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2025-01-11 03:56 本頁面
【正文】 Why Why Why Why 現(xiàn)象 天津頂正包材 進(jìn)行 whywhy分析時常犯的錯誤 2 運(yùn)用同樣的思考模式，下例之解析從「輸送帶 與馬達(dá)之間無覆蓋」或「馬達(dá)直接安裝于地面」或 「因空間太狹窄很難清掃」等方向思考就可以了。也就是在這個部分隱藏著以往從未思考到的要因。「哭」的原理、原則是，「因痛才哭」、「因悲傷而 哭」、「因辛苦而哭」、「因怕怕而哭」、「因驚嚇而哭」或是 「因高興而哭」等等。 銀幕上的文字模糊不清 投射出來的畫面太暗 天津頂正包材 不良例子及優(yōu)良例子 4 根據(jù) 5W1H將現(xiàn)象加以分類，使現(xiàn)象明確化再進(jìn)行分析較佳 在Ａ生產(chǎn)線 ， 發(fā)生產(chǎn)品不良 。 現(xiàn) 象 調(diào)查事項 判定 WHY 1 判定 WHY 2 判定 WHY 3 判定 WHY 4 判定 WHY 5 判定 對 策 擔(dān)當(dāng) 預(yù)定日期 確認(rèn) 管膨脹變形破裂 2. 軸封破損 3. 軸承破損 圖 示 C 管膨脹破裂 2. 軸封破損 3. 軸承破損 4. 環(huán)境 ? ? ? ○ 水溫上升至 80 ℃ 材質(zhì) 配管施工 泵浦空轉(zhuǎn) 溫度高 材質(zhì) 按裝 泵浦震動 油脂流失 溫度高 材質(zhì) 按裝 ? ○ ○ ? ? ○ ○ ? ? ? ○ ○ 泵浦出口被關(guān)閉 泵浦空轉(zhuǎn) 吸入空氣 泵浦空轉(zhuǎn) 泵浦吸入 軸承滲水 泵浦空轉(zhuǎn) ○ ? ? ? ? ? ? 吸入空氣 吸入口關(guān)閉 給水不足 給水不足 吸入量不足 軸封破損 吸入控制 ? ○ ? ? ? ? ? 給水不足 供水不平衡 供水不平衡 供水不平衡 溫度 吸入水量不飽和 ? ? ? ? ? ? 水源管徑小供給不平衡 水源管徑小水 源管徑小 水源管徑小 泵浦空轉(zhuǎn) 給水不足 ? ? ? ? ? 1. 給水管徑放大或增設(shè) 10噸儲水桶以做為供三臺汞浦調(diào)節(jié)之用 2. 增設(shè)水量水壓檢出 藍(lán)控以防止泵浦空轉(zhuǎn) 同上兩項 同上兩項 設(shè)備課 設(shè)備課 ｜ 使用 單位 5/31 完成 5/31 完成 判定：○：沒問題 ：有問題 空轉(zhuǎn)水溫升高導(dǎo)致PVC管澎脹變形破損 天津頂正包材 不良例子及優(yōu)良例子 1 表達(dá)現(xiàn)象的敘述之中，將原因和結(jié)果混在一起的例子 （采取現(xiàn)場已經(jīng)了解原因的現(xiàn)象，著手分析） 產(chǎn)品卡住于導(dǎo)具 (guid)而掉落，弄臟輸送帶。 ? 簡言之，對發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象連續(xù)進(jìn)行多次思考 “ 為什么（ why） ” 的動作，并驗證要因是否成立，然后對真因作有效對策的方法稱為 “ WHYWHY分析 ” 。 天津頂正包材 WhyWhy分析的思考架構(gòu) ?11 為什么會產(chǎn)生 ?1 ?12 ?2
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