中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub.com
2025-01-10 20:59 本頁面
【正文】 第 6章 信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 五、備課、教案與說課 信息技術(shù)教師的教案 1）編寫教案的基本原則 目的性、科學(xué)性、計(jì)劃性 2）編寫教案的準(zhǔn)備工作 3）編寫教案應(yīng)考慮的問題 第 6章 信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 五、備課、教案與說課 信息技術(shù)教師的教案 4）教案的基本內(nèi)容 一般格式 5）編寫教案步驟 6）教案的使用 7）教案的范例 第 6章 信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 五、備課、教案與說課 信息技術(shù)教師的說課 教師在備課的基礎(chǔ)上，向評(píng)委或同行系統(tǒng)地闡述自己本單元或本節(jié)課的教學(xué)思想和教學(xué)設(shè)計(jì)及其理論依據(jù)，然后由聽者評(píng)論達(dá)到共同提高的目的，屬于教師教學(xué)研究的范疇。 2）教學(xué)設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的計(jì)劃性和決策性活動(dòng)。第 6章 信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) Instructional Design ID 第 6章 信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)設(shè)計(jì)理論概述 教學(xué)設(shè)計(jì)的概念 教學(xué)設(shè)計(jì)是依據(jù)學(xué)習(xí)需求的分析 ,提出解決問題的最佳方案 ,使教學(xué)效果達(dá)到優(yōu)化的系統(tǒng)決策過程。 3）教學(xué)設(shè)計(jì)是以系統(tǒng)方法為指導(dǎo)。 第 6章 信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 五、備課、教案與說課 信息技術(shù)教師的說課 （ 1）說課的結(jié)構(gòu)
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