【正文】 我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。學(xué)生在完成作業(yè)過程中，需要獨立思考、獨立鉆研，這對學(xué)生有充分的實際鍛煉機(jī)會。 五、鞏固教學(xué)效果，發(fā)展學(xué)生智能。具體做法是把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來，上課可以結(jié)合時事、熱點，給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上，我打算充分利用英語報，因為周報上的內(nèi)容時代感強(qiáng)，與學(xué)生 的興趣和日常生活接近，有共同語言。只有通過輔導(dǎo)學(xué)生掌握一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性得以發(fā)揮。針對近期所學(xué)內(nèi)容，布置學(xué)生課后進(jìn)行討論排練，然后在課堂表演。 ” 這是交際語言教學(xué)理論的思想核心?？衫蒙习雽W(xué)期的時間從語言、詞匯、語法、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí)。在單元教學(xué)中專門抽出一節(jié)課作為課外閱讀課，材料為課外五篇課外閱讀理解，并且有計劃的指導(dǎo)學(xué)生 掌握科學(xué)的閱讀方法。 認(rèn)真研究 新課程標(biāo)準(zhǔn)，尤其是在教法上，要改變過去的舊觀念，把時間多還給學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)，按照學(xué)校要求，每節(jié)課講課時間不超過 35 分鐘，設(shè)計一些靈活有趣的方式組織學(xué)生學(xué)習(xí)好英語。絕大多數(shù)學(xué)生只會一點點常用的交際用語，遇到實際情境，就變得啞口無語，無所適從，運(yùn)用英語語言的能力相當(dāng)薄弱。 二．基本情況 我所教的高一七班和十班 ,大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度較好，少數(shù)學(xué)生態(tài)度不夠端正，女生的努力程度普遍高于男生。 4. 重視思維過程系統(tǒng)編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進(jìn)，點面結(jié)合，逐步擴(kuò)展，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響。功能：掌握詢問信息、談?wù)撐锛?，表示否定，表示不肯定，表示發(fā)生在某一過去時間之前的行為。 寫：能簡單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子， 能默寫課文；能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順。 三、本冊教材分析目標(biāo)要求重難點： 要使學(xué)生受到聽、說、讀、寫、英語的訓(xùn)練，掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力；養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法；為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語打下扎實的基礎(chǔ)。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和 成功的快樂，而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼。以便更好的進(jìn)行教學(xué)活動，更好的完成教學(xué)任務(wù)。然后進(jìn)行專項訓(xùn)練 完形填空、閱讀表達(dá)、寫作。培養(yǎng)聽力技巧養(yǎng)成良好的聽力習(xí)慣。做到目標(biāo)明確，知識點全面，切實發(fā)揮集體的聰明才智。L4 備課 16 Unit5 主持人 :黃素勤 內(nèi)容 : 期末考試討論 Unit5 測試出題 :黃一飛 ,李根漢 17 Unit5 復(fù)習(xí)和測試 主講人 :黃一飛 ,李根漢 內(nèi)容 :Unit5 總結(jié) 18 期末復(fù)習(xí) 主講人 :黃素勤 內(nèi)容 :期末復(fù)習(xí) 19 期末復(fù)習(xí) 主講人 :黃素勤 內(nèi)容 :期末復(fù)習(xí) 20 期末考試 創(chuàng)新班的教學(xué) : 增加《新概念 英語 2》作為閱讀與寫作訓(xùn)練的輔助教材 . 加強(qiáng)書寫的規(guī)范性 ,每周收上來檢查 . 課堂教學(xué)區(qū)別于其他班級 ,主要以容量和難度體現(xiàn) . 進(jìn)行隨堂限時閱讀 ,每次 1520 分鐘 ,23 篇 ,及時講評 ,及時反饋 . 每周有 12 篇的寫作任務(wù) ,包括根據(jù)課文內(nèi)容寫作和每周周記的寫 作 . 每周用 12 課時用《新概念 英語 2》進(jìn)行閱讀與寫作訓(xùn)練 規(guī)范學(xué)生課外閱讀的習(xí)慣 ,落實課外閱讀的數(shù)量 . 高一英語 20202020 上學(xué)期教學(xué)計劃 從上學(xué)期的工作總結(jié)來看，成績很不理想，特別上雙優(yōu)上比別的學(xué)校差出一大截，為了擺脫落后的帽子，爭取考出令大家滿意的成績，我們高一英語備課組制定了至少考第四的目標(biāo)。L4 備課 10 Unit3 復(fù)習(xí)測試及中段考準(zhǔn)備 主講人 :黃素勤 內(nèi)容 :中考安排 11 中段考 主講人 :鄭穗芳 內(nèi)容 : Unit4 L1amp。 高一上學(xué)期英語教學(xué)計劃 高一 備課組 2020,9 一 ,指導(dǎo)思想 : 堅持我校 讓每個人的潛能得以充分開發(fā) 的辦學(xué)理念 ,依據(jù)我校的 規(guī)范 ,優(yōu)化 主題和 質(zhì)量 ,效益 目標(biāo) ,貫徹 因材施教 的教學(xué)原則和 分層教學(xué) 的教學(xué)模式開展 高一 級的 英語 教學(xué) ,以狠抓學(xué)生的 英語 學(xué)習(xí)習(xí)慣來提高學(xué)生的 英語 能力 ,為三年后的高考打下堅實的基礎(chǔ) . 二 ,基本情況 : 本組教師 10 人 ,平均年齡較年青 ,是一對充滿活力的教師組合 .本屆學(xué)生入學(xué)成績分?jǐn)?shù)較高 ,但總體分為三個層次 ,學(xué)生的 英語 單科成績參差不齊 ,能力差別明顯 .中考分?jǐn)?shù)與實際能力不匹配的學(xué)生人數(shù)占較大的比例 ,英語 單科成績落后面較大 . 三 ,具體措施 : 1,做好初 ,高中的銜接 .學(xué)生剛進(jìn)入高中有一段適應(yīng)的時期 ,為了使學(xué)生打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識斷層 ,在開學(xué)的第一周主要對初中的動詞時態(tài) ,基本句型 ,重點短語進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固 ,幫助學(xué)生從心理上克服畏難情緒 ,以便更有信心地學(xué)習(xí) 英語 . 2,狠抓教師教學(xué)常規(guī) ,提高教學(xué)有效性 .規(guī)范教學(xué)教學(xué)常規(guī) :教師要落實備課 ,上課 ,課后輔導(dǎo) ,作業(yè)批改等教學(xué)環(huán)節(jié)的工作 .做到 四精四點 (四精 :精心備課 ,精講精練 ,精選試題 ,精心輔導(dǎo) .四點 :突出重點 ,抓住難點 ,落實知識點 ,留有旁通點 ).做好 五個規(guī)范 :不擅自更改學(xué)校作息時 間和課程安排 ,資料和試題精心挑選 ,考試程序和上下課儀式不隨心所欲 . 3,規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣 :教師落實學(xué)生的各種 英語 學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成 ,提高學(xué)生的自主自學(xué)能力 . 1)單詞分段記憶和定期復(fù)習(xí)的習(xí)慣 :要求學(xué)生養(yǎng)成每天記憶的習(xí)慣和定期復(fù)習(xí)的習(xí)慣 ,有助于語言學(xué)科的學(xué)習(xí) . 2)大聲朗讀的習(xí)慣 :大聲朗讀是語言學(xué)習(xí)培養(yǎng)語感重要的途徑 ,學(xué)生在每周的 英語 早讀課上大聲朗讀可以有助于克服膽怯的心理和培養(yǎng)語感 ,更好地學(xué)習(xí) 英語 . 3)使用工具書的習(xí)慣 :字典和工具書是最好的老師 ,學(xué)生會使用工具書是具備自主學(xué)習(xí)能力的重要標(biāo)志 . 4)書寫的習(xí)慣 :英語 作文占重要的比例 ,書寫的質(zhì)量好壞決定 英語 分?jǐn)?shù)的高低 ,所以要求 英語 書寫不好的同學(xué)從 高一 起就開始練字 .計劃本學(xué)期進(jìn)行一次書寫比賽 ,鼓勵學(xué)生練好書寫 ., 5)規(guī)范學(xué)生課堂記筆記的習(xí)慣 ,定期檢查學(xué)生的筆記 . 4,落實聽 ,說 ,讀 ,寫各項技能的訓(xùn)練 ,提高學(xué)生的 英語 能力 .利用教材 ,在課堂的主戰(zhàn)場進(jìn)行聽 ,說 ,讀 ,寫各項技能的策略教授 ,結(jié)合課后的練習(xí)進(jìn)行鞏固和提高 .如 :除了利用課堂上的時間外 ,還堅持每周利用課余時間給學(xué)生集體放聽力 .堅持每周一次作文訓(xùn)練 ,訓(xùn)練題材 ,方法力求多樣化 ,并能及時進(jìn)行講評 .鼓勵學(xué)生寫英文日記 ,對 個別 英語 特差的學(xué)生盡量多批改 ,多指導(dǎo) .在單元教學(xué)中專門抽出一節(jié)課作為閱讀課 ,材料為課外五篇課外閱讀理解 ,并且有計劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的