中學(xué)生物學(xué)科備課組工作計(jì)劃-wenkub.com
2025-01-16 03:51 本頁面
【正文】 積極撰寫教育教學(xué)論文或教學(xué)反思力爭在國家級(jí)刊物上發(fā)表。通過開展聽課、評(píng)課活動(dòng)形成相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短的良好教學(xué)風(fēng)氣。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，實(shí)施資源共享，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。（二）扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)和備課工作“1+1”課改模式，按照學(xué)科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動(dòng)，并做好自查和互檢工作。備課組各成員要進(jìn)一步學(xué)習(xí)“1+1”模式的教學(xué)理論，掌握生物學(xué)科的最新動(dòng)態(tài)。（二）“如何提高生物學(xué)科教學(xué)和復(fù)習(xí)的有效性”。作為52中的生物教師，我們年輕富有活力，然而也缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因而在新學(xué)期的備課活動(dòng)中，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹各種教育教學(xué)理論，遵循教育教學(xué)規(guī)律，推進(jìn)課程改革和新
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