【精品】班組建設(shè)與班組長管理實戰(zhàn)【稀缺資源，路過別錯過】-wenkub.com
2025-01-18 23:47 本頁面
【正文】 1=幾乎沒有； 2=很少； 3=有時； 4=經(jīng)常；5=大部分時間 ? 完成以后，請你在擅長的三個選項旁畫“ +”，并在你認為有待改善的兩個選項旁畫“ √”。 d、以明白易懂的態(tài)度說話 。 e、要留心勿傷及自尊心。 第六節(jié) 看板管理 ? 就是把希望管理的項目 ,通過各類管理板顯示出來 ,使管理狀態(tài)眾人都知道的管理方法 .看板管理是卓越現(xiàn)場管理的重要組成部分 ,是給客戶信心及企業(yè)內(nèi)部營造競爭氛圍 ,提高管理透明度之非常重要的手段 . 看板內(nèi)容 ? 質(zhì)量信息 :每日 ,每周及每月的不合格品數(shù)值和趨勢圖 ,以及改善目標 .不合格品的實物應(yīng)當(dāng)陳列出來 ,給所有的員工看 . ? 成本信息 :生產(chǎn)能力數(shù)值 ,趨勢圖及目標 . ? 交貨期信息 :每日生產(chǎn)圖表 . ? 機器故障數(shù)值 ,趨勢圖及目標 . ? 設(shè)備綜合效率 . ? 品管圈活動 . 第七節(jié) 目視管理 ? 目視管理是用圖形 ,圖表等視覺感應(yīng) ,確定目前狀態(tài) ,并立即產(chǎn)生判斷 ,使問題得到迅速解決的方法 . ? 由于現(xiàn)場異常及問題點較難發(fā)現(xiàn) ,延誤了處理問題的機會 ,忽視了不良發(fā)生的征兆 ,實行目視管理可以避免問題的發(fā)生 : 1. Q(品質(zhì) ):異常及問題的浮現(xiàn)化 2. C(成本 ):浪費 ,不均 ,不合理浮顯化 3. D(交期 ):延誤及進度狀況明確化 4. S(安全 ):標示出事故次數(shù)及災(zāi)害狀況以強化意識 5. M(士氣 ):團隊意識和人員合作態(tài)度信念 化 目視管理實施要點 1. 設(shè)定工作現(xiàn)場目標 2. 從 5S開始 3. 徹底做好物品放臵方法的標示 4. 物流和人流去向明確 5. 基準要明確化標示 6. 異常狀態(tài)的警告及標示 第八講 如何進行員工教育培訓(xùn) ? 培訓(xùn)價值取向分析 ? 最值得教育培訓(xùn)是什么 ? 1加 1教育培訓(xùn)是什么 ? 現(xiàn)場指導(dǎo)與崗位練兵 培訓(xùn)價值取向分析 ? “ 野蠻制造 ” 來源于 “ 我行我素 ” 的員工 ? “ 邊學(xué)邊干 ” 與 “ 先學(xué)后干 ” ? 一個完美的產(chǎn)品來自于兩個結(jié)構(gòu)： “ 員工正確的思想與員工熟練的技能 ” 最值得教育培訓(xùn)是什么 ? 思想 ? 觀念 ? 責(zé)任 ? 使命 1加 1教育培訓(xùn)是什么 ? 簡單 ? 細致 ? 量化 現(xiàn)場指導(dǎo)與崗位練兵 ? 單兵教練 ? 員工技能 ABC ? “ 五星員工”與“首席員工” 第九講 如何進行溝通與協(xié)調(diào)人際關(guān)系 ? 第一節(jié) 溝通與處理人際關(guān)系 ? 第二節(jié) 了解上級的期望與了解下級的期望 溝通處理人際關(guān)系 ? 如何進行車間組織協(xié)調(diào) ? 如何與管理人員溝通協(xié)調(diào) ? 如何與上級溝通協(xié)調(diào) ? 如何提高說服能力 ? 如何處理與員工與管理人員之間的沖突 溝通的形式 ? 垂直溝通 ? 橫向溝通 有效溝通的重點 ? 正確地回應(yīng)對方的話語 ? 注意溝通過程的態(tài)度 ? 聽話的要點： a、 細聽對方說話 。 ? 清潔：維持以上整理、整頓、清掃后的局面，所以也稱為“ 3S” 活動。隨著人們對活動的不斷認識，相應(yīng)增加到 “ 安全 ” 的內(nèi)容，就有了 6S的管理活動。 ? 3S之效果怎保證 ?清潔出來獻一招 。 第七講 班組現(xiàn)場改善 ? 第一節(jié) 卓越現(xiàn)場的標志 ? 第二節(jié) 卓越現(xiàn)場的目標 ? 第三節(jié) 改善比管理更重要 ? 第四節(jié) 5S管理 ? 第五節(jié) 成功推行 5S管理 ? 第六節(jié) 看板管理 ? 第七節(jié) 目視管理 第一節(jié) 卓越現(xiàn)場的標志 ? 規(guī)范 ? 整潔 ? 有序 ? 快捷 第二節(jié) 卓越現(xiàn)場的目標 ? 讓客戶滿意 ? 讓員工開心 第三節(jié) 改善比管理更重要 ? 一個管理者不以處罰員工為榮，而是與員工一起來研究不讓員工犯錯誤與方法的，同時不給員工提供一個犯錯誤的機會與條件。 ?協(xié)助二級保養(yǎng)人員的請求。 ，并稍注機油防銹。 ?工作后： 。 呆料及時處理；避免空間亂臟。 防水防火預(yù)防；防壓防盜周詳。 如：禮盒、紙箱、封箱帶、吊卡、貼紙、說明書、 保證書、贈品、印章、數(shù)字章、油墨 …… ? 保養(yǎng)維修物料 — 使用于機臺、廠房、人員、搬運用的各種 物料，如機油、柴油、抹布、皮帶 …… ? 半成品 — 各單位完成暫存現(xiàn)場的半成品、組件等。 生產(chǎn)派工藝術(shù) ? 平衡員工 ? 實施“假想敵人”機制 ? ABC員工分類 第二節(jié) 班中控制 1. 生產(chǎn)作業(yè)計劃與生產(chǎn)實際的差距分析與控制； 2. 計劃調(diào)整對人員、設(shè)備及其他方面的影響； 3. 人員出勤，異動的狀況，員工精神狀況，士氣； 4. 員工的工作效率、新老員工技能比較與調(diào)度； 5. 缺料，設(shè)備故障等引起的停產(chǎn)時間； 6. 不良發(fā)生的原因及對策，不良品的善后處理； 7. 零部件，工裝夾具，生產(chǎn)輔料是否足夠齊全； 8. 生產(chǎn)是否正常，瓶頸與進度有何沖突； 9. 是否加班事宜、誰加班加班多長時間； 10. 方法是否合適，是否有浪費，有無可改善之處。 ? 交班值班班長介紹上班的情況。 接班管理 ? 接班人員必須提前 30分鐘到崗； ? 到崗后檢查生產(chǎn)、工藝指標、設(shè)備記錄、消耗物品、工藝器具和衛(wèi)生等情況； ? 提前 15分鐘召開班前會； ? 沒有發(fā)現(xiàn)問題及時交接班，并在交接班記錄上雙方簽字； ? 接班者到崗后，交班人員要說明情況。 班前交接管理 遵守三不交原則 遵守二不離開原則 遵守三不接原則 交接者未到不交班； 接班者沒簽字不交班； 事故沒有處理完不交班 。 ? 預(yù)算工裝夾具，工具，輔助材料，勞保用品。
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