基礎工業(yè)工程課程設計-wenkub.com
2025-01-13 12:04 本頁面
【正文】 試驗結果出來后我發(fā)現(xiàn)隨著試驗次數(shù)的增多，操作會變得越來越熟練，符合學習曲線的原理，但也有反彈的數(shù)據(jù)，這表明學習曲線也是有極限的，到達最優(yōu)時就無法再提高了，因此在不斷提高工人熟練程度的同時也要不斷改進其他因素，以整體提高效率，而不是單純的依靠培訓。在其中我進行了秒表時間研究，分別作了以下工作：獲取充分的資料，進行作業(yè)分解—劃分操作單元，確定觀測次數(shù)，測時，剔除異常值并計算各單元實際操作時間，計算正常時間，確定寬放時間，確定標準時間。按照公式標準時間=觀測平均值*（1+寬放率），最后，求得標準時間如下表所示:表223標準時間計算表 三、實訓體會本次試驗全部完成，對工業(yè)工程的流程作業(yè)改善和秒表時間研究有了較為清楚的認識。寬放幅度在本次案例中取5%。3 確定觀測次數(shù)：一般觀測次數(shù)取1020次，本次案例中取10次。而像“抓取燈泡”、“抓取電線”、“組裝繼電器”等動作屬于有效動作，一般不取消，考慮的是如何縮短時間。C．動作分析動作分析是對人的作業(yè)動作進行細微的分析，省去不合理的和浪費的動作，制定出輕松、安全、正確、高效率的動作序，形成最經濟的作業(yè)方法的一種分析技術。⑸使動作規(guī)范化，并據(jù)此擬定作業(yè)規(guī)程，為編制標準化作業(yè)指導書提供參考。雙手作業(yè)分析的作用：⑴研究雙手的動作及其平衡，左、右手分工是否恰好到好處。B．作業(yè)分析作業(yè)分析主要包括：人機作業(yè)分析、聯(lián)合作業(yè)分析、雙手作業(yè)分析。沒有等待時間?？梢匀∠?，只要改成用左手抓線就好了問：20號工序，檢查有無必要，可否取消？答：可有可無，能取消問：為什么搬運的距離都這么長，能否簡短？答：可以，需要將存放零件的盒子就近擺放，可以分別擺在左右手邊問：14號連接底座后，要放下螺絲刀，再取燈泡，再用螺絲刀連接燈泡，看起來比較費時，能否將組裝燈泡的工序擺在用螺絲刀連線前面？答：可以經過以上的這些提問和回答得出了如下的改進方案：將原來的20個工序改成了14個，移動距離由原來的425厘米變成了70厘米。A程序分析程序分析，就是以原料、材料、零件，或者制品為對象，對工程如何的被進行，展開分析調查的方法。我將組裝的步驟分為20部，即劃分了20個動作，并分別對各個動作計時，總共進行了5次試驗，結果如下所示：表211實驗結果圖對試驗結果進行改進(1)改善的著眼點：統(tǒng)計全體的合計時間、搬運距離，確定改善的重點在那兒呢?(如屬必要，可制作草擬圖，以便找出重點)。：1） 方法研究（改善工具）： 程序分析（包括：工藝程序分析、流程程序分析、布置和經路分析、管理事物分析） 作業(yè)分析（包括：人機作業(yè)分析、聯(lián)合作業(yè)分析、雙手作業(yè)分析） 動作分析（包括：目的動作觀察法（有動素分析法、雙手作業(yè)分析法）、影像動作觀察法（有高速攝影分析、常素攝影分析、慢速攝影分析以及VTR等））2） 時間研究（衡量標準）： 作業(yè)標準和標準工時的測定（主要有預定動作時間標準法和標準資料法）二、流程方法準備工作在本次課題中，我做的試驗是繼電器的組裝。它既有系統(tǒng)總體的設計，也有子系統(tǒng)的設計，這都是地形的工程活動。目錄一、理論知識 21．工業(yè)工程的定義 22．工業(yè)工程的內涵 23．工業(yè)工程的性質 2 2： 3二、流程方法 3準備工作 3對試驗結果進行改進 4(1)改善的著眼點 4（2）方法研究 5（3）時間研究 10三、實訓體會 13一、理論知識 1．工業(yè)工程的定義工業(yè)
試題試卷相關推薦
鄂ICP備17016276號-1