學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)研究課題階段性總結(jié)-教學(xué)論文-wenkub.com
2024-10-23 10:58 本頁面
【正文】 同時，希冀得到專家、領(lǐng)導(dǎo)的不吝賜教，使本課題研究得到提升，臻于完美，從而更好地為學(xué)校整體教育教學(xué)工作服務(wù)。本期我校課題教師熊素華撰寫的教學(xué)論文《培養(yǎng)學(xué)生的傾聽能力》在重慶《教育科研》上公開發(fā)表。備教師活動和學(xué)生活動，變教案為學(xué)案，變執(zhí)行教案為試行方案，增強教學(xué)的靈活性。 （ 3）教師科研潛能得以開發(fā)。 六、課題研究的成果 （ 1）提高了學(xué)生的素質(zhì)。 （ 4）舉行了關(guān)于本課題方面 教學(xué)專題理論講座。 五、我校課題組教師做了以下工作： （ 1）按照實施方案、階段計劃扎實開展課改研究工作。日復(fù)一日 ，讓學(xué)生在不知不覺中受到感化，形成習(xí)慣，學(xué)生形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將受益無窮。 學(xué)校在評課中將是否合理滲透營造寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，建立平等、民主的師生關(guān)系、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣作為評課的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。 開學(xué)之初，召開了課題組教師會議，總結(jié)反思上學(xué)期的實施工作，明確取得的進展和存在的問題。我校自申請這項課題以來，認(rèn)真組織研究，現(xiàn)已按期完成了課題實驗方案中所規(guī)定的前期研究任務(wù)，形成了初期研究成果。下面就這項課題研究的工作作以下總結(jié)： 一、教師不斷
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