教學(xué)評量的規(guī)劃-wenkub.com
2025-10-03 15:36 本頁面
【正文】 洪葉。臺北市：師大書苑。臺北市：聯(lián)經(jīng)。臺北市：學(xué)富。臺北： 五南。高雄：復(fù)文書局。臺北：心理。 ? 李坤崇（民 88），多元化教學(xué)評量。 ? 郭生玉（民 79），心理與教育測驗(yàn)。 ? 歐滄和（民 91），教育測驗(yàn)與評量。 ? 陳英豪、吳裕益（民 87），測驗(yàn)與評量。 ? 陳李綢（民 86），教育測驗(yàn)與評量。 ? 鄧運(yùn)林（民 93），開放教育多元評量。 。 ? 鄒慧英（民 92），測驗(yàn)與評量 在教學(xué)上的應(yīng)用。 ? 黃政傑（民 85），教學(xué)評量。 ? 陳江松、林月娥（ 88），多元評量。 ? 李茂興譯（民 91），教育測驗(yàn)與評量。 ? 王文中、呂金燮、吳毓瑩、張郁雯、張淑慧（民 94），教育測驗(yàn)與評量－教室學(xué)習(xí)觀點(diǎn)。 ? 陳英豪、吳裕益（ 87），測驗(yàn)與評量。2020/11/23 臺北科大 教育學(xué)程 曾淑惠 1 教學(xué)評量的規(guī)劃 ? 教學(xué)評量的基本原則 ? 教學(xué)前的評量 ? 教學(xué)中的評量 ? 評量與教學(xué)目標(biāo)的連結(jié) ? 評量與教學(xué)階段的連結(jié) ? 評量方式與教學(xué)成果的結(jié)合
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