20xx教師師德師風學習心得感悟7篇-wenkub.com
2025-02-07 08:04 本頁面
【正文】 團結互助，發(fā)揚奉獻精神。(四)教學有分心的現(xiàn)象，有時因為離家庭較遠，自己卻住在學校，難免會加倍思念家人，牽掛愛人，盡管多年來沒有影響到學生的成績，但是如果能一心一意地工作，也許會更出色。自己還存在著諸多不足及根源:(一)教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度，其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。不收禮,不吃請,不叫家長辦事。教師要想教育好學生，就離不開與家庭聯(lián)系，共同教育學生，只有主動與家庭聯(lián)系，才能了解每一位學生的特點，因材施教。就是學生對別的老師有什么誤解,我也主動幫助解決。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，從未傳播過對學生有害的思想。以高尚的情操引導學生全面發(fā)展，在此我就我個人在師德師風學習活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析,盡量做到：優(yōu)良的得以發(fā)揚,失誤、過失毫不遮掩。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種實踐行動的體現(xiàn)!其實，在日常的教育教學工作中，我們教師都在用行動詮釋著師德師風的真正內涵。具有愛心和具有知識，對學生來說，他們更喜愛前者。 但值得思考的是：為什么老師們對學生如此關愛，卻得不到學生的理解和認可?高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類?，這都是師德。教育大計，教師為本。而在學生眼里，教師是完美的化身，是榜樣，教師的一言一行都受到學生的關注。因此，師愛就是師魂。熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到教師的愛就更困難了。他們都把師德高尚的教師作為學習的榜樣，模仿其態(tài)度、情趣品行、乃至行為舉止、板書筆跡等。而教師道德是教師的靈魂，也就是我們通常所說的“師魂”。開展師德師風教育活動，我認為很有必要、很及時，教師的理想信念、道德情操、行為規(guī)范，甚至一言一行，對學生都會起典范作用，將直接影響到學生的健康成長。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，影響一代又一代的學生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。教師是園丁，學生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。作為小學教師的我們，肩負著培養(yǎng)教育下一代，為祖國的未來夯實基礎的重任?！闭嬲齼?yōu)秀的教師。無限的師愛，可以開啟每個學生的心靈。教師對學生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。當然，嚴要得法，嚴要有度?！庇终f：“嚴是愛，寬是害”。可以說，熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。以身示范，尊重信任”。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。因此，我時刻以德高為師，身正為范這八個字提醒自己。教師每天擔負著繁重的工作，在這種情況下，就更應加強師風師德建設。做人民滿意的教師不能光作為一種口號，要付出實際行動，在教育教學中首先要學會不斷學習，以學習來豐富自己的學識，提高自身能力，業(yè)務水平。以點帶面促進學生進步，在今后的教學中我要努力克服自己的不良情緒，沉下心來，靜下心來去教育每位學生，要學會用優(yōu)秀教師的品質激勵自己。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性，認識到我的人生價值。教師師德師風心得感悟3開學初，我市在教師隊伍中開展了強師風、鑄師魂，爭做人民滿意教師的師德教育活動，并將今年定為師德建設年。學會寬容：公正對
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