術(shù)組的總?cè)藬?shù) 解： 設(shè)美術(shù)組有男生 X人，女生就有 80%X 人。 練習(xí)四第 3 題， 說說 80%是以誰為單位“ 1”的？ 練習(xí)四第 4 題。 （ 9）交流總結(jié)：檢驗(yàn)時(shí)要看男生 +女生是不是等于 36 人，并且還要看女生除以男生是不是等于 80%。 二、探究新知： 教學(xué)例 5： （ 1）出示例 5，讀題。 （ 2）實(shí)際比計(jì)劃節(jié)約 40%。 教學(xué) 重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：找準(zhǔn)單位 1的量 ,能根據(jù)題意正確列出方程。 板書設(shè)計(jì) 折扣問題 學(xué)生練習(xí)題（略） 練習(xí)設(shè)計(jì) 游樂場的套票原來每套 30 元，“六一”期間八折優(yōu)惠，購買一套這樣的套票能省多少元？ 某大豆示范區(qū) 2020 年大豆每公頃產(chǎn)量為 噸， 2020 年每公頃產(chǎn)量達(dá)到 噸。 完成練習(xí)三的第 8 題。 （ 2）交流并小結(jié)方法。 （ 1）出示第 5 題兩張圖片。 對比練習(xí)： （ 1）一種衣服原價(jià)每件 50 元，現(xiàn)在打九折出售，每件售價(jià)多少元？ （ 2）一 種衣服現(xiàn)在打九折出售，現(xiàn)在售價(jià)是 45 元，每件的原價(jià)是多少元？ （ 3）一種衣服原價(jià)每件 50 元，現(xiàn)在每件 45 元，你知道商場正在打幾折嗎？ （ 4）一種衣服原價(jià)每件 50 元，現(xiàn)在打九折出售，現(xiàn)在每件的售價(jià)比原來便宜多少元？ 題型的練習(xí)。 教學(xué)準(zhǔn)備 ： 教學(xué)掛圖或課件。 教學(xué)目標(biāo) 進(jìn)一步掌握折扣的有關(guān)知識及計(jì)算方法。 ⅹ =15 檢驗(yàn)： 12247。 （ 2）指名說說思考過程。 （ 1）先在小組里互相說一說。 （ 3）追問：根據(jù)原價(jià)和相應(yīng)的折扣求實(shí)際售價(jià)時(shí)，可以怎樣想？ 做練習(xí)三第 2題。 （ 2）列方程解答。打八折就是按原價(jià)的 80%出售，打“八三折”就是按原價(jià)的 83%出售。 （ 3）一只舊手表按新手表價(jià)格的 80%出售。這種減價(jià)出售通常叫做打“折”出售。課前我讓同學(xué)們?nèi)チ私庖恍┥碳业拇黉N手段，有誰來向大家介紹一下你了解到的信息。 教學(xué)準(zhǔn)備 ： 配套教學(xué)掛圖或課件 。 教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生聯(lián)系百分?jǐn)?shù)的意義認(rèn)識折扣的含義，了解打折在日常生活中的應(yīng)用，并聯(lián)系對“求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少”的已有認(rèn)識，學(xué)會(huì)列方程解答“已知一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”以及與打折有關(guān)的其他實(shí)際問 題，進(jìn)一步體會(huì)有關(guān)百分?jǐn)?shù)問題的內(nèi)在聯(lián)系，加深對百分?jǐn)?shù)表示的數(shù)量關(guān)系的理解。 板書設(shè)計(jì) 利息問題 例 2： 2020 年 10 月，亮亮把 200 元按二年期整存整取存入銀行，到期后應(yīng)得利息多少元？（當(dāng)時(shí)銀行公布的儲蓄年利率如下表） 存期（整存整?。? 年利率 一年 % 二年 % 三年 % 利息 =本金利率時(shí)間 200 % 2=18（元） 答：到期后應(yīng)得利息 18元。哪個(gè)同學(xué)知道，還有哪種儲蓄形式不納稅？教育儲蓄。 完成練一練： （ 1）出示題目。 （ 2）應(yīng)該選擇哪種年利率來計(jì)算？為什么？ （ 3）獨(dú)立列式后交流：重點(diǎn)分析 200 %的錯(cuò)誤在哪里。那么你能不能向大家介紹一下有關(guān)儲蓄的知識 ? （ 2）師 :儲蓄有定期和活期之分 ,定期儲蓄的利率較高 ,就是拿到 國標(biāo)蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊 13 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 二 次 備 課 的什么比較多 ?(生答 :利息。 ： 無 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 二 次 備 課 一、知識積累，解決障礙： 創(chuàng)設(shè)情境，引入課題 ： （ 1）師 :老師與你們一樣大的時(shí)候 ,過年最開心的也是能拿壓歲錢 ,那么你們現(xiàn)在過年一般能拿到多少壓歲錢 ? （ 2）師 :我相信每個(gè)同學(xué)都有壓歲錢拿 ,但是不管多少 ,都是長輩對我們的關(guān)心。 掌握利息的計(jì)算方法，會(huì)正確地計(jì)算存款利息。如果按營業(yè)額的 6%繳納營業(yè)稅，這個(gè)書店去年十二月份應(yīng)繳納營業(yè)稅約多少萬元？ （ 1）把百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)來計(jì)算： 60 5%=60 5100 =3（萬元） （ 2）把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)來計(jì)算： 60 5%=60 =3（萬元） 答：應(yīng)繳納營業(yè)稅 3萬元。 四、全課總結(jié)： 提問：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)會(huì)了什么內(nèi)容？認(rèn)識到什么？ 師：如果沒有納稅，國家就籌集不到必要的資金為大家辦事。 練習(xí)二的第 4題。 練一練： 學(xué)生在課堂本上完成練一練。 （ 2）提問：題里的營業(yè)額的 6%繳納營業(yè)稅，實(shí)際上就是求什么？怎樣列式計(jì)算？你們會(huì)做嗎？試試看！ （ 3）學(xué)生嘗試練習(xí)，集體訂正，教師板書算式。（進(jìn)行納稅意識教育） 思考： 你知道這些句子中繳稅的情況嗎？ （ 1）小南海水泥廠2020年向國家繳納增值稅 ２１０萬元； （ 2）華勝賓館2020年８月的營業(yè)額達(dá)９４０萬元，應(yīng)向國家繳納營業(yè)稅４７萬元； （ 3）長沙卷煙廠今年２月銷售額３０００萬元，應(yīng)繳納消費(fèi)稅１ 國標(biāo)蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊 10 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 二 次 備 課 ２００萬元人民幣； （ 4）張老師的月工資是１０００元，每年應(yīng)繳納個(gè)人所得稅１２０元。因此，任何集體和個(gè)人，都有依法納稅的義務(wù)。 教學(xué) 重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：掌握百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。 （ 1）今年造林 40公頃 （ 2）去年造林 32公頃 （ 3）今年比去年多造林 8 公頃 （ 4）去年比今年少造林 8 公頃 （ 5）今年比去年多造林百分之幾？ （ 6）去年比今年少造林百分之幾？ 一塊長 10 分米，寬 8分米的長方形鐵板，把它鋸成一個(gè)最大的圓，面積要比原來減少百分 之幾？ 教學(xué)探討和反思 國標(biāo)蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊 9 課題 納稅問題 共需要 11 課時(shí) 此為第 3 課時(shí) 內(nèi)容 教材 P4 例 2，完成“試一試”、“練一練”和練習(xí)二第 14 題。 （ 2）完成后交流。 完成第 7 題。 （ 2）交流；比較（ 2）、（ 3）題與第（ 1）題有什么不同？ 只列式，不計(jì)算。 （ 1）男生人數(shù)比女生人數(shù)多百分之幾 （ 2）實(shí)際超產(chǎn)百分之幾 （ 3）一種服裝