【正文】 最有效的辦法是為他們提供更多的工作機會，更優(yōu)越的工作條件，對于其中確有能力的人員應(yīng)委以重任，直至為他們提供晉升的機會。（六）培訓(xùn)中所得到的提高應(yīng)有利于個人工作的進步大多數(shù)情況下，培訓(xùn)中所學(xué)的東西一定會有利于個人今后工作的發(fā)展，這應(yīng)該是培訓(xùn)的一條基本原則。培訓(xùn)的對象既然是企業(yè)的工作人員或管理，就要求把培訓(xùn)也看做是某種激勵的手段。（五）培訓(xùn)的激勵原則定期激勵是促使組織成員為實現(xiàn)組織目標(biāo)共同努力的主要動力。反饋的作用在于鞏固成果，及時糾正錯誤和偏差。如果在培訓(xùn)中，接受培訓(xùn)的人員得不到操作的機會，這一部分工作就要在上崗以后完成，必然會由此造成他們不能勝任工作要求，或不能盡快達到工作要求的情況。人的能力不同，受培訓(xùn)而提高能力的情況也不盡相同。（一）設(shè)置明確合理的培訓(xùn)目標(biāo)為接受培訓(xùn)的人員設(shè)置明確、具有一定難度的培訓(xùn)目標(biāo)，可以提高培訓(xùn)效果。 培訓(xùn)目的（例如：降低犯錯誤次數(shù)）次數(shù) 前 訓(xùn)練 后 時間前 圖31培訓(xùn)前后比較圖（四）評議訓(xùn)練效果當(dāng)培訓(xùn)計劃制訂后，制定標(biāo)準(zhǔn)和建立系統(tǒng)來評議計劃是不可缺少的步驟。（二）訂立目標(biāo)和培訓(xùn)程序明確目的后，為培訓(xùn)計劃訂立明確目標(biāo)和規(guī)范，然后針對目標(biāo)，設(shè)計培訓(xùn)程序、受訓(xùn)時間等。因此企業(yè)需要針對各個階層、各類人員的培訓(xùn)有側(cè)重地作出規(guī)范化的制度性規(guī)定。人員培訓(xùn)對企業(yè)而言就是如何使員工具備高效工作的條件、資格、能力和機會；對每一位員工而言，則是如何在這些條件具備的情況下，保持和提高工作所需要的工作能力、工作態(tài)度和工作成績。第四章 附則第十九條 本制度自公布之日起實施。第十五條 必須確保通過新進人員教育培訓(xùn)，使其具有相應(yīng)的基本知識，熟悉公司的組織結(jié)構(gòu)、目標(biāo)、政策、經(jīng)營方針、產(chǎn)品及其特性等內(nèi)容，并對公司的性質(zhì)及發(fā)展有一個初步了解。指導(dǎo)者應(yīng)協(xié)助受培訓(xùn)者完成工作，并隨時指出注意事項和應(yīng)改進的地方。第八條 各部門的教育培訓(xùn)負(fù)責(zé)人必須是新進人員的未來主管和實地訓(xùn)練負(fù)責(zé)人。熟悉公司產(chǎn)品的性能、包裝及價格。實地訓(xùn)練。第四條 凡新進人員先進行五至八天培訓(xùn)，每隔二周舉行一次。公司業(yè)務(wù)。 時間模擬安置時間從培訓(xùn)正式開始，到正式安排職位為止，以一定時間為一周期，全體學(xué)員輪流更換工作。（4）培訓(xùn)期間，要求學(xué)員對培訓(xùn)感想和認(rèn)識作出記錄，以提高學(xué)員的觀察和記錄能力。實施時間應(yīng)同企業(yè)作息時間一致。編班為便于組織培訓(xùn)，根據(jù)學(xué)員學(xué)歷，可分成不同的班組，并指定一名班長。二、崗前人員培訓(xùn)實施要領(lǐng)（一） 培訓(xùn)實施要領(lǐng)相關(guān)人員、部門（1） 企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)培訓(xùn)指導(dǎo)工作。 掌握企業(yè)各部門的業(yè)務(wù)范圍和經(jīng)營生產(chǎn)項目。第六，考察新進人員的思想品德及個人修養(yǎng)。第二，增強新進人員職務(wù)上的需要的特定技能，使其認(rèn)識工作內(nèi)容與方法，并具有充分的的工作知識與技能。其目的在于使員工人盡其才，才盡其用。它是針對新進人員或試用人員所實施的一種職前短期培訓(xùn)，其目的在于配合企業(yè)特定的需要，向新進員工傳授某種專門的知識與技能，以使其適應(yīng)任職崗位?！谑徽?培訓(xùn)計劃的總結(jié)第二十四條 對培訓(xùn)的成果進行總結(jié)，檢查是否達到原定的目標(biāo)。第二十一條 選擇受訓(xùn)人員時應(yīng)注意以下幾點：’一、對新進員工需要施以培訓(xùn)；。第七章 訓(xùn)練時間第十五條 教育培訓(xùn)時間的長短，應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)業(yè)務(wù)需要而決定，并依學(xué)習(xí)資料、師資力量及學(xué)員素質(zhì)而定。第十一條 采用視聽教具應(yīng)注意下列各點：一、教師需一本教導(dǎo)手冊；二、在培訓(xùn)時，發(fā)給受訓(xùn)者一份計劃大綱；三、除了課本外，還需發(fā)給其他印刷教材；四、利用機器設(shè)備或產(chǎn)品的圖片或照片，放大作為教學(xué)之用。第九條 計劃教育學(xué)時，須考慮以下幾點：一、 教學(xué)主題是只需一次特別講課還是需一系列講課。第三章 培訓(xùn)形式第五條 教育培訓(xùn)還需考慮培訓(xùn)形式，有了正確的培訓(xùn)形式，方可達到培訓(xùn)目的。制度：登康公司普通員工培訓(xùn)實施細則第一章 培訓(xùn)目標(biāo)第一條 本細則是人事部門進行人員培訓(xùn)時的主要參考依據(jù)。（三）晉級前的培訓(xùn)晉級是企業(yè)人事管理的重要環(huán)節(jié)，由于編制的擴充、人員退休、離職等各種原因，職位較低的普通員工會相應(yīng)地獲得晉升機會。概括而言，就是求員工的態(tài)度傾向于企業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)。（二） 應(yīng)配合企業(yè)全面發(fā)展（三） 應(yīng)為長期持續(xù)的過程（四） 應(yīng)鼓勵學(xué)員自我評價（五） 應(yīng)供改進措施時參考三、培訓(xùn)評估范圍：（一） 培訓(xùn)制度與政策評估（二） 培訓(xùn)機構(gòu)的評估（三） 培訓(xùn)設(shè)施的評估（四） 培訓(xùn)計劃的評估（五） 培訓(xùn)師資的評估（六） 培訓(xùn)成果的評估（七） 培訓(xùn)成績的評估（八） 培訓(xùn)成效的評估四、培訓(xùn)評估的方法：（一） 測驗（1） 有效性（2） 可用性（3） 客觀性（4） 可靠性（二） 調(diào)查（1） 書面調(diào)查（2） 實施調(diào)查（三） 訪問與會談五、分析、統(tǒng)計與應(yīng)用六、結(jié)論（四）骨干人員培訓(xùn)課程內(nèi)容表表9骨干人員培訓(xùn)課程內(nèi)容表分類對象目的內(nèi)容形式時間骨干 人員基礎(chǔ)訓(xùn)練課程工齡為3—5年的員工為管理隊伍培養(yǎng)后備軍骨干人員的任務(wù)與作用骨干人員的成本意識和盈利意識工作的合理化、效率化對新員工的指導(dǎo)對經(jīng)營管理者的輔佐與協(xié)助講座小組討論案例研究6小時骨干 人員基礎(chǔ)訓(xùn)練課程工齡為57年的骨干員工骨干人員、初級管理者的實際業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)基本素質(zhì)要求指令、匯報規(guī)則會議組織講座授課實際演練6小時領(lǐng)導(dǎo)能力培養(yǎng)課程工齡為37年的管理人員、新任管理人員提供領(lǐng)導(dǎo)能力的基本方法與途徑如何提高領(lǐng)導(dǎo)能力指示、匯報的基本規(guī)則領(lǐng)導(dǎo)者的條件如何調(diào)動下屬積極性領(lǐng)導(dǎo)者的自我開發(fā)講座授課小組討論6小時解決問題能力課程同上培養(yǎng)管理者分析問題與解決問題的能力問題的出現(xiàn)及原因分析信息收集、加工、使用解決問題的方法解決問題的過程講座演練612小時創(chuàng)造力培養(yǎng)課程同上提高培訓(xùn)者的主動性與創(chuàng)造力思維轉(zhuǎn)換自我開發(fā)與創(chuàng)造力提高創(chuàng)造力挖掘潛力講座小組討論6小時開拓創(chuàng)新能力培養(yǎng)課程管理者監(jiān)督者提供領(lǐng)導(dǎo)能力培養(yǎng)創(chuàng)新精神、提高企業(yè)活力管理者的作用與職責(zé)管理者工作內(nèi)容管理者的素質(zhì)要求管理者的業(yè)務(wù)知識企業(yè)目標(biāo)與領(lǐng)導(dǎo)能力講座小組討論授課2天（六） 骨干人員分類培訓(xùn)表表10骨干人員分類培訓(xùn)表實施項目實施說明時間負(fù)責(zé)部門備注1實用性的數(shù)學(xué)、英語、物理基礎(chǔ)知識公司內(nèi)部教師，分組學(xué)習(xí)，每項課題10給小時5—6月份進行總務(wù)處業(yè)余時間進行2成本學(xué)習(xí)班公司內(nèi)部教師，每次4個小時8月份進行總務(wù)處3安全衛(wèi)生學(xué)習(xí)班公司內(nèi)部教師，每次4個小時6月份進行安全委員會4管理培訓(xùn)班10月份進行總務(wù)處5產(chǎn)品知識、會議組織、公司歷史學(xué)習(xí)班公司內(nèi)部教育，分組進行，每次課題2個小時，共8個小時7月份進行總務(wù)處6對新進人員的接待，聯(lián)系、處理、指導(dǎo)、一般管理知識從外面聘請老師，一次課2個小時11月份至3月總務(wù)處7工序管理技師管理每次課題4個小時，共12個小時9月份進行總務(wù)處（六）骨干業(yè)務(wù)人員培訓(xùn)計劃表表11骨干業(yè)務(wù)人員培訓(xùn)計劃表第一天第二天第三天8：30—11：00集合、認(rèn)識新環(huán)境學(xué)習(xí)商業(yè)談判技術(shù)及角色扮演法公布和檢查行動計劃午餐13：00—17：00達成目標(biāo)的重要性角色扮演法整理、報告、調(diào)查晚餐19：00—20：00設(shè)定目標(biāo)制定行動計劃表12骨干人員培訓(xùn)成效評價表A①上課前實績（6個月）②研習(xí)培訓(xùn)結(jié)束后個人記錄③研習(xí)后直屬上司記錄B④授課后實績（6個月）⑤實績增加效果（BA） 月月月月月月月月月月月月計計訓(xùn)練時的摘要⑥訓(xùn)練時的摘要事項自行登記⑦3個月后個人記錄欄⑧3個月后上司登記欄記錄的要領(lǐng)①記載研習(xí)受訓(xùn)前后6個月實際績效⑥記載受訓(xùn)時的問題和事項②記錄個人的重要行動內(nèi)容或行動目的③是記錄上司指導(dǎo)項目的重點④是記載受訓(xùn)后6個月個人實際績效⑦是記載個人以后應(yīng)努力的行動目標(biāo)⑧是記載⑥的總結(jié)，作為上司以后追加指導(dǎo)的重點第三部分 普通員工培訓(xùn)制度說明：普通員工是企業(yè)人力構(gòu)成的主體部分，其精神面貌、工作技能、業(yè)務(wù)水平的狀況予企業(yè)的發(fā)展息息相關(guān)，因此對普通員工的進行必要的培訓(xùn)是企業(yè)經(jīng)營活動中的重要環(huán)節(jié)。按照工作類型的區(qū)別，把參加者分成幾個小組，提出“骨干人員應(yīng)如何協(xié)助工作的順利進行”問題。通過教育培訓(xùn)，要使骨干人員在知識、技術(shù)、技能、品行等各方面都有所改進和提高，使其能夠按照預(yù)期的標(biāo)準(zhǔn)完成所承擔(dān)的工作任務(wù)。子公司、聯(lián)營公司在稅務(wù)上的意義子公司的設(shè)立、分離和稅務(wù)與子公司、聯(lián)營公司的股份、出資有關(guān)的稅務(wù)子公司經(jīng)營成績優(yōu)劣所引起稅務(wù)關(guān)系子公司之間的交易和稅務(wù)講義案例演習(xí)學(xué)習(xí)6小時（續(xù)）題目對象目標(biāo)主要內(nèi)容培訓(xùn)內(nèi)容所需時間董事關(guān)系諸規(guī)程的法律實現(xiàn)課程經(jīng)營主管營業(yè)主管總務(wù)主管董事關(guān)系各規(guī)程的實務(wù)方面，法律方面的要點和正確的決定方法董事報酬、退休慰勞金規(guī)程的制定方法董事會規(guī)程的制定方法常務(wù)會規(guī)程的制定方法董事的職務(wù)權(quán)限規(guī)程的制定方法董事婚喪事規(guī)程的制定方法講義案例學(xué)習(xí)6小時董事報酬、獎金、退休慰勞金合理內(nèi)容課程經(jīng)營主管營業(yè)主管總務(wù)主管董事報酬、獎金、退休慰勞金等具體金額的決定方法董事報酬、獎金在各公司的實際狀況和典型報酬董事獎金、報酬決定及的評價方法董事報酬的合理決定方法董事退休慰勞金的合理決定方法講義演習(xí)案例介紹6小時圍繞董事報酬獎金、退休慰勞金的法律實務(wù)課程經(jīng)營主管營業(yè)主管總務(wù)主管董事報酬、獎金、退休慰勞金如何合法取得的要點有關(guān)董事報酬的法規(guī)制度圍繞的每月支付報酬的問題圍繞決算期支付報酬的問