校園欺凌問(wèn)題成因與對(duì)策分析報(bào)告-wenkub.com
2025-03-23 01:52 本頁(yè)面
【正文】 你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無(wú)力。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。對(duì)施暴方進(jìn)行心理疏導(dǎo)，能有效矯正其不正常的心理傾向，激發(fā)向善的力量，增強(qiáng)和人相處的相融性。對(duì)于那些較輕微的行為，比如破壞財(cái)產(chǎn)、盜竊、傷害等，強(qiáng)制其參加一定期限的社區(qū)服務(wù)。尤其是在施暴者和受害方經(jīng)濟(jì)地位懸殊的情況下，這種誤讀常常被放大。所以，對(duì)一些不需要承擔(dān)法律的行為要及時(shí)進(jìn)行矯正，如果得不到及時(shí)的矯正，就有可能進(jìn)一步發(fā)展得更嚴(yán)重。例如，執(zhí)法者由于過(guò)度注重所謂教育原則而忽視了懲罰原則，從而放縱犯罪；司法者由于過(guò)度注重懲罰原則而忽略教育原則，導(dǎo)致青少年自暴自棄。４．行為矯正與依法懲治兩者不可偏廢。３．做到有法可依。２．加強(qiáng)法律意識(shí)教育，一方面強(qiáng)化法律保護(hù)意識(shí)。實(shí)際上，校園欺凌對(duì)施暴方和受暴方都會(huì)產(chǎn)生很大的傷害，都會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題，而且影響面大，影響深遠(yuǎn)。從社會(huì)的角度看，對(duì)青少年犯罪也缺少應(yīng)對(duì)的辦法。校園欺凌是法律的空白地帶，也是社會(huì)管理的灰色地帶。農(nóng)村家庭，很多父母外出打工，由于孩子得不到父母的管教，易于在生活中放任成性，結(jié)識(shí)不良朋友，一旦遇到適當(dāng)?shù)沫h(huán)境，就有可能實(shí)施暴力行為。從案例實(shí)證分析看，校園暴力的施暴者絕大部分來(lái)自慣用暴力的家庭、冷暴力家庭、溺愛(ài)家庭、放任不管家庭。她從未想過(guò)竟然闖了一個(gè)可能“終身監(jiān)禁”的大禍。學(xué)校教育的缺失，是個(gè)很大的原因。青少年欺凌他人，如此肆無(wú)忌憚，很大一部分原因是行為無(wú)責(zé)性，也就是即使欺凌同學(xué)，也不會(huì)產(chǎn)生什么嚴(yán)重的后果。校園欺凌事件的頻發(fā)及其嚴(yán)重程度，從近期網(wǎng)絡(luò)曝光的案件可見(jiàn)一斑。.. ..
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1