【正文】 驗(yàn)收要點(diǎn)： ：專業(yè)產(chǎn)學(xué)研一 體組織管理辦法及考核獎(jiǎng)勵(lì)等制度； 工學(xué)結(jié)合社會(huì)服務(wù)管理制度匯編； ： 專業(yè)性產(chǎn)業(yè)學(xué)院、專業(yè)性技術(shù)服務(wù)中心、專業(yè)性技術(shù)應(yīng)用性公司與技術(shù)聯(lián)盟、專業(yè)性企業(yè)子公司型創(chuàng)業(yè)園等相關(guān)實(shí)施細(xì)則。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ： “干中學(xué)”產(chǎn)學(xué)研一體化合作發(fā)展規(guī)劃及合作 組織管理辦法；調(diào)研報(bào)告和專家論證材料； 對(duì)口支援新疆阿克蘇地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展框架；浙江 物產(chǎn)集團(tuán)員工培訓(xùn)體系建設(shè)制度文件； ： 相關(guān)實(shí)施細(xì)則。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 《校企人員輪崗互換使用管理辦法》； 《教師項(xiàng)目工作量管理辦法》； 《兼職教師管理與考核激勵(lì)實(shí)施辦法》； 《專兼專業(yè)教師任職標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)入條件》。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ：實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控暫行辦法、實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)和考核辦法等制度；工學(xué)結(jié)合教學(xué)管理制度匯編與 專家論證材料 ； ：相關(guān)實(shí)施細(xì)則，如物流管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控實(shí)施細(xì)則等。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1. 學(xué)校層面： 關(guān)于深化工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式 改革的實(shí)施意見、工學(xué)結(jié)合課程和教材建設(shè)的實(shí)施意見、專業(yè)彈性 教學(xué)組織管理辦法 和董事會(huì) 成員企業(yè)訂單培養(yǎng)的管理辦法等系列制度；考察學(xué)習(xí)計(jì)劃、調(diào)研方案、調(diào)研報(bào)告等； ：相關(guān)實(shí)施細(xì)則，如電子商務(wù)專業(yè)彈性 教學(xué)組織實(shí)施細(xì)則等 。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 完善校企師資互聘、實(shí)踐教學(xué)、基地共建、信息共享、設(shè)備共用等系列制度。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)與評(píng)估委員會(huì)開展活動(dòng)、指導(dǎo)教學(xué)等的過程材料，對(duì)外交流合作成果材料。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 電子商務(wù)專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)組織章程；組成人員名單及結(jié)構(gòu)分析。 驗(yàn) 收要點(diǎn) ： 物流商務(wù)技術(shù)研究分中心的部分研究課題、論文等。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1．項(xiàng)目實(shí)施總結(jié)材料； 2．成果報(bào)告（論文）與專家鑒定意見。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1．建設(shè)方案，建設(shè)計(jì)劃； 2．專家論證意見； 3．中心成立申請(qǐng)批復(fù)文件，組織機(jī)構(gòu)，部門職能，工作任務(wù)等。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 經(jīng)專家設(shè)計(jì)論證的研究報(bào)告 (標(biāo)準(zhǔn)方案 )及相關(guān)質(zhì)量保障制度，簽約并開展項(xiàng)目研究。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1．“中心” 正常運(yùn)行完善的制度材料； 2．“中心”參與專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)、企業(yè)培訓(xùn)等證明材料； 3． “中心”開展 社會(huì)服務(wù)的 業(yè)績(jī)相關(guān)證明材料； 4．專家對(duì)成果的鑒定意見。校企健全共管、共擔(dān)機(jī)制 ，保證中心正常有效運(yùn)行。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 工作總結(jié)； ； 、修改的教學(xué)文件清單。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 導(dǎo)委員會(huì)名單； 會(huì)議記錄。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 專家名單，課題立項(xiàng)報(bào)告、中心工作計(jì)劃與總結(jié)。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 進(jìn)一步具化“ 222”學(xué)校董事會(huì)體制，完善、鑒定總結(jié) 3 個(gè)成果報(bào)告： ① 學(xué)校與浙江物產(chǎn)集團(tuán)理事會(huì)合作模式成果報(bào)告； ② 校內(nèi)技術(shù)應(yīng)用型公司運(yùn)行狀況成果報(bào)告； ③ 浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院校企合作行動(dòng)研究成果報(bào)告。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 基于專家設(shè)計(jì)論證的主題成果 2 份：① 調(diào)研報(bào)告 1 個(gè)； ② 規(guī)劃與建設(shè)綱要 1個(gè)。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 在原 3 個(gè)研究成果報(bào)告的基礎(chǔ)上深化人才需求調(diào)研： ① 浙江省產(chǎn)業(yè) 發(fā)展及經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型及環(huán)杭州灣區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí) 對(duì)技能人才需求報(bào)告； ② 國家 產(chǎn)業(yè)援疆現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技術(shù)升級(jí)與人才規(guī)格需求調(diào)研報(bào)告； ③ 浙江物產(chǎn)集團(tuán)產(chǎn)業(yè)發(fā)展技術(shù)升級(jí)與人才規(guī)格需求報(bào)告。 驗(yàn)收要點(diǎn) ： 學(xué)校核定生均實(shí)訓(xùn)耗材的制度及 2020年文件。 驗(yàn)收要點(diǎn) ： 2020 年企業(yè)家、能工巧匠和專業(yè)技術(shù)人員到校兼職的材料。 兼職教師課時(shí)費(fèi)補(bǔ)貼制度及實(shí)施 《浙江省“十一五”人才發(fā)展規(guī)劃》、《省教育廳與浙江省中小企業(yè)局關(guān)于共同推動(dòng)校企戰(zhàn)略合作的框架協(xié)議》明確鼓勵(lì)優(yōu)秀企業(yè)家 、能工巧匠和專業(yè)技術(shù)人員到職業(yè)院校兼職兼薪。 預(yù)期目標(biāo) ： 開展學(xué)生實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)試點(diǎn)工作，學(xué)生實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)費(fèi)，高職為每生每學(xué)年 20 元，所需費(fèi)用在學(xué)校經(jīng)常性事業(yè)經(jīng)費(fèi)中列支，不向?qū)W生收取，每生事故賠償限額 40 萬元，每校每次事故賠償限額 500 萬元，每所學(xué)校累計(jì)賠償限額 1000 萬元。 驗(yàn)收要點(diǎn) ： 浙江省財(cái)政 2020 年核定給學(xué)校的生均經(jīng)費(fèi)文件。 驗(yàn)收要點(diǎn) ：浙江省財(cái)政 2020 年核定給學(xué)校的生均經(jīng)費(fèi)文件。同時(shí)，為支持高職院校培養(yǎng)雙師型教師和增加學(xué)生實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)時(shí)間，省財(cái)政在基準(zhǔn)定額之外設(shè)立高職專項(xiàng)定額，具體標(biāo)準(zhǔn)為工科類生均 500 元，經(jīng)管（含其他）類生均 300 元。 驗(yàn)收要點(diǎn) ： 浙江省職業(yè)院校學(xué)生實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)的相關(guān)文件及學(xué)校2020 年保險(xiǎn)的原始材料。 續(xù)表 2 12 項(xiàng)目 現(xiàn)有基礎(chǔ) 2020 年 12 月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 2020 年 12 月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 2020 年 12 月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 地方政府 支持舉措 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)安全責(zé)任分擔(dān)政策及實(shí)施 《浙江省職業(yè)院校學(xué)生實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)的責(zé)任范圍》明確：學(xué)生實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)責(zé)任范圍包括校方責(zé)任、學(xué)生實(shí)習(xí)責(zé)任、學(xué)生實(shí)習(xí)第三者責(zé)任導(dǎo)致學(xué)生的人身傷害，依法應(yīng)由校方承擔(dān) 的經(jīng)濟(jì)賠 償責(zé)任。 預(yù)期目標(biāo) ： 對(duì)支付實(shí)習(xí)學(xué)生報(bào)酬的企業(yè)，給予相應(yīng)稅收優(yōu)惠；鼓勵(lì)企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和公民個(gè)人捐資助學(xué)或出資辦學(xué)，對(duì)通過政府部門或非贏利組織向職業(yè)教育的資助和捐贈(zèng)，按規(guī)定享受稅收優(yōu)惠政策。 地方稅收優(yōu)惠政策及實(shí)施 《浙江省人民政府關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》中明確 對(duì)支付實(shí)習(xí)學(xué)生報(bào)酬的企業(yè)，給予相應(yīng)稅收優(yōu)惠；鼓勵(lì)企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和公民個(gè)人捐資助學(xué)或出資辦學(xué)，對(duì)通過政府部門或非贏利組織向職業(yè)教育的資助和捐贈(zèng)，按規(guī)定享受稅收優(yōu)惠政策。 預(yù)期目標(biāo) ： 擴(kuò)大自主招生專業(yè)和錄取比例，形成高職單考單招，單獨(dú)考試提前錄取的自主招生，?？寂c高考相結(jié)合的自主招生，擴(kuò)大省外招生比例。 11 續(xù)表 2 項(xiàng)目 現(xiàn)有基礎(chǔ) 2020 年 12 月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 2020 年 12 月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 2020 年 12 月 （ 預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 地方政府 支持舉措 招生考試制度改革與實(shí)施 形成高職單考單招，單獨(dú)考試提前錄取的自主招生，?？寂c高考相結(jié)合的自主招生，中高職銜接的 3+2 模式，與統(tǒng)一高考五種模式并存的局面。 預(yù)期目標(biāo) ： 擇優(yōu)資助高職院校的教師赴境外高水平大學(xué)做訪問學(xué)者；實(shí)施“ 省高等學(xué)校優(yōu)秀青年教師資助計(jì)劃”； 專業(yè)帶頭人的培訓(xùn)。每年擇優(yōu)資助高職院校的教師赴境外高水平大學(xué)做訪問學(xué)者；實(shí)施“省高等學(xué)校優(yōu)秀青年教師資助計(jì)劃”； 專業(yè)帶頭人的培訓(xùn)。 預(yù)期目標(biāo)： 1550 元 驗(yàn)收要點(diǎn)： 以每年我校畢業(yè)生跟蹤調(diào)查表匯總數(shù)據(jù)為依據(jù)，并結(jié)合往年調(diào)查表的情況和社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況為準(zhǔn)。 畢業(yè)生初次就業(yè)率 % 預(yù)期目標(biāo)： % 驗(yàn)收要點(diǎn)： 以教育廳 8月 31日公布數(shù)據(jù)為準(zhǔn)（初次就業(yè)率）。 預(yù)期目標(biāo) ： ％ 驗(yàn)收要點(diǎn) ： 經(jīng)批準(zhǔn)公布的招生計(jì)劃。 單獨(dú)招生專業(yè)數(shù) /學(xué)生數(shù) 0 個(gè) /0 人 0 預(yù)期目標(biāo) ： 3 個(gè) /135 人 驗(yàn)收要點(diǎn) ： 經(jīng)批準(zhǔn)公布的招生計(jì)劃。 預(yù)期 目標(biāo) ： 36 驗(yàn)收要點(diǎn)： 培養(yǎng)文件及花名冊(cè)。 培養(yǎng)培訓(xùn)教師總數(shù) 16 人 預(yù)期 目標(biāo) ： 16 驗(yàn)收要點(diǎn)： 培訓(xùn)文件及花名冊(cè)。 預(yù)期 目標(biāo) ： 19000 人日 驗(yàn)收要點(diǎn)： 培訓(xùn)通知、學(xué)員名單等。 預(yù)期 目標(biāo) ： 235 萬元 驗(yàn)收要點(diǎn)： 合同或 原始有效憑證。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 捐贈(zèng)協(xié)議或原始有效憑據(jù)等。 預(yù)期 目標(biāo) ：大于 320 人 驗(yàn)收要點(diǎn)： 學(xué)生就業(yè)協(xié)議等相關(guān)證明材料。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 專業(yè)實(shí)習(xí)基地合作協(xié)議、校外實(shí)習(xí)計(jì)劃及實(shí)習(xí)考核表等。 預(yù)期 目標(biāo) ： 100% 驗(yàn)收要點(diǎn)： 企業(yè)專指委成員名單、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)指導(dǎo)人員名單，實(shí)施計(jì)劃 、執(zhí)行情況記錄和聘用教師名單等 。 簽訂校企合作協(xié)議的專業(yè)比例 100% 預(yù)期 目標(biāo) ： 100% 驗(yàn)收要點(diǎn) ：校企合作協(xié)議書。 預(yù)期目標(biāo) :500 人 /55000 課時(shí) 驗(yàn)收要點(diǎn) :兼職教師登記表、兼職教師名單、教學(xué)計(jì)劃安排表等。 預(yù)期目標(biāo) :240 人 /71500 課時(shí) 驗(yàn)收要點(diǎn)： 專任教師名冊(cè)、教 學(xué)計(jì)劃安排表等。 “雙證書”專業(yè)中平均“雙證書”獲取率 % 預(yù)期 目標(biāo) ：≥ % 驗(yàn)收要點(diǎn)： 學(xué)生獲取職業(yè)資格 證書 成績(jī)統(tǒng)計(jì)表或證書復(fù)印件。 預(yù)期 目標(biāo) ： 1 個(gè) / 13 個(gè) 驗(yàn)收要點(diǎn)： 職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)批文。 預(yù)期 目標(biāo) ： 100% 驗(yàn)收要點(diǎn) ： 各專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃與學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)統(tǒng)計(jì)表。 實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí) 50%以上的專業(yè)數(shù)占專業(yè)總數(shù)的比例 100% 預(yù)期 目標(biāo) ： 100% 驗(yàn)收要點(diǎn) ：各專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃。 預(yù)期 目標(biāo) ： 35 個(gè) 驗(yàn)收要點(diǎn) ：校外實(shí)訓(xùn)基地一覽表。 預(yù)期 目標(biāo) ： 13個(gè) /85 個(gè) 驗(yàn)收要點(diǎn) ：校內(nèi)實(shí)訓(xùn)一覽表。 教學(xué)儀器設(shè)備總值 萬元 預(yù)期 目標(biāo) ： 萬元 驗(yàn)收要點(diǎn) ：教學(xué)儀器設(shè)備清單。 驗(yàn)收要點(diǎn) ：以賬面收入金額為憑。 驗(yàn)收要點(diǎn) ：以賬面收入金額為憑。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 資金到款憑證。 預(yù)期目標(biāo) ： 省財(cái)政 萬元，其中：預(yù)算內(nèi)專項(xiàng)撥款 650 萬元， 驗(yàn)收要點(diǎn) ： 經(jīng)費(fèi)指標(biāo)核定單。 預(yù)期目標(biāo) ： 工科 萬元 /生 文科 萬元 /生 驗(yàn)收要點(diǎn) ： 省財(cái)政廳 文件。 合作辦學(xué)單位（機(jī)構(gòu)） 12 個(gè) （與浙江物產(chǎn)物流有限公司、明星等 9家企業(yè)聯(lián)合定單培養(yǎng)等；與物流采購聯(lián)合會(huì)等行業(yè)協(xié)會(huì) 2家，與新加坡管理學(xué)院中外合作 1 家） 預(yù)期 目標(biāo) ： 15 個(gè) 驗(yàn)收要點(diǎn) ： 在原有基礎(chǔ)上，新增 3 個(gè)： 與新疆阿克蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作辦學(xué)的批復(fù)文件； 與新加坡管理技術(shù)學(xué)院合作辦學(xué)文件； 與浙江元通集團(tuán)聯(lián)合成立經(jīng)職元通汽車技術(shù)服務(wù)中心及合作辦學(xué)協(xié)議。建設(shè) 4 個(gè)職業(yè)素質(zhì)實(shí)踐基地，培育 3 項(xiàng)專業(yè)文化品牌。 完成校企全程參與系統(tǒng)化綜合實(shí)踐人才培養(yǎng)模式的運(yùn)行與保障制度開發(fā)。完善優(yōu)化校企專兼團(tuán)隊(duì)“干中學(xué)”學(xué)習(xí)型組織模式平臺(tái)，全校專業(yè)專任教師的雙 師素質(zhì)達(dá)到 85%及以上，建立 500 人左右兼職教師師資庫，兼職教師承擔(dān)專業(yè)課時(shí)達(dá)到 35%。完成基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)的硬件建設(shè)，視頻控制中心的建設(shè)方案。 二、項(xiàng)目 分年度建設(shè)目標(biāo) ： （一） 2020 年 建設(shè)目標(biāo) ： 組建各專業(yè)行校企合作組織 6 個(gè)，完善管理制度 31 項(xiàng)；啟動(dòng) 5 門基于視頻互動(dòng)系統(tǒng)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等三類優(yōu)質(zhì)核心課程（含專業(yè)群課程，下同），啟動(dòng)專業(yè)共享資源庫和綜合實(shí)踐項(xiàng)目庫各 4 個(gè)，新建 2 個(gè)、擴(kuò)建 1 個(gè)綜合實(shí)踐教學(xué)基地，新建基于 ICT 技術(shù)的視頻互動(dòng)節(jié)點(diǎn) 8 個(gè)；技術(shù)服務(wù)到款額 225 萬元，社會(huì)培訓(xùn) 4320 人次。通過支援阿克蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)共建、師資對(duì)口交流、實(shí)訓(xùn)設(shè)施建設(shè)等項(xiàng)目，年職業(yè)培訓(xùn)與師資培訓(xùn)人數(shù)不少于 400 人次，達(dá)到東西部合作的共贏辦學(xué)格局。 提升產(chǎn)學(xué)研一體化實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)水平 運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、信息與多媒體等高技術(shù)設(shè)施設(shè)備與手段，重點(diǎn)建成學(xué)校與物產(chǎn)集團(tuán)的 6 大物流基地和 15 大汽車產(chǎn)學(xué)研綜合實(shí)踐基地、 產(chǎn)學(xué)研一體化視頻互動(dòng)系統(tǒng)，交互式節(jié)點(diǎn) 31 個(gè)，確保與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)第一線操作、管理過程可視化、可對(duì)話、便捷式互動(dòng)。 推動(dòng)兼職教師隊(duì)伍建設(shè)工程。 建設(shè)期內(nèi)，各專業(yè)建立專業(yè)教師的結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)和任職標(biāo)準(zhǔn) 。 深化學(xué)校專業(yè)（群）與集團(tuán)下屬企業(yè)多形式產(chǎn)學(xué)研合作體制與機(jī)制創(chuàng)新實(shí)踐 完善以校企全程參與的“系統(tǒng)化綜合實(shí)踐”人才培養(yǎng)模式改革 動(dòng)態(tài)優(yōu)化專業(yè)（群）建設(shè)，將相關(guān)行業(yè)、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)融入專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化“雙證書”制度，提升學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量。 （二）建設(shè)總目標(biāo) 建成以學(xué)校與浙江物產(chǎn)集團(tuán)（世界 500 強(qiáng)企業(yè)）為核心，進(jìn)一步吸收縣（市）政府與當(dāng)?shù)佚堫^企業(yè)為基礎(chǔ)，國、省兩級(jí)行會(huì)為指導(dǎo)（簡(jiǎn)稱“ 222”）的學(xué)校董事會(huì)體 制構(gòu)架，能有效集聚區(qū)域辦學(xué)資源；以浙江物產(chǎn)集團(tuán)本省區(qū)域布點(diǎn)為核心，全國區(qū)域布點(diǎn)為輻射，跨國布點(diǎn)為試點(diǎn)，開發(fā)并建成基于網(wǎng)絡(luò)視頻、物聯(lián)網(wǎng)等高技術(shù)為手段的產(chǎn)學(xué)研一體化校企合作平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)校企全程參與“系統(tǒng)化綜合實(shí)踐”人才培養(yǎng)模式與專兼教學(xué)團(tuán)隊(duì)“干中學(xué)”的學(xué)習(xí)型組織模式的有效運(yùn)行；把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與先進(jìn)企業(yè)文化、相關(guān)國際職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與職教前沿成果融入專業(yè)與課程，形成產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、企業(yè)跨國經(jīng)營(yíng)所需的專業(yè)與課程體系，提升參與國際職教多邊磋商的能力與頻度；中高職銜接，培養(yǎng)大批滿足物流、商流、信息流于一體，供應(yīng)鏈集成服務(wù)的現(xiàn)代化智 能物流需要的高素質(zhì)技能型人才，暢通高職畢業(yè)生穩(wěn)定、可持續(xù)地通向縣（市、區(qū)）域，西部對(duì)口支援區(qū)域就業(yè)的渠道；形成區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)對(duì)職業(yè)技術(shù)與技能的研發(fā)和培訓(xùn)服務(wù)的示范平臺(tái)；把學(xué)校建成國際知名、國內(nèi)特色鮮明的高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)基地。 二、各項(xiàng)目進(jìn)度須明確年度目標(biāo)、可