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美術(shù)手工課教學(xué)反思五篇范文合集-wenkub.com

2025-04-02 23:20 本頁面
   

【正文】 孩子們是這樣說的:“告訴我,我會忘記;給我看,我會記?。鹤屛覅⑴c,我才會明白?! ×?、延伸課堂,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。發(fā)現(xiàn)有學(xué)生還不能掌握的,教師就安慰他不要著急,并和他一起做?! ∫谟邢薜?0分鐘之內(nèi)較好地完成教學(xué)任務(wù),教師要惜時如金,妥善安排好每一個教學(xué)環(huán)節(jié),讓學(xué)生有足夠的時間完成制作。第三,要求學(xué)生進(jìn)行想象創(chuàng)造,以培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力?! W(xué)生的模仿操作反復(fù)實(shí)踐,形成技能,是小學(xué)美術(shù)“手工制作”課堂教學(xué)的目的。這一環(huán)節(jié)的教學(xué),演示的可見程度要大,面向全體學(xué)生,講解的措詞要得當(dāng),淺顯易懂,“看聽”結(jié)合。在實(shí)踐中,繪畫與手工制作結(jié)合是方便可行的,手工制作的基本材料是紙與廢舊物品?!皩?shí)物”導(dǎo)入無疑是“手工制作”美術(shù)課教學(xué)導(dǎo)課的最佳方式。對于那些未帶材料的孩子,單靠批評是不能解決問題的,而是要鼓勵其參與小組的設(shè)計構(gòu)思,協(xié)助其他同學(xué)進(jìn)行制作,使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到提高。像今天這樣的情形已是屢見不鮮了,相信所有的美術(shù)老師都遇見過這樣的情況,是件令教師比較頭痛的事??晌覀兝蠋熃?jīng)常會遇到一些這種情況?! ?zhǔn)備好制作的材料是上好手工課的前提條件。因而教師要認(rèn)真鉆研教材,緊扣教學(xué)大綱,明確教學(xué)目標(biāo),抓住教學(xué)重、難點(diǎn)?!?,我更清新的認(rèn)識:興趣是最好的教師。小學(xué)階段美術(shù)課的設(shè)置,也越來越注重培養(yǎng)學(xué)生興趣,注重培養(yǎng)動手能力、實(shí)踐能力和想象能力。對于那些未帶資料的小朋友,單靠批評是不能解決問題的,而是要鼓勵其參與小組的設(shè)計構(gòu)思,協(xié)商其他同學(xué)進(jìn)行制作,使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到提高。象今天這樣的情形已是屢見不鮮了,相信所有的美術(shù)老師都遇見過這樣的情況,是件令教師比較頭痛的事。今天美術(shù)課是要求學(xué)生用手工紙、剪刀等工具創(chuàng)作,上次美術(shù)課結(jié)束時,我特意關(guān)照同學(xué)們要記得帶各種資料?! ∶佬g(shù)手工課教學(xué)反思四  縱觀小學(xué)美術(shù)教材,有多篇課、色彩課、創(chuàng)作設(shè)計課、手工課等,其中手工課是課堂氣氛最活躍的一種課型,但總會因?yàn)榉N種原因,而使手工課無法圓滿完成,這也是美術(shù)教學(xué)中的一個遺憾。那如何繼續(xù)呢?我們此時就可以改獨(dú)立操作為小組合作,通過確定策劃組長、討論構(gòu)思、分配制作任務(wù)、合作完成作品,解決部分學(xué)生材料的不足,同時也解決了想象、構(gòu)思的單一性,集思廣益,取長補(bǔ)短。俗話說“巧婦難為無米之炊”,上手工制作內(nèi)容,學(xué)生沒有材料或準(zhǔn)備不充分,再好的教學(xué)思路和設(shè)計也是在“紙上談兵”。隨之“響應(yīng)”的有好幾位學(xué)生。本課中還存在著一些有待改進(jìn)的地方,我將用努力來彌補(bǔ)這些缺乏。  同學(xué)是否在學(xué)習(xí)中探究,完全看教師是否給予他們學(xué)習(xí)的機(jī)會和發(fā)揮的空間?! ≡诒菊n的導(dǎo)入局部,我創(chuàng)設(shè)了有趣的情景,老師請來一位小客人和小朋友一起上課,教師的話使同學(xué)發(fā)生了好奇感,同學(xué)的注意力集中了,然后是 貝貝的出現(xiàn)和教師的扮演更使同學(xué)感到非常新奇,輕松愉快的氛圍,使課堂變得活潑起來,同學(xué)們積極主動的投入到教學(xué)過程中來,本課的導(dǎo)入新穎而又富有童趣,為整堂課的教學(xué)效果做了很好的鋪墊;也是本課的勝利之處。本課中還存在著一些有待改進(jìn)的地方,我將用努力來彌補(bǔ)這些不足?! W(xué)生是否在學(xué)習(xí)中探究,完全看教師是否給予他們學(xué)習(xí)的機(jī)會和發(fā)揮的空間。  在本課的導(dǎo)入部分,我創(chuàng)設(shè)了有趣的情景,
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