教師職業(yè)道德新論-wenkub.com
2025-01-11 03:04 本頁面
【正文】 《 教師職業(yè)道德新論 》 授課提綱 第一章 教師職業(yè)和教師職業(yè)道德 主講教師 :孫玉峰 第一節(jié) 教師職業(yè)及其特點 ?一、教師職業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展 ?二、教師職業(yè)的特點 ? 教師勞動目的和任務的特殊性 ? 教師勞動對象的特殊性 ? 教師勞動手段的特殊性 ? 教師勞動過程的特殊性 ? 教師勞動結(jié)果的特殊性 ? 教師勞動成果檢驗的特殊性 第二節(jié) 教師職業(yè)道德的本質(zhì)和特點 ?一、教師職業(yè)道德的本質(zhì) ? 社會經(jīng)濟條件對教師職業(yè)道德的決定作用 ? 社會生產(chǎn)力和科學技術在教師職業(yè)道德發(fā)展中的作用 ?二、教師職業(yè)道德的特點 ? 在道德意識水平上的高水準 ? 在道德行為上具有示范性 ? 在道德影響上具有“深、廣、遠”的特點 第三節(jié) 教師職業(yè)道德的功能 ?一、教師職業(yè)道德認識功能 ? 認識功能 的含義 ? 認識功能的表現(xiàn) ?二、教師職業(yè)道德實踐功能 ? 實踐功能的含義 ? 實踐功能的表現(xiàn) ? 調(diào)節(jié)功能（最基本、最主要） ? 教育功能 ? 對社會的促進作用 第二章 貫徹方針，依法執(zhí)教 第一節(jié) 加強教育立法，促進師德建設 ?一、教育立法是現(xiàn)代教育的重要標志 ?二、依法執(zhí)教是師德不可缺少的內(nèi)容 教師道德的失范之表現(xiàn) 加強教師道德教育 教育法律法規(guī)對教師道德有重大的保證作用 第二節(jié) 貫徹教育方針，遵守教育法律 ?一、全面貫徹黨和國家的教育方針 ? 貫徹教育方針重在掌握鄧小平教育理論 ? 以培養(yǎng)全面發(fā)展人才為己任 ?二、依法執(zhí)教，模范遵守教育法律 ? 確立守法意識 ? 自覺遵守守法行為 第三節(jié) 履行教師義務，維護教師權(quán)利 ?一、教師的權(quán)利 ? 教師權(quán)利的含義 ? 教師權(quán)利的具體內(nèi)容 ?二、教師的義務 ? 教師義務的含義 ? 教師義務的具體內(nèi)容 ?三、教師權(quán)利和義務的相互關系 ? 二者是統(tǒng)一的，不可分割的 ? 在不同場合下，權(quán)利和義務相互交叉并且可以相互轉(zhuǎn)化 第三章 愛崗敬業(yè)，樂于奉獻 第一節(jié) 愛崗敬業(yè)、樂于奉獻是教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容 ?一、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻是社會主義道德要求在教育勞動中的具體體現(xiàn) ?二、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻是對教師最基本的道德要求 ?三、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻是我國優(yōu)秀的師德傳統(tǒng) 第二節(jié) 愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的道德要求 ?一、樹立對教育工作正確的職業(yè)意識 ?二、提高教師的職業(yè)價值，增強工作責任心 ?三、正確處理個人利益和教育事業(yè)利益的關系 第三節(jié) 教書育人，培育新人 ?一、教書育人，培養(yǎng)新人是教師的神圣職責 ?二、提高教書育人，培養(yǎng)新人的自覺性 ?三、把握教書育人的規(guī)律和要求 第四章 熱愛學生
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