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2025-01-16 08:34 本頁面
【正文】 ? 錯誤的地方，轉(zhuǎn)問其他參與者。 ?站在他面前、后面或附近，籍以終止談話。 Training the Trainer to Train 8 清楚角色認知 編 課程的設計者 導 活動的組織者 演 內(nèi)容的表達者 了解成年人學習的特性 Training the Trainer to Train 10 三個 “ W” Who： 了解你的參與者 Why： 清晰目的 What： 列出重點內(nèi)容 Training the Trainer to Train 11 你的參與者： 他們是誰 ？ 職業(yè)？ 習慣 ？ 學歷 /背景？ 是否感興趣？ 期望？ 理解的速度 ？ Training the Trainer to Train 12 ? ? 因需要而學習 從經(jīng)驗中學習 自我發(fā)現(xiàn) 喜歡輕松愉快的學習氣氛 ? 被迫去學 ? 學無關的東西 ? 被教授 你的參與者是 …… 學習特性 Training the Trainer to Train 13 ? 了解需要，圍繞需要展開話題 分享經(jīng)驗 多啟發(fā)，多詢問，一起解決問題 營造互動的學習氣氛 Who： 了解你的參與者 因需要而學習 從經(jīng)驗中學習 自我發(fā)現(xiàn) 喜歡輕松愉快的學習氣氛 Training the Trainer to Train 14 引起興趣？ 加強技能？ 改變觀念？ 傳遞資訊？ 增加信心？ 娛樂對方？ 激勵士氣？ ？？？ Why： 清晰目的 Training the Trainer to Train 15 圍繞目的， 決定內(nèi)容重點
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