課程與推理能力ppt課件-wenkub.com
2025-01-14 08:51 本頁(yè)面
【正文】 數(shù)學(xué)具有這樣的教育價(jià)值，稱之為論理的價(jià)值，是為論理的原則 …… 忽視數(shù)學(xué)教育論理性的原則，無(wú)異于數(shù)學(xué)教育的自殺。 提高學(xué)生對(duì)推理的必要性的認(rèn)識(shí)，應(yīng)是數(shù)學(xué)教學(xué)的目的之一。不能做到鉆研和思考，就談不上要?jiǎng)?chuàng)新。四、幾何教學(xué)與創(chuàng)新思維 問(wèn)題：o 的，這些內(nèi)容是否都過(guò)時(shí)了？o ，而邏輯嚴(yán)謹(jǐn)是否會(huì)限制學(xué)生思維的發(fā)散性，以至影響創(chuàng)新？o 經(jīng)典內(nèi)容具有長(zhǎng)久生命力和永恒的 學(xué)習(xí) 價(jià)值o 學(xué)習(xí)離不開基礎(chǔ)o 對(duì)教學(xué)內(nèi)容在可行的前提下進(jìn)行與時(shí)俱進(jìn)的更新也是數(shù)學(xué)課程改革應(yīng)充分關(guān)注的。要學(xué)會(huì)嚴(yán)格推理困難就大一些，但也完全是必須的，一定要逐步使學(xué)生適應(yīng)這種嚴(yán)格的推理方式，并且在書寫上能反映出來(lái)。o 研究的對(duì)象 —— 圖形本身具有的直觀性，以直觀圖形為載體的邏輯推理層次清晰、結(jié)論明確、可信度強(qiáng)。 平移o 4． 了解反例的作用，知道利用反例可以否定一個(gè)命題。o 結(jié)合具體事例，了解原命題及其逆命題的概念。 Reasoning Ability 新課程與推理能力 人民教育出版社 田載今一、新課程對(duì)推理能力的要求 o 數(shù)學(xué)是人類文化的重要組成部分o 數(shù)學(xué)素養(yǎng)是現(xiàn)代社會(huì)每一公民必備的基本素養(yǎng)。o 數(shù)學(xué)教育是促進(jìn)學(xué)生全面
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