高三上學(xué)期語文試題-wenkub.com
2025-04-03 07:02 本頁面
【正文】 在這里就要思考什么才是鮮活的充滿創(chuàng)造力的生命和生活，為什么要有對(duì)這種生命與生活的追求，怎么樣才能獲得這樣的生命和生活等問題。其詩為：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊；問渠那得清如許?為有源頭活水來。②“有我之境”：有直接表露的主觀情感，有確定的審美感受(或“有詩意地追求”)，有明確的意念或主題。(每點(diǎn)2分)16．(6分)①舉馬遠(yuǎn)和夏珪的例子提出觀點(diǎn)“詩意追求特色明顯”。每點(diǎn)2分。①母親最終得到了父親的真愛。一心撲在工作上，不愿與愛自己的母親培養(yǎng)愛情。(4分)14．(6分)示例一：是悲劇。(每點(diǎn)2分)13．(4分)①描寫夕陽、晚霞美景，照應(yīng)文題，深化主旨。②未盡父親職責(zé)，對(duì)“我”照顧不夠。(1分)(2)由畫面上鷹“聳身”的情態(tài)想象到鷹想搏擊狡兔時(shí)的心理狀態(tài)；由畫面上鷹“側(cè)目”聯(lián)想到鷹搏擊前像發(fā)怒的猢猻的眼睛一樣銳利。天子因?yàn)殛惞瞄L(zhǎng)謀略，詢問他怎樣整頓這事，陳公說按國(guó)家大小來裁減使者人數(shù)，來分配授予官職的人數(shù)，進(jìn)貢的貨物允許通行，而私人販運(yùn)的貨物則要征收賦稅，這樣就可以消除弊端。天子問陳公從前怎樣做才讓蠻人賓服的，現(xiàn)在將要用什么辦法治理蠻人。澧州境內(nèi)的各少數(shù)民族人經(jīng)常奪取澧州旁邊的耕地，多次出兵搶劫百姓，十幾年來沒有人能夠擊退他們。等到陳公保全靜安，就好像官吏的力量都是可以有所作為的。賊兵因?yàn)檫@個(gè)原故而不敢逼近。而私下里對(duì)知州張雍說：“這些人留在城內(nèi)就會(huì)使人心散亂，如果把他們放出去讓他們尋求外援軍隊(duì)，那么就兩全其美了。陳公還是幼兒的時(shí)候，在樹葉上寫了一首詩，他的父親看到這件事后非常吃驚，就讓他去學(xué)習(xí)，憑借專心致志而聞名鄉(xiāng)里。) 8．(10分)(‘1)他的父親看到這件事后非常吃驚，就讓他去學(xué)習(xí)，憑借專心致志而聞名鄉(xiāng)里。(或：只重形式，不辦實(shí)事，表里不一的官僚作風(fēng)。褒貶誤用。n) 2．(3分)A(A毀家紓難：捐獻(xiàn)所有家產(chǎn)，幫助國(guó)家減輕困難。qiǎn／jiān，lǜ／l249。ng／xi224。o，yu232。 “問渠那得清如許，為有源頭活水來。它基本仍應(yīng)屬“無我之境”。相對(duì)于第一種意境，可以說是：藝術(shù)家的主觀情感、觀念有了更多的直接表露。比起北宋的意境，南宋山水畫題材、對(duì)象、場(chǎng)景、畫面更小了，一角山巖、半截樹枝都成了重要內(nèi)容，占據(jù)了很大畫面，但刻畫卻更精巧細(xì)致，抒情性更濃厚、鮮明。 ⑤從馬遠(yuǎn)、夏珪等南宋許多名家的山水小品如深堂琴趣、寒江獨(dú)釣等來看，這一特色極為明顯。與上述的孔雀升高等故事同時(shí)也同樣著名的，是畫院用詩句如“踏花歸去馬蹄香”等做題目，要求畫師既含蓄又準(zhǔn)確地表達(dá)詩意。細(xì)節(jié)忠實(shí)和詩意追求李澤厚 ①傳統(tǒng)畫中的美學(xué)趣味從北宋前期經(jīng)后期過渡到南宋，由“無我之境”逐漸向“有我之境”推移。(4分)12．小說多處運(yùn)用了對(duì)比手法，請(qǐng)找出三處并說明其作用。風(fēng)吹過母親的衣襟，又吹起父親額前花白的頭發(fā)。母親伸手擋開父親的梳子，急急地跑到雞窩邊撿起一個(gè)雞蛋，孩子般咯咯笑著，說：“煮給阿彌吃，煮給阿彌吃!” 阿彌是父親的小名。我很失望，我清楚地記得那個(gè)雨夜母親傷心的淚水，難道母親已經(jīng)忘記了嗎? 多年后，母親得了老年癡呆癥。然而，母親卻不肯走。 看著父親白凈修長(zhǎng)的手指在蘋果上靈巧地旋動(dòng)，突然，我恨起父親來…… 這樣的恨深深地埋在我的心底。我沒有摔倒，但母親卻是整個(gè)人都跪在地上，母親摟著我號(hào)啕大哭。我突然覺得，母親其實(shí)很瘦，伏在母親的背上硌得慌。記得那年我大概九歲吧， 一個(gè)初夏的夜里，外面下著大雨，我突然發(fā)高燒，額頭燙得嚇人。父親便灰了心，一門心思撲在教學(xué)上，所帶的班年年考試都是全 鎮(zhèn)第一名。成家第二天，父親便搬回鎮(zhèn)上的教工宿 舍，說是要專心準(zhǔn)備民辦教師轉(zhuǎn)正的考試，從此很少回家。原本前途無量，但因 為被一個(gè)城里的姑娘傷了心，便自暴自棄，、沒有繼續(xù)學(xué)業(yè)，回鄉(xiāng)當(dāng)了民辦教師。 (晏幾道《臨江仙》)(8)蓋將自其變者而觀之， 。 (杜甫《登高》)(5) ，只是朱顏改。衛(wèi)風(fēng)請(qǐng)以頷聯(lián)為例加以賞析。 注釋：①身：同“竦身”，聳起身子。 畫鷹杜甫素練風(fēng)霜起，蒼鷹畫作殊。8．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 B．盜賊幾萬人包圍靜安八十多天，因?yàn)殛愂狼鋳^勇拒敵，射死幾百賊兵，使賊兵不敢逼近攻城，后來因?yàn)橛性鴣砭?，靜安之圍被解除。C．蓋亦易無為有 易：改變。從之。而今將治之者何出，公具對(duì)而刊其稿，世故莫知其何術(shù)也。公因筑三塞以備蠻，詔書嘉獎(jiǎng)。小拘常見之人．亦安能責(zé)其此出哉? 公在靜安七年，還為秘書郎。自宋興小吏勢(shì)，盜起往往轉(zhuǎn)掠數(shù)
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