【總結(jié)】路井中學(xué)2015級(jí)語文(學(xué)科)導(dǎo)學(xué)案教師寄語:今天的成功是因?yàn)樽蛱斓姆e累,明天的成功則依賴于今天的努力。設(shè)計(jì)人:李琴備課組審核:領(lǐng)導(dǎo)審核:時(shí)間----------------班組-----------學(xué)生姓名-------------------期數(shù)1-總序號(hào)-
2025-04-27 13:15
【總結(jié)】一、導(dǎo)入:古人說“學(xué)而優(yōu)則仕”、“朝為田舍郎,暮登天子堂”。這兩句話反應(yīng)出古時(shí)讀書人的人生理想。(朝為田舍郎,暮登天子堂。將相本無種,男兒當(dāng)自強(qiáng)。===字面意思是:早上你還是一個(gè)鄉(xiāng)村野夫,(因?yàn)樽x書,因?yàn)闄C(jī)緣),到晚上就能進(jìn)入朝廷入將拜相,吃皇糧了。===昔日劉邦不過是一個(gè)鄉(xiāng)村野夫-田舍郎,卻能夠楚漢之爭(zhēng)盡收天下。岳飛出身于平民之家,卻也能因?yàn)樽陨淼呐Χ蔀橐淮麑ⅰ?/span>
【總結(jié)】第一篇:《歸去來兮辭》教案 《歸去來兮辭》教案3 一、導(dǎo)入新課 1、人說:“學(xué)而優(yōu)則仕”,“朝為田舍郎,暮登天子堂”是古時(shí)讀書人的人生理想,但卻也有人選擇了另外的道路,比如就有這么一位放著縣官不...
2024-10-28 15:54
【總結(jié)】歸去來兮辭陶潛名潛,字亮。卒后朋友私謚號(hào)“靖節(jié)”。后稱靖節(jié)先生。陶淵明出身于破落官僚地主家庭,曾任江州祭酒、鎮(zhèn)軍參軍、彭澤令等職,因不能適應(yīng)官場(chǎng)的世俗約束,決心去職歸隱。長(zhǎng)于詩(shī)文
2024-11-09 00:16
【總結(jié)】第一篇:歸去來兮辭 《歸去來兮辭》導(dǎo)學(xué)案 房縣三中語文教研組 【課文背景知識(shí)】 1.歐陽修曾有“晉無文章,惟陶淵明《歸去來兮辭》一篇而已”的慨嘆,文中體現(xiàn)的人生態(tài)度、思想感情能引起舊時(shí)許多不滿...
2024-10-28 18:08
【總結(jié)】歸園田居少無適俗韻,性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中,一去三十年。羈鳥戀舊林,池魚思故淵。開荒南野際,守拙歸園田。方宅十余畝,草屋八九間。榆柳陰后檐,桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村,依依墟里煙。狗吠深巷中,雞鳴桑樹巔。戶庭無塵雜,虛室有余閑。久在樊籠里,復(fù)得返自然。飲酒結(jié)廬在人境,而無車馬喧。
2024-11-23 11:04
【總結(jié)】1歸去來兮辭并序練習(xí)一、語基落實(shí)1.下列詞語中,字形和加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是()。A.心憚遠(yuǎn)役耘耔荒蕪.(wǔ)惆悵.(chànɡ)B.晨光喜微盈樽稚.子(zhì)眄.庭柯(miǎo)C.?dāng)可严鍪帕黜菹ィ╭ī)
2024-11-28 14:12
【總結(jié)】四《歸去來兮辭》陶淵明?教學(xué)目的:1、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)感悟作者返樸歸真的真性情,能對(duì)作者的思想進(jìn)行簡(jiǎn)單辨析;?2、朗讀并背誦全文,在朗讀與背誦中體悟作者情感,了解辭賦的特點(diǎn)。?教學(xué)重點(diǎn):1、體悟作者歸家的情感。2、弄懂并積累“來、胡、奚、諫、眄等字詞的意義及一些古今異義詞。?教學(xué)難點(diǎn):“聊乘化以歸盡,樂夫天命復(fù)奚疑”的
2024-11-23 10:41
【總結(jié)】第一篇:歸去來兮辭教案 《歸去來兮辭》并序?qū)W(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) ,辭官歸田,不與當(dāng)時(shí)黑暗的上層社會(huì)同流合污而熱愛田園生活的積極精神,學(xué)習(xí)其高潔的理想志趣和堅(jiān)定的人生追求。 “胡、奚、曷、焉、何”五...
2024-10-28 18:59
【總結(jié)】第一篇:教《歸去來兮辭》 我教《歸去來兮》 江蘇趙憲 一、指導(dǎo)思想 《歸去來兮辭》是一篇自讀課,主要教學(xué)目的是在理解字詞句基本意思的基礎(chǔ)上,把握陶潛在本文中所表達(dá)的思想感情,并背誦全文。在設(shè)計(jì)...
2024-10-28 17:36
【總結(jié)】......《歸去來兮辭》練習(xí)題一、閱讀下面的文言文,完成后面的題目?!稓w去來兮辭》(原文略)1.《歸去來兮辭》的作者是_____________時(shí)期著名的_________詩(shī)人陶潛,他自號(hào)_______。本文標(biāo)題中“歸去
2025-06-23 23:59
【總結(jié)】歸去來兮辭(并序)【教學(xué)目標(biāo)】,辭官歸田,不與當(dāng)時(shí)黑暗的上層社會(huì)同流合污而熱愛田園生活的積極精神,學(xué)習(xí)其高潔的理想志趣和堅(jiān)定的人生追求。“胡、奚、曷、焉、何”五個(gè)疑問代詞,歸納“行、引、乘、策”等四個(gè)詞的一詞多義,了解“以、而、之、兮、來”等文言虛詞的用法。?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】,深刻體味詩(shī)人鄙棄官場(chǎng),熱愛田園的無限欣喜之情。?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】,或決絕或猶疑的復(fù)雜感情。
【總結(jié)】第一篇:《歸去來兮辭》優(yōu)秀教案 公開課教案歸去來兮辭 三維目標(biāo):知識(shí)與技能: 1.感受陶潛的歸隱情結(jié),體悟作者情感。 2.學(xué)習(xí)探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀,發(fā)展想象能力、思辯能力和批判能力。過程與方...
2024-10-28 16:26
【總結(jié)】《歸去來兮辭》一、虛詞以???:(一)作介詞???(1)自以心為形役(可譯為“讓”“使”)???(2)問征夫以前路(可譯為“拿”)???(3)農(nóng)人告余以春及(可譯為“用”、“拿”)?
2025-08-03 04:30
【總結(jié)】《歸去來兮辭》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.體會(huì)感悟作者返樸歸真的人生志趣與人生境界,從作品中感受作者的精神世界和創(chuàng)作風(fēng)格。2.朗讀并背誦全文,在朗讀與背誦中體悟作者情感,了解辭賦的特點(diǎn)。3.掌握“胡、奚、曷、焉、何”五個(gè)疑問代詞,歸納“行、引、乘、策”等四個(gè)詞的一詞多義,了解“以、而、兮、來”等文言虛詞的用法?!举Y料鏈接】一、有關(guān)作者陶淵明(365~427),名
2025-08-05 00:53