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[工作計劃]河南大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗計劃項目申請書-wenkub.com

2025-01-18 19:52 本頁面
   

【正文】 設(shè)計論證較為合理,研究團(tuán)隊實(shí)力較強(qiáng),且已具備一定得研究基礎(chǔ),有望出較高質(zhì)量的研究成果,同意并推薦該項目的立項。2012年11月,基于我們的各種資料,建立起自己的數(shù)據(jù)庫。進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和問卷分析。:2011年7月,完成對相關(guān)資料的收集和整理工作。獲得農(nóng)超對接前后農(nóng)戶、超市、消費(fèi)者的利益方面的前后利弊得失的數(shù)據(jù)對比。采用問卷調(diào)查或?qū)嵉刈咴L的形勢,調(diào)查河南農(nóng)村現(xiàn)在專業(yè)化合作社發(fā)展?fàn)顩r和農(nóng)戶合作社產(chǎn)銷困境以及他們與超市的合作意愿。調(diào)查河南省現(xiàn)在這種模式的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢。政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、國民經(jīng)濟(jì)學(xué)為省級重點(diǎn)學(xué)科。我們小組已經(jīng)具備完成本課題研究的基本能力和素養(yǎng)。為了給我們的調(diào)查研究做準(zhǔn)備工作,圖書館變成了我們常去的地方,圖書館五樓北側(cè)流通室,資源豐富可以外借,但是更新速度較慢,數(shù)據(jù)資料較陳舊。此外,河南大學(xué)圖書館擁有文獻(xiàn)資源總量:411萬冊。同時我們經(jīng)濟(jì)學(xué)院有理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)2個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科,有政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、國民經(jīng)濟(jì)學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、財政學(xué)、國際貿(mào)易等18個二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn);有政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、國民經(jīng)濟(jì)學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)(共建)、馬克思主義原理(共建)等4個博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn);有應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)博士后科研流動站2個。省級科研機(jī)構(gòu):河南省人文社科重點(diǎn)學(xué)科開放研究中心——國民經(jīng)濟(jì)研究所,省人文社科重點(diǎn)研究基地——欠發(fā)達(dá)地區(qū)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型與發(fā)展研究中心。搜到關(guān)于農(nóng)超對接的各類期刊論文、研究報告、新聞報道760余篇,為調(diào)研的實(shí)施的方法和進(jìn)度提供有力的依據(jù)。在本課題中,梁迪主要負(fù)責(zé)課題的調(diào)查和整理工作。平時幫助老師整理材料,進(jìn)行一些數(shù)據(jù)的分析。在對專業(yè)課程的學(xué)習(xí)中我們積極努力,自強(qiáng)進(jìn)取,主動將平時學(xué)習(xí)和和社會實(shí)踐相結(jié)合,積極參加學(xué)院舉辦的各類學(xué)術(shù)講座,主動接觸學(xué)術(shù)界專家名流,平時認(rèn)真思考,熱情于社會實(shí)踐和各類科研項目,注重自身素質(zhì)的培養(yǎng),關(guān)注也社會新聞和政策動向,用于提出自己的見解和構(gòu)想。從宏觀角度來看,這樣的做法一方面可以增加企業(yè)的知名度和美譽(yù)度,另一方面,通過農(nóng)超對接,企業(yè)和優(yōu)質(zhì)農(nóng)戶的緊密度增加了,必然會形成連鎖超市自身的優(yōu)勢與特點(diǎn),實(shí)現(xiàn)超市彼此之間的差異化競爭。我們查訪了中國知網(wǎng)、河大圖書館、各地政府信息平臺網(wǎng)站以及百度谷歌等搜索引擎。因此,超市在農(nóng)超對接中將必然處于主導(dǎo)地位,其利益分配策略與發(fā)展戰(zhàn)略將決定合作的持續(xù)與否。⑤在農(nóng)超對接中,農(nóng)民增收、超市獲利、消費(fèi)者的實(shí)惠,三方受益是農(nóng)超對接的優(yōu)勢所在。張浩、安玉發(fā)(2010)認(rèn)為農(nóng)產(chǎn)品市場發(fā)展的趨勢應(yīng)以統(tǒng)一的信息平臺為支撐,農(nóng)產(chǎn)品流通道將逐漸趨向于扁平化,流通環(huán)節(jié)減少是必然趨勢;②在模式的主導(dǎo)者方面,研究的結(jié)果顯示大型超市不但扮演了流通的終端環(huán)節(jié)的角色,也有利的確保了產(chǎn)品的質(zhì)量,然而,推動力單靠超市是不行的,還需要依靠政府的政策支持。通過“農(nóng)民直供”的模式銷售,家樂福表示,由于減少了中間環(huán)節(jié),直接采購農(nóng)產(chǎn)品的市場售價較傳統(tǒng)模式采購售價低15%20%。在兩部聯(lián)合《通知》下發(fā)之后,沃爾瑪、麥德龍、家樂福大型連鎖超市已經(jīng)開始啟動相關(guān)試點(diǎn),以家樂福為例:2007年,家樂福在成都的金堂、龍泉、雙流、彭州、崇州等地建立直采基地。調(diào)查區(qū)的選擇應(yīng)該采用隨機(jī)抽樣的方法,考慮到小組的學(xué)術(shù)水平和能力,知識結(jié)構(gòu)和資金因素的影響調(diào)查對象主要集中在鄭州及周邊縣、鄉(xiāng)地區(qū),在項目數(shù)據(jù)需求的情況下考慮往遠(yuǎn)處擴(kuò)展。針對現(xiàn)在國內(nèi)的發(fā)展情況,我們認(rèn)為河南農(nóng)超對接的發(fā)展正處于起步階段,其發(fā)展的空間十分廣闊,可塑性非常強(qiáng)。農(nóng)業(yè)合作社的規(guī)范化生產(chǎn)是“農(nóng)超對接”未來發(fā)展的工作重點(diǎn),規(guī)范化生產(chǎn)可以對農(nóng)產(chǎn)品分等級,并按要求進(jìn)行配送,同時對農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)加工進(jìn)行質(zhì)量安全管理;③模式的支持者,物流和倉儲服務(wù)業(yè)。②模式的主要實(shí)現(xiàn)者,農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社、生產(chǎn)形成規(guī)模的大農(nóng)戶以及農(nóng)村企業(yè)。同時,這對改變我國傳統(tǒng)農(nóng)產(chǎn)品供給鏈有著重大的推動意義。農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)、加工、銷售環(huán)節(jié)在這條涉及多個主體產(chǎn)業(yè)鏈中實(shí)現(xiàn)。在目前農(nóng)產(chǎn)品流通模式變革,農(nóng)超對接等新興模式興起的背景下,結(jié)合對城市各大超市和農(nóng)村專業(yè)合作社以及個體農(nóng)戶農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)銷現(xiàn)狀的調(diào)研,詳細(xì)分析現(xiàn)有農(nóng)產(chǎn)品流通模式存在的問題,提出農(nóng)超對接發(fā)展的優(yōu)勢和關(guān)鍵環(huán)節(jié),發(fā)掘農(nóng)超對接的商業(yè)價值,重視發(fā)展生產(chǎn)組織,加快信息平臺建設(shè),理順流通中的利益分配,農(nóng)產(chǎn)品現(xiàn)代流通體系的形成與發(fā)展有利于建設(shè)穩(wěn)定的供銷渠道,解決農(nóng)民“賣菜難”和消費(fèi)者“買菜貴”的問題?!吨袊c東亞的經(jīng)濟(jì)關(guān)系》,2008年獲河南省社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎二等獎。1楊宏恩《再論風(fēng)險投資雙方信息不對稱及政府的行為選擇》,《華北水利水電學(xué)院學(xué)報》2004年2期。楊宏恩《日本對中國投資的長期趨勢——基于三種衡量方式》,《社會科學(xué)家》2006年3期。楊宏恩《對華投資與日本就業(yè):實(shí)證方法的再解釋》,《社會科學(xué)輯刊》2009年4期。項目團(tuán)隊(含負(fù)責(zé)人)姓 名性別 學(xué)號所在學(xué)院、專業(yè) 年級項目分工1孫君龍男2009354278經(jīng)濟(jì)學(xué)院國際貿(mào)易2009項目負(fù)責(zé)2梁 迪男2009127056經(jīng)濟(jì)學(xué)院國際貿(mào)易2009數(shù)據(jù)整理收集、調(diào)研3馬弘揚(yáng)男2009354145經(jīng)濟(jì)學(xué)院國際貿(mào)易2009文獻(xiàn)資料收集、調(diào)研4劉阿丹女經(jīng)濟(jì)學(xué)院國際貿(mào)易2009數(shù)據(jù)整理分析、調(diào)研 5陳明慧女經(jīng)濟(jì)學(xué)院國際貿(mào)易2009數(shù)據(jù)整理分析、 調(diào)研指導(dǎo)教師姓 名性別出生年月學(xué)歷職稱所在單位聯(lián)系電話楊宏恩男博士教授經(jīng)濟(jì)學(xué)院13781189768蘇科五男
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