質(zhì)量部再發(fā)防止培訓(xùn)ppt-wenkub.com
2025-03-19 07:30 本頁(yè)面
【正文】 （ 檢查的頻率、項(xiàng)目 ） 培訓(xùn)作業(yè) ?根據(jù)你（或部門(mén)）工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，采用一種分析法，做一次案例分析。 第一次提問(wèn) 第二次提問(wèn) 第三次提問(wèn) 結(jié)論 現(xiàn)狀 為什么 能否改善 新的方案 對(duì)象 （ what） 生產(chǎn)什么 為什么要生產(chǎn)這種產(chǎn)品和配件 是否可以生產(chǎn)別的 到底應(yīng)該生產(chǎn)什么 目的 （ why） 什么目的 為什么是這種目的 有無(wú)別的目的 應(yīng)該是什么目的 地點(diǎn) （ where） 在何處做 為何要在此處做 有無(wú)其它更好的地方 應(yīng)該在何處做 時(shí)間 （ when） 何時(shí)做 為何要在此時(shí)做 有無(wú)其它更好的時(shí)間 應(yīng)該在何時(shí)做 人物 （ who） 由何人來(lái)做 為何要此人做 有無(wú)其它更好的人 應(yīng)該由何人做 方法 （ how） 如何做 為何要這樣做 有無(wú)其它更好的方法 應(yīng)該如何做 提問(wèn)技巧 二、 5 W 1 H 原因分析方法之二 5Ｍ 1Ｅ法 人、機(jī)、料、法、環(huán)、測(cè) 原因分析方法之 二 5M1E 27 原因分析方法之二 5M1E 28 原因分析方法之二 5M1E 29 原因分析方法之二 5M1E 30 原因分析方法之二 5M1E 31 原因分析方法之二 5M1E 32 原因分析方法之二 5M1E 33 原因分析方法之二 5M1E 34 原因分析方法之二 5M1E 35 原因分析方法之二 5M1E ?測(cè)的分析 ?是指過(guò)程質(zhì)量控制中為監(jiān)控和保證產(chǎn)品質(zhì)量而采用的計(jì)量器具和檢測(cè)的方法＼技術(shù)（ 績(jī)效考核＼制度點(diǎn)檢 ） ?計(jì)量器具的選擇正確嗎？（量程 \精度 ) ?計(jì)量 器具定期檢定和校準(zhǔn)了嗎 ? ?有測(cè)量的方法和規(guī)定嗎 ?(檢查的頻次 \數(shù)量、范圍） 36 原因分析方法之二 5M1E 37 原因分析方法之二 5M1E 38 案例 之一 HPF連接件碰弧 問(wèn)題發(fā)生的原因 人：意識(shí)上存在問(wèn)題，首先是技能意識(shí)上的，沒(méi)有意識(shí)到接地與工件接觸不良，會(huì)引起碰弧損傷工件表面。毛病一查原來(lái)是上次剛換上去的零件又壞了，老李當(dāng)時(shí)沒(méi)去想多，又換了個(gè)新的！但是好景不長(zhǎng)，這個(gè)電視機(jī)隔不久又再壞了，老李真是很生氣。 ?例 1：一臺(tái)機(jī)器突然停了下來(lái)，那就沿著這條線索進(jìn)行一連串的步步緊逼的追問(wèn)： ? 問(wèn)：“機(jī)器為什么不轉(zhuǎn)了？” ? 答：“因?yàn)楸ｋU(xiǎn)絲斷了。 如何防止再發(fā)生？ 在我們的不一致處理、質(zhì)量事故處理及質(zhì)量信息處理流程中，都有再發(fā)防止流程節(jié)點(diǎn)的設(shè)臵，我們都按要求認(rèn)真做了嗎？ 14 5W1H法 六何分析法 原因分析方法之一 16 5W1H
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