【正文】 我們希望通過學校、家庭、社會形成合力，共同教育培養(yǎng)孩子。因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。讓孩子有一個健康的身體。每一個學生都應(yīng)做到按時到校，不遲到，不早退，有事及時向老師請假。到時他們會以短信的方式通知你，望各位家長注意查收。開通以后，學校布置的一些任務(wù)和一些特殊的作業(yè)我們會以短信的形式直接通知到家長?！　∷?、校訊通　　昨天我讓孩子們交家長的聯(lián)系電話時給學生們大致說過這事。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學習。對不愛學習，或?qū)W習不自覺或?qū)W習習慣不好的孩子，家長要讓孩子用個專門記作業(yè)的本，記好當天應(yīng)做的各項作業(yè)，有懷疑的及時電話與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機會。我們分工合作，各司其責。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。可能大家潛意識里都認為只要叫家長肯定沒好事，真不想去。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子說：4回就4回……慢慢地，孩子做作業(yè)時就不站起來了。我簡單地給大家說幾個供大家參考：　　我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧，她用了一種區(qū)別強化的技術(shù)，對孩子說：你是一個聰明的孩子，你能夠?qū)W習好。　　平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著，這個習慣很不好?！　〖依锛议L要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識。所以工作中不可能面面俱到。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)啊。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。你的孩子既然上了二年級，你就應(yīng)該有這些心理準備。請問各位家長您的孩子預(yù)習了嗎?這些作業(yè)基本上是固定的，很好掌握。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè)，我把每天布置的作業(yè)告訴大家，讓大家心中有數(shù)，以便有針對性地進行輔導(dǎo)。因此，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)，熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字等等一定要孩子按時完成。我們的孩子真的到了不管不行的時候了。語文的學習不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。這兩周我一直在采取措施來幫助他們改掉作業(yè)不能完成的壞習慣，有些比以前好多了，有些還是我行我素?？傆幸徊糠滞瑢W總是不能完成書面作業(yè)，不是少寫就是寫錯。還有一些上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。如劉奇。我當時說的是誰達到三次需要家長陪同上課，幫助他改正壞習慣。采取各種方式來提高孩子的注意力。孩子的不良學習習慣具體表現(xiàn)如下：　　課堂表現(xiàn)　　課堂教學很重要。到今天為止大部分同學都已適應(yīng)了學校生活，可是仍有個別同學仍停留在暑假里，無法適應(yīng)學校生活。我們忘了他們畢竟還是個孩子。我想大部分的家長會覺得孩子都上二年級了，終于可以松口氣了，再也不用每天催著他們學習了。孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。　　五、加強聯(lián)系。下午4：15放學。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。我也讓孩子們幫著做一些事情，但一些孩子似乎認為這是我的命令，或是任務(wù)觀點，不負責任?！　∫晃焕蠋熣f她聽到了這樣一句話：“補什么補，補到這么晚了，不是還是考得不好?”也許是我的多心，我就想：是不是我們的家長說的呢?我們把孩子留下來補差不單單補的是成績，還有上課不認真聽講，不能管住自己愛講話，早晨不讀書來不及背留下來背書，小朋友之間發(fā)生了摩擦，還有就是學習任務(wù)沒有完成的等等。是不懂，還是粗心，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學習的愿望和能力的人。為什么考不出好成績呢，是“粗心”二字在作祟，不是的，是缺乏自我檢查的能力與細心的好習慣。下面我就針對此次期中試題，談?wù)勎业乃妓?。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點，每個孩子都有他的長處，我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。如我們班的：尤婷楓、王欣雨、劉亦丁、姚睿一、桑明辛等他們能以身作則，幫老師管理班級紀律，早晨早早到校領(lǐng)讀，真是老師的好幫手。借此機會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下：　　一、班級情況　　一晃孩子們已經(jīng)是二年級的學生了，在這個原有37個小朋友的小家庭中又加進了新朋友李俊杰，組成了具有38位小朋友的家庭。感謝你們對我們班學生的關(guān)心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持?！　∫云匠５男膽B(tài)關(guān)愛孩子。有這樣一句話我想讓各位家長記住 “你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。我們愿意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力?！　∩眢w是革命的本錢，家長要鼓勵孩子多運動運動能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷，動作協(xié)調(diào)，聰明，樂觀，促進良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展?！　∫尯⒆訉W會愛。對孩子看電視的時間和內(nèi)容，家長要予以干涉和引導(dǎo)?！　『⒆幼鳂I(yè)不能自覺按時完成，可能是孩子依賴性過強，當家長沒時間輔導(dǎo)孩子的時候，孩子索性就不寫了，到學校后撒謊說丟到家里了?！　『⒆觿幼髀?，首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。　　提高作業(yè)的書寫質(zhì)量　　我發(fā)現(xiàn)孩子們寫的興趣都較濃厚，特別喜歡寫字，喜歡練字。　　去年時，我也呼吁過家長檢查作業(yè)并簽字，但是通過孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達到每天都堅持檢查的家長不多，今年我們的孩子已經(jīng)到二年級了，不能再疏忽大意了，否則孩子養(yǎng)成壞習慣就很難改了，所以今天我給各位家長再次建議：孩子做完作業(yè)后一定要檢查，看孩子的作業(yè)是否按要求完成，作業(yè)本是否整潔，書寫是否工整規(guī)范?！　∵^于自我，不愛幫助同學。以上主要是指家庭作業(yè)?！　∩攵昙壓?，應(yīng)該說每個孩子無論從行為習慣、遵規(guī)守紀還是學習能力等方面都有了很大進步。