幼兒園教研活動(dòng)方案_活動(dòng)方案幼兒園教研活動(dòng)方案-wenkub.com
2025-04-10 21:45 本頁(yè)面
【正文】 布置下次教研活動(dòng)的內(nèi)容:交流撰寫檢核表的評(píng)述。四、教研過(guò)程:(一)、星星幼兒園教研組研討(時(shí)間:9:009:50)回顧教研背景。通過(guò)對(duì)幼兒行為的觀察分析，培養(yǎng)教師制定有關(guān)觀察標(biāo)準(zhǔn)以及分析評(píng)價(jià)幼兒的能力。c、各班制定適合自己班的發(fā)展檢核表。對(duì)一些重點(diǎn)章節(jié)分步學(xué)習(xí)。讓老師了解每位孩子的成長(zhǎng)狀況，幫助教師建立自信，讓老師說(shuō)話“有憑有據(jù)”。具體表現(xiàn)為:教師觀察評(píng)價(jià)幼兒表現(xiàn)及行為的視角不夠?qū)I(yè)。，要堅(jiān)持玩中學(xué)，學(xué)中玩的原則，在快樂(lè)中發(fā)展孩子的能力。三、工作方式四、教研活動(dòng)的基本原則。二、工作目標(biāo)以人為本”的教學(xué)研究制度，提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性，促進(jìn)教師專業(yè)不斷發(fā)展。為適應(yīng)幼兒教育課程改革向縱深發(fā)展，促進(jìn)幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)，探索以園為本教研活動(dòng)的運(yùn)行機(jī)制、運(yùn)作模式和區(qū)域推進(jìn)園本教研制度的行動(dòng)策略，進(jìn)一步推進(jìn)我園園本教研制度的建設(shè)，發(fā)揮示范輻射作用，全面貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要”，深刻領(lǐng)會(huì)綱要”精神，結(jié)合我園的實(shí)際情況，特制定本方案。教師撰寫論文。第三階段:收集整理召開教研會(huì)，收集、整理適合幼兒的傳統(tǒng)美德故事，各班上交一篇語(yǔ)言課教案及反思，形成園本教材。第二階段:實(shí)施階段。第二階段:實(shí)施階段，及時(shí)溝通、交流、改進(jìn)教育教學(xué)方法，在一日教學(xué)中滲透文明禮貌教育。經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法:通過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日在日常班級(jí)活動(dòng)中的滲透，出傳統(tǒng)文化促進(jìn)班級(jí)精神形成的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 建立多樣化的活動(dòng)模式:節(jié)日活動(dòng)設(shè)計(jì)經(jīng)典誦讀節(jié)日活動(dòng)創(chuàng)作(如繪畫、文學(xué)文藝表演等)第二階段行動(dòng)研究法:主要解決在班級(jí)傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題并制定解決問(wèn)題的方法。第二主題:的由來(lái)以及其深遠(yuǎn)的意義(公歷4月4日至6日之間)、第三主題:中華母親節(jié)的由來(lái)以及其深遠(yuǎn)的意義(農(nóng)歷四月初二)、第四主題:端午節(jié)的由來(lái)以及其深遠(yuǎn)的意義(農(nóng)歷五月初五)、第一階段 組織課題組認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科研基本知識(shí)和有關(guān)節(jié)日活動(dòng)課程的理論，使課題組人員在科學(xué)的理論指導(dǎo)下進(jìn)行研究，以課題研究的科學(xué)化。 幼兒最喜歡各種形式的活動(dòng)，在活動(dòng)中幼兒能積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中去，幼兒的才藝能得到很好地展示，因此我們開展形式多樣的誦讀活動(dòng)，以鞏固幼兒學(xué)習(xí)的成果 。采取一人一課的方式教學(xué)古詩(shī)，在一起觀摩交流，共同討論最
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