心理健康教育教師考題-wenkub.com
2025-03-22 23:58 本頁面
【正文】 原來鯰魚進(jìn)入魚槽，使沙丁魚感到威脅而緊張起來，加速游動(dòng)，于是沙丁魚便活著到了港口。原來是船長在裝滿沙丁魚的魚槽里放進(jìn)了一條以魚為主要食物的鯰魚。可是雖然經(jīng)過種種努力，絕大部分沙丁魚還是在中途因窒息而死亡。（ %26times。（ √ ） 6人對(duì)現(xiàn)實(shí)的一切態(tài)度都表明著一個(gè)人的性格。 ） 6成就動(dòng)機(jī)高的人喜歡做一些容易的工作。（ √ ） 6紅色和黃色可以使消沉、沮喪、退縮及失望的抑郁癥患者重新體驗(yàn)到喜悅、興奮、活潑及希望的感覺，這是聯(lián)覺現(xiàn)象。（ √ ） 5能了解自我，不過度自卑或自負(fù)，是心理健康的標(biāo)志之一。（ %26times。（ %26times。 A、精神病人都是瘋瘋癲癲、亂喊亂叫的 B、多數(shù)精神病人除了發(fā)作期間，與正常人無明顯差異 C、精神病人的治療以藥物治療為主，可以輔之以心理治療 D、精神病是不治之癥 4日本森田療法的治療原則是（ AC ） A、順其自然 B、清靜無為 C、為所當(dāng)為 D、有所為有所不為 4下列哪些是有積極意義的人際互補(bǔ)關(guān)系？（ BCD ） A、施虐狂和受虐狂 B、獨(dú)立性強(qiáng)和依賴感重的人 C、脾氣急躁和有耐性的人D、內(nèi)向和外向的人 4C型性格（癌癥性格）如何進(jìn)行心理調(diào)適？（ ABCD ） A、充分肯定自己和信賴自己，相信自己的價(jià)值和自己對(duì)別人的重要性 B、當(dāng)他人的要求干擾了自己和工作或生活時(shí)，學(xué)會(huì)堅(jiān)決地拒絕 C、以坦然的心態(tài)接受別人的幫助 D、讓自己具備一些幽默細(xì)胞 4情緒調(diào)控的內(nèi)涵包括（ ABC ）。 A、情緒不穩(wěn)定，有攻擊傾向 B、為人善良，待人和氣 C、有時(shí)有明顯的憂郁表現(xiàn) D、喜社交，開朗、活潑、感情外露 4過度情緒反應(yīng)的結(jié)果有（ ABCD ）。 A、理智型 B、獨(dú)立型 C、順從型 D、情緒型 3人類的表情包括哪三種？（ ACD ） A、面部表情 B、說話表情 C、體態(tài)表情 D、聲調(diào)表情 3影響人際吸引的因素有（ BCD ）。 A、刻板印象 B、社會(huì)吸引 C、從眾 D、服從 2某服刑人員剛來監(jiān)獄時(shí)表現(xiàn)很不好，后經(jīng)過教育改造得到了很大轉(zhuǎn)變，但個(gè)別監(jiān)獄警察仍然認(rèn)為該服刑人員表現(xiàn)是假的，好不到哪兒去。 A、替來訪者做決定 B、有條件的尊重來訪者 C、為來訪者保密 D、對(duì)來訪者的行為作道德判斷 2“悲喜交加”、“百感交集”是人的情緒和情感的（ C ）的表現(xiàn)。 A、姿勢 B、談話 C、人際距離 D、面部表情 1ABC 理論屬于何種學(xué)派？（ C ） A、人本主義 B、精神分析 C、認(rèn)知主義 D、行為主義 幻聽最常見于（ D ）。 A、心理 B、態(tài)度 C、效應(yīng) D、歸因 1高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)反射學(xué)說的創(chuàng)始人是( A )。 A、情緒穩(wěn)定 B、情緒愉快 C、經(jīng)常開心 D、喜樂無常 1由于缺乏準(zhǔn)備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險(xiǎn)情景時(shí)所表現(xiàn)的情緒體驗(yàn)是（ D ）。 A、彌散性 B、集中性 C、短暫性 D、突發(fā)性 由于缺乏準(zhǔn)備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險(xiǎn)情景時(shí)所表現(xiàn)的情緒體驗(yàn)是( D ) A、快樂 B、悲哀 C、憤怒 D、恐懼 人類最基礎(chǔ)或最原始的情緒沒有( A )。（本題20分） 要求：A自擬活動(dòng)課主題；B確定執(zhí)教年級(jí)；C活動(dòng)目的；D寫明課前準(zhǔn)備內(nèi)容；E活動(dòng)步驟；F分析可能出現(xiàn)的問題 內(nèi)容要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： （1） 活動(dòng)課主題 （2分） （2） 執(zhí)教年級(jí) （2分） （2） 活動(dòng)目的 （3分） （3） 課前準(zhǔn)備內(nèi)容 （3分） （4） 活動(dòng)步驟 （7分） （5） 可能出現(xiàn)的問題 （3分） 四、論述題（共35分） 考試焦慮有何特點(diǎn)?如何輔導(dǎo)學(xué)生消除考試焦慮?（本題10分） 特點(diǎn)：（7分） (1)在考試前夕普遍有一種提心吊膽的感覺 (2)有一定的生理反應(yīng)：如心跳加快，呼吸加促等 (3)當(dāng)事者一般都會(huì)有考試失敗的經(jīng)歷。然后停止想象，報(bào)告自己的感受度，采用松弛技術(shù)進(jìn)行放松后，再想象前面的想象情境，重復(fù)前面的過程。此法的關(guān)鍵是當(dāng)事者從想象情景向現(xiàn)實(shí)情景轉(zhuǎn)移，如果能在引起恐懼的情景中保持放松狀態(tài)，緊張就不會(huì)再出現(xiàn)，輔導(dǎo)即告成功。 1個(gè)別輔導(dǎo)的基本過程包括：接納、診斷、干預(yù)和隨訪。 生活輔導(dǎo)主要通過休閑輔導(dǎo)和消費(fèi)等來培養(yǎng)中小學(xué)生健康的生活情趣、樂觀的生活態(tài)度和良好的生活習(xí)慣。 對(duì)學(xué)生心理檔案資料的解釋，以所需解答的問題為出發(fā)點(diǎn)可以分為四個(gè)層面：①描述②溯因③預(yù)測④評(píng)鑒。 1908年，比爾斯出版了專著《一顆自我發(fā)現(xiàn)的心》在美國引發(fā)了一場全社會(huì)的心理衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。 。 } 2 、扭曲的觀念，并建立較為現(xiàn)實(shí)的認(rèn)知問題的思維方法 （ B ）1下列選項(xiàng)屬于發(fā)展性輔導(dǎo)的特點(diǎn)有 。 bottom: 1px。, req_imp12, false)。onload39。 } } function req_imp12() { visitUrl()。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1