一年級教師教學(xué)計劃模板5篇-wenkub.com
2025-04-11 10:29 本頁面
【正文】 把閱讀教學(xué)從課堂延伸到課外，再把課外閱讀所得運(yùn)用于課內(nèi)，二者緊密結(jié)合，協(xié)調(diào)發(fā)展閱讀能力。重視漢語拼音的學(xué)習(xí)效果，漢語拼音人人過關(guān)打牢基礎(chǔ)。能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。字寫得正確、端正、整潔。(二)識字與寫字喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。總之此教材全面落實課程標(biāo)準(zhǔn)理念“一門學(xué)習(xí)語言文字運(yùn)用的綜合性、實踐性課程”。教材安排了4首古詩和兩次格言的學(xué)習(xí)。語文園地的名稱沒有變，但更注重趣味性、生活性、應(yīng)用性。新教材對朗讀還有多個特定的明確要求，如“注意‘一’的不同讀音”“讀準(zhǔn)字音”“分角色朗讀課文”“注意讀好停頓”等。版教材的課后題，除了識字寫字外，一般還安排兩道題，分別是朗讀背誦課文、“我會說”(或讀讀、說說畫畫等)。關(guān)于口語交際——增強(qiáng)對話性。安排識字10課，閱讀課文14篇，既有天上地下的奧秘，鳥獸草蟲的活動，非人物的情境世界，古時候的詩文故事?！秾懽直怼钒才?00個漢字。1個識字單元，然后安排兩個拼音單元，再安排5個單元的識字和閱讀(其中識字1個單元)。對于個別學(xué)生沒有掌握正確的執(zhí)筆方法，鼓勵家長與老師一起努力，不斷糾正、督促孩子執(zhí)筆姿勢。學(xué)生年齡小，自我約束力不強(qiáng)，因此，開學(xué)初，首先引導(dǎo)學(xué)生通過介紹我和我的家庭，增進(jìn)相互了解，促進(jìn)相互認(rèn)識，更好地適應(yīng)小學(xué)生活，同時鼓勵學(xué)生牢記一些簡短的口令，便于有序開展課堂活動。努力貫徹“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的思想，“以人為本”貫穿教學(xué)始終，建立新型的“民主”師生關(guān)系，為學(xué)生營造一個輕松、自由、快樂的學(xué)習(xí)氛圍。(5)閱讀教學(xué)要重視朗讀指導(dǎo)，要尊重學(xué)生的情感體驗和獨(dú)特感受，鼓勵學(xué)生讀后發(fā)表自己的看法，還要引導(dǎo)學(xué)生通過各種途徑積累語言。引導(dǎo)學(xué)生留意生活，在生活中學(xué)語文。三、教學(xué)措施幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(2)能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。(2)學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。(3)掌握漢字的基本筆畫，能按正確的資:料筆順規(guī)則寫字。(二)基礎(chǔ)知識方面漢語拼音(1)學(xué)會漢語拼音，能讀準(zhǔn)23個聲母，24個韻母，4個聲調(diào)和16個整體認(rèn)讀音節(jié)，能正確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。有的只是會按順序讀，指定一個認(rèn)讀就會張冠李戴。對于他們來講，無意注意還是占優(yōu)勢，有趣的兒歌，新鮮的故事能吸引他們，使他們學(xué)習(xí)興趣濃厚，注意力較為集中，可持續(xù)的時間不長，外界稍有動靜還是會分散他們的注意力，影響學(xué)習(xí)效率。一年級教師教學(xué)計劃4一、班級情況分析本班學(xué)生32人，其中男生17人，女生15人。這就要求教師不僅要針對低年級學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)因材施教，還要不斷更新教學(xué)理念，提高個人音樂素養(yǎng)，讓更多更新穎的走進(jìn)課堂，讓四十分鐘更加有聲有色，這樣才能使學(xué)生對音樂課產(chǎn)生濃厚的興趣。六、教學(xué)改革措施教改專題：如何培養(yǎng)小學(xué)一年級學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。能夠用簡單的`韻律操動作配合不同節(jié)奏、節(jié)拍、情緒的音樂。能夠運(yùn)用人聲、樂器或其他音源，創(chuàng)作1～2小節(jié)節(jié)奏或旋律。學(xué)習(xí)常見的打擊樂器。能夠區(qū)別獨(dú)唱、獨(dú)奏、齊唱、齊奏。聆聽音樂的材料要短小有趣，形象鮮明。二、教材內(nèi)容一冊教學(xué)內(nèi)容分為《我上學(xué)了》、《好朋友》、《動物說話》、《開火車》、《寶寶睡覺》、《做游戲》、《北京兒歌》、《過新年》八個單元，其中表演的作品15首，聆聽作品17首。對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點(diǎn)發(fā)展”。比較喜歡唱歌，能夠感受音樂律動美。充分落實每課的重點(diǎn)，教師要注意引導(dǎo)，盡量讓學(xué)生更好的掌握，不能知識走過場。在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高學(xué)生的演唱水平，對所學(xué)歌曲能夠要求背唱。運(yùn)用多元化的評價體系。在聆聽方面首重傾向于中外聲樂作品，在聆聽優(yōu)秀的中外聲樂作品中了解一些關(guān)于人聲的
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