撫州市中小學(xué)教育教學(xué)研究課題申報(bào)書-wenkub.com
2025-04-12 05:14 本頁面
【正文】 請市、縣課題指導(dǎo)小組進(jìn)行結(jié)題總結(jié)。 請地市教研室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)。 根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)，確立實(shí)驗(yàn)方法。十、 課題實(shí)驗(yàn)步驟（一） 準(zhǔn)備階段（2012年5—9月） 申報(bào)課題，批準(zhǔn)立項(xiàng)。 自主學(xué)習(xí)中的師生互動(dòng)及生生互動(dòng)。（二） 本實(shí)驗(yàn)研究的子課題 小組合作形式的探究。小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科開展自主學(xué)習(xí)教學(xué)改革的實(shí)質(zhì)就是要結(jié)合學(xué)生實(shí)際生活中的作用和意義，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心和主動(dòng)性。六、“自主學(xué)習(xí)”教改實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)實(shí)意義首先自主是孩子們的最主要的內(nèi)在需求，沒有自主、個(gè)性的發(fā)展就會受到限制，個(gè)人學(xué)習(xí)的潛能也無從發(fā)揮。五、 本課題的重點(diǎn)和難點(diǎn)及國內(nèi)外同類課題研究狀況重點(diǎn)是研究小學(xué)數(shù)學(xué)“自主學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)的基本特征；難點(diǎn)是探究開展“自主學(xué)習(xí)”教學(xué)改革的基本策略。”“自主學(xué)習(xí)”的思想更加集中凸現(xiàn)素質(zhì)教育的素質(zhì)要求，更加突出了學(xué)生的主體地位，“自主學(xué)習(xí)”是中小學(xué)教育方式根本轉(zhuǎn)變的必然結(jié)果和根本出路。小學(xué)數(shù)學(xué)開展“自主學(xué)習(xí)”教學(xué)改革的探索和實(shí)踐實(shí)驗(yàn)方案宜黃縣教育局：鄧勝慧該實(shí)驗(yàn)通過激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和主動(dòng)性。羅瀅：人長期以來擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué),年輕具有上進(jìn)心,在教學(xué)上能注重教學(xué)方法和師生合作,在教材上積極鉆研,在教材上積極鉆研,具有一定的組織能力,在課題實(shí)驗(yàn)時(shí)間上一定能按時(shí)完成.席小燕：縣優(yōu)秀教師，本人畢業(yè)于東鄉(xiāng)師范,從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作多年,完成了幾屆小學(xué)教學(xué)循環(huán),積累了大量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),通過大量閱讀課外資料,用新的知識來武裝自己的頭腦,并通過每一堂課的教學(xué)實(shí)踐,.羅嗣美：擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)達(dá)10多年，經(jīng)常指導(dǎo)青年教師的教學(xué)，具有很強(qiáng)的教學(xué)水平。研究如何通過“自主學(xué)習(xí)”激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和主動(dòng)性，使之不僅會學(xué)習(xí)而且愛學(xué)習(xí)，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為其終身學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。優(yōu)質(zhì)課《分?jǐn)?shù)的初步》、認(rèn)識找規(guī)律》均獲縣一等獎(jiǎng)。2011年4月參加全縣小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課競賽獲一等獎(jiǎng)。羅嗣美：2008年10月參加《第二屆江西省農(nóng)村中小學(xué)教師資源應(yīng)用現(xiàn)場說課宜黃縣選拔賽》獲一等獎(jiǎng)。席小燕：2006年課題《新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)化教學(xué)策略的研究》結(jié)題。2009年課件《平行四邊形面積》獲縣一等獎(jiǎng)。填寫中如欄目
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