國(guó)培計(jì)劃心得國(guó)培計(jì)劃研修日志作業(yè)模塊答案-wenkub.com
2025-03-20 06:18 本頁(yè)面
【正文】 因此，可以在教學(xué)中利用教師的特點(diǎn)有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生對(duì)學(xué)科對(duì)老師產(chǎn)生濃厚的興趣，產(chǎn)生一種來(lái)自內(nèi)心的學(xué)習(xí)動(dòng)力，自然會(huì)選擇適合自己的方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他才能找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，學(xué)生學(xué)的輕松，老師教得快樂(lè)。在教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念和教育思想，關(guān)注教育前沿，轉(zhuǎn)變觀念，更新自我，并將這些思想理念有機(jī)地滲透到教學(xué)實(shí)踐中去，轉(zhuǎn)化成具體的教學(xué)行為。我們沒(méi)有辦改變周圍的環(huán)境，社會(huì)的現(xiàn)狀，現(xiàn)有的體制，但是我們可以通過(guò)努力來(lái)轉(zhuǎn)變自己的觀念，通過(guò)努力來(lái)反思自我、改變自我，從而來(lái)影響更多的人，進(jìn)而影響環(huán)境。二是教師自身素質(zhì)和觀念。造成兩地教育差距的原因是多方面的，有外部環(huán)境、教師素質(zhì)、教育理念、歷史背景、地理位置、管理體制等等，我認(rèn)為主要包括兩方面：一是兩地外部環(huán)境不同。上海教師的課件制作精美，聲音、圖片、視頻形式多樣，課件思路清晰，操作熟練，很好的輔助了教學(xué)；第四、課堂駕馭能力的差距。上海教師的圖片、視頻等不僅是開拓眼界、激發(fā)興趣，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生分析信息、解決問(wèn)題的載體。通過(guò)觀摩聽課互相比較，確實(shí)感受到我們與上海教師之間的差距。因此作為一名教師我們不缺的是實(shí)踐，每日關(guān)注太多的是實(shí)踐，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，恰恰缺少的是思考，忽視的是思考，因此不能及時(shí)反思教學(xué)現(xiàn)象，無(wú)法形成先進(jìn)的教學(xué)理念，到頭來(lái)終日批
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