【正文】 1—5年基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作工作量登記表 科室日期 操作項(xiàng)目數(shù)量本 人簽 名組長(zhǎng)簽 名護(hù)士長(zhǎng)審 核填表須知：基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)主要指鋪床、危重病人更換單、床上擦浴、床上洗頭、口腔護(hù)理、會(huì)陰擦洗、灌腸、生命體征測(cè)量等項(xiàng)目。所在科室月份 抽考項(xiàng)目成績(jī)?cè)缕骄种笇?dǎo)老師護(hù)長(zhǎng)簽名 1—5年基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作工作量登記表 科室日期 操作項(xiàng)目數(shù)量本 人簽 名組長(zhǎng)簽 名護(hù)士長(zhǎng)審 核填表須知：基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)主要指鋪床、危重病人更換單、床上擦浴、床上洗頭、口腔護(hù)理、會(huì)陰擦洗、灌腸、生命體征測(cè)量等項(xiàng)目。每次考核項(xiàng)目不能重復(fù)，心肺復(fù)蘇、靜脈留置針、無(wú)菌技術(shù)必考?？己藭r(shí)必須提問(wèn)相關(guān)的理論知識(shí)，并注意病情觀察，應(yīng)變能力，應(yīng)變能力，應(yīng)急處理能力及整體性。每月抽考操作1項(xiàng)，由護(hù)理部、科室護(hù)士長(zhǎng)組織考核。理論考核科室每月考一次，出科考一次。所在科室月份 抽考項(xiàng)目成績(jī)?cè)缕骄种笇?dǎo)老師護(hù)長(zhǎng)簽名 第 年護(hù)理技能及理論考核表填表須知：1病房護(hù)士以24項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作為主，手術(shù)室、急診室可考專(zhuān)科操作。每次考核項(xiàng)目不能重復(fù)，心肺復(fù)蘇、靜脈留置針、無(wú)菌技術(shù)必考。考核時(shí)必須提問(wèn)相關(guān)的理論知識(shí)，并注意病情觀察，應(yīng)變能力，應(yīng)變能力，應(yīng)急處理能力及整體性。每月抽考操作1項(xiàng)，由護(hù)理部、科室護(hù)士長(zhǎng)組織考核。理論考核科室每月考一次，出科考一次。所在科室月份 抽考項(xiàng)目成績(jī)?cè)缕骄种笇?dǎo)老師護(hù)長(zhǎng)簽名 第3年護(hù)理技能及理論考核表填表須知：病房護(hù)士以24項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作為主，手術(shù)室、急診室可考專(zhuān)科操作。每次考核項(xiàng)目不能重復(fù)，心肺復(fù)蘇、靜脈留置針、無(wú)菌技術(shù)必考?？己藭r(shí)必須提問(wèn)相關(guān)的理論知識(shí)，并注意病情觀察，應(yīng)變能力，應(yīng)變能力，應(yīng)急處理能力及整體性。晚間護(hù)理（20分）指導(dǎo)或協(xié)助患者排便、清潔口腔（口腔護(hù)理）、洗臉、洗手、擦背、泡腳、清洗會(huì)陰、翻身防壓瘡、整理床單位、保暖。耐心解釋病人的疑問(wèn)、不刺激病人。 指導(dǎo)老師或護(hù)士長(zhǎng)提問(wèn)并給予評(píng)價(jià)。 各科室嚴(yán)格按照手冊(cè)計(jì)劃實(shí)施培訓(xùn)，綜合專(zhuān)科增加培訓(xùn)內(nèi)容。每科輪轉(zhuǎn)結(jié)束前一周做好書(shū)面?zhèn)€人總結(jié)，每季度一次：護(hù)理工作體會(huì)每季度寫(xiě)一份，或患者服務(wù)要求調(diào)查或護(hù)理工作新建議，交科室護(hù)士長(zhǎng)。、掌握對(duì)急危重癥并發(fā)癥的搶救和配合，掌握健康教育、心理護(hù)理、護(hù)理倫理等基本知識(shí)，并運(yùn)用于臨床護(hù)理工作中。三、對(duì)大專(zhuān)、本科畢業(yè)護(hù)士1—5年培訓(xùn)要求：服從護(hù)理部或科室安排，具體由所在科室的護(hù)士長(zhǎng)安排，特殊情況下服從護(hù)理部調(diào)配。輪轉(zhuǎn)的科室要安排輪轉(zhuǎn)人員完成小課、護(hù)理查房或教學(xué)公開(kāi)課的任務(wù)，參加科主任查房（取得護(hù)士執(zhí)照前除外），并及時(shí)做好培訓(xùn)手冊(cè)登記。 護(hù)理部每季度檢查培訓(xùn)手冊(cè)了解新護(hù)士培訓(xùn)工作的落實(shí)情況。10） 熟悉護(hù)理管理的基本內(nèi)容，具備護(hù)理工作組織能力及管理能力。言行舉行謙和有禮3） 誠(chéng)實(shí)正直、工作熱枕，對(duì)病人一視同仁4） 工作積極主動(dòng)，盡職盡責(zé)5） 無(wú)事故，無(wú)嚴(yán)重缺陷 業(yè)務(wù)水平：1） 掌握護(hù)理“三基”理論知識(shí)及操作技能2） 掌握專(zhuān)科護(hù)理理論和專(zhuān)科操作技能3） 掌握并運(yùn)用護(hù)理程序，運(yùn)用于本專(zhuān)科常見(jiàn)病、多發(fā)病的護(hù)理4） 掌握輪轉(zhuǎn)科室急重癥病人的搶救及病情觀察5） 掌握心理護(hù)理、護(hù)理倫理等基本知識(shí)，并具有良好的溝通技巧，與服務(wù)對(duì)象及醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行交流溝通。1）臨床操作技能培訓(xùn)：包括臨床實(shí)踐、操作示范及護(hù)理教學(xué)查房等，主要以臨床實(shí)踐為主，護(hù)理部統(tǒng)一集中崗前培訓(xùn)，進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理操作培訓(xùn)及考核，進(jìn)入臨床科室輪轉(zhuǎn)時(shí)，由輪轉(zhuǎn)科室組織專(zhuān)科技能培訓(xùn)，強(qiáng)化基礎(chǔ)培訓(xùn)，并定期考核。 組織管理：實(shí)行護(hù)理教研組（護(hù)理部）——護(hù)士長(zhǎng)——帶教老師三級(jí)管理體制。 綜合素質(zhì)：熱愛(ài)護(hù)理工作；樹(shù)立“以病人為中心”服務(wù)理念：遵守職業(yè)道德；具有嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是的慎獨(dú)作風(fēng)。 基本理論、技能及相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)：熟練掌握本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)科理論知識(shí)和臨床護(hù)理操作技能（含基礎(chǔ)護(hù)理、護(hù)理技術(shù)和專(zhuān)科護(hù)理),能運(yùn)用護(hù)理程序獨(dú)立完成本專(zhuān)業(yè)常見(jiàn)病的護(hù)理和急危重癥病人的搶救配合及護(hù)理。 護(hù)理部負(fù)責(zé)制定培訓(xùn)輪轉(zhuǎn)計(jì)劃，對(duì)新護(hù)士進(jìn)行崗前培訓(xùn)及考核，督查培訓(xùn)計(jì)劃的落實(shí)，收集反饋，修訂計(jì)劃各科護(hù)士長(zhǎng)根據(jù)護(hù)理部為科室護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)計(jì)劃全面實(shí)施，考核及記錄。2）理論培訓(xùn)：基礎(chǔ)理論及專(zhuān)科理論學(xué)習(xí)，采取自學(xué)和集中授課相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，科室可以根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行護(hù)理查房、病歷討論等等。6） 對(duì)專(zhuān)科常見(jiàn)病、多發(fā)病具有較強(qiáng)的獨(dú)立護(hù)理工作能力7） 具備處理急、重、危病人的應(yīng)急能力，并能配合搶救。11） 了解（大專(zhuān)）或掌握（本科）臨床科研的基本方法并加以運(yùn)用。培訓(xùn)手冊(cè)統(tǒng)一放置在科室一個(gè)固定位置，科室護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)理部隨時(shí)檢查。輪轉(zhuǎn)第三年，科室護(hù)士長(zhǎng)親自帶教，介紹護(hù)士長(zhǎng)的工作職責(zé)及病房管理的內(nèi)涵，指導(dǎo)其召開(kāi)一次工休座談會(huì)。中專(zhuān)、大專(zhuān)、本科專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后半年內(nèi)自修《臨床護(hù)理技術(shù)規(guī)范》《臨床護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)規(guī)范》《護(hù)士條例》《護(hù)理人員禮儀與服務(wù)規(guī)范》《護(hù)理規(guī)章制度》等新護(hù)士畢業(yè)后第一年未取得執(zhí)業(yè)證的護(hù)士，固定在一個(gè)病區(qū)，培訓(xùn)及強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理操作，熟悉病區(qū)相關(guān)工作流程、工作制度及相關(guān)疾病知識(shí)：取得護(hù)士執(zhí)業(yè)證后。畢業(yè)后第3年后：參加臨床教學(xué)和獨(dú)立完成護(hù)理查房，專(zhuān)科理論知識(shí)和操作能力培訓(xùn)，了解護(hù)理和科研、護(hù)理管理要求。 個(gè)人基本情況表姓名性別民族政治面貌職務(wù)籍貫職稱(chēng)晉升時(shí)間出生年月護(hù) 士家庭住址護(hù) 師聯(lián)系電話主管護(hù)師健康狀況第一學(xué)歷畢業(yè)時(shí)間 畢業(yè)學(xué)校第二學(xué)歷畢業(yè)時(shí)間 畢業(yè)學(xué)校第三學(xué)歷畢業(yè)時(shí)間 畢業(yè)學(xué)校附：手冊(cè)說(shuō)明 使用范圍：全院護(hù)士，人手一冊(cè) 填表說(shuō)明：表內(nèi)所列項(xiàng)目，有本人實(shí)事求是地填寫(xiě)。 每年12月31日前由科室統(tǒng)一上交護(hù)理部審閱。學(xué)習(xí)內(nèi)容科室完成日期 護(hù)長(zhǎng)評(píng)價(jià)護(hù)長(zhǎng)簽名優(yōu)良中差 獨(dú)立上崗前考核表科室： 姓名： 考核人：項(xiàng)目考核要求考核情況得分儀表紀(jì)律（10分） 服裝整潔（衣褲帽、鞋整潔、整齊),頭發(fā)符合要求：整體符合工作需要及安全原則，自然、大方、整潔、神采奕奕，充滿活力. 遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到早退；不擅自換班，堅(jiān)守工作崗位，上班時(shí)不坐在辦公室閑談。安全意識(shí)（20分)自我安全；他人安全；病人安全環(huán)境管理（10分）5S管理：空氣新鮮、安全、清潔、整齊、舒適的環(huán)境辦公環(huán)境管理；治療環(huán)境管理；病區(qū)環(huán)境管理：每日6am7am，病房酌情關(guān)空調(diào)通風(fēng)；床單位整理每日掃床2次，床、柜、凳放置整齊。創(chuàng)造睡眠環(huán)境：關(guān)注溫度、光線、噪音；關(guān)注病人不適、體位等等總分 夜班準(zhǔn)入考核表（科室使用）科室： 姓名: 考核人員： 考核項(xiàng)目和內(nèi)容評(píng)價(jià)等級(jí)（請(qǐng)將合適的字母劃) 點(diǎn)評(píng) 認(rèn)知目標(biāo)考核在上級(jí)護(hù)士指導(dǎo)下參加夜班不少于10次A B C D 提前15分鐘到崗A B C D熟悉病區(qū)環(huán)境、對(duì)病房動(dòng)態(tài)管理情況的掌握（如住院患者總數(shù)、危重及手術(shù)患者情況、輸液患者人數(shù)、請(qǐng)假外出患者人數(shù)、陪護(hù)人數(shù)）A B C D熟悉夜班工作職責(zé)及工作流程A B C D保持病區(qū)環(huán)境管理清潔、安靜、按時(shí)熄燈，安全措施落實(shí)到位A B C D熟悉搶救車(chē)內(nèi)的藥物、物品和管理A B C D掌握各種突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案（如夜間人力應(yīng)急預(yù)案；患者走失、跳樓、病區(qū)斷電、器械故障等處理）A B C D 技能目標(biāo)考核科室儀器和器械的管理及使用（如夜間人力應(yīng)急預(yù)案；患者走失、跳樓、病區(qū)斷電、器械故障等處理）A B C D 急危重癥搶救配合工作（留置胃管、尿管、徒手心肺復(fù)蘇、氣管插管、電擊除顫等）A B C D掌握專(zhuān)科常見(jiàn)病的護(hù)理常規(guī)A B C D1具有病情觀察能力及掌握本科室危重病種的搶救應(yīng)急預(yù)案（休克等）A B C D1正確書(shū)寫(xiě)護(hù)理交接班及護(hù)理記錄，掌握床邊交接班要點(diǎn)A B C D1正確采集各種化驗(yàn)標(biāo)本及培養(yǎng)A B C D1通過(guò)專(zhuān)科的理論知識(shí)和操作技能考試A B C D考核項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)： A優(yōu)秀 B良好 C達(dá)標(biāo) D不達(dá)標(biāo) 第1年護(hù)士綜合評(píng)估表項(xiàng)目醫(yī)德醫(yī)風(fēng)儀表10分 態(tài) 度完成崗位職責(zé)10分護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)10勞動(dòng)紀(jì)律10技能考核成績(jī)10業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)10無(wú)差錯(cuò)事故10總分帶教老師簽名護(hù)士長(zhǎng)簽名本人簽名月份科室服務(wù)態(tài)度10醫(yī)護(hù)協(xié)作10服從分配10年度：