機械原理課程設(shè)計---擺式送料機構(gòu)總體設(shè)計-wenkub.com
2025-01-09 04:47 本頁面
【正文】 其次，這次課程設(shè)計讓我對 AUTOCAD 2022 的應(yīng)用更加熟悉。 機械原理課程設(shè) 計 擺式送料機構(gòu)總體設(shè)計 14 第三 章 課程設(shè)計總結(jié) 這次 機械原理課程 設(shè)計雖然耗時相當(dāng)長，也很辛苦，但當(dāng)著手去做的過程中學(xué)到很多知識，我的專業(yè)能力有了較大的提高。 綜上所述：當(dāng) Oy2= 時，機構(gòu)的各參數(shù)滿足設(shè)計要求。a r c c o s 4 9 .0 0+ ==pg 機構(gòu)在右極限位置時，在 Δ OBC(如圖 25 所示 )中，可算得此時機構(gòu)的傳動角： 機械原理課程設(shè) 計 擺式送料機構(gòu)總體設(shè)計 10 2 2 2 004 39。 O C 39。C39。= OB= OC39。 ④當(dāng) Oy4= 時： OA=OA39。 B 39。 B 39。C39。B39。a r c c os 84 .6 4+ ==pg 機構(gòu)在右極限位置時，在 Δ OBC(如圖 25 所示 )中，可算得此時機構(gòu)的傳動角： 2 2 2 02 O B B C O C39。 O C 39。C39。= OB= OC39。 ②當(dāng) Oy2= 時： OA=OA39。 B 39。 B 39。C39。B39。 O B B B 39。(130,130 3 ) O(225,Oy) C(130,130 3 ) 則： OB=(303,78 3 Oy) OB39。 三 利用解析法確定機構(gòu)的運動尺寸 如下圖所示，選取搖桿分別處于左、右極限位置時，由解析法進行分析。 3．設(shè)計提示 為機器運轉(zhuǎn)平穩(wěn)曲柄軸應(yīng)設(shè)有飛輪。 五．時間安排 共一周 5天 查資料 1天 確定方案 1天 設(shè)計計算 1天 繪圖 1天 寫設(shè)計說明書 1天 六．需交材料 1． A3 圖紙 一張 （手畫和計算機繪圖均可）。 3．進行相關(guān)的設(shè)計計算。 （ 5）結(jié)構(gòu)設(shè)計、畫圖。 3．自動機械傳動系統(tǒng)設(shè)計 （ 1）分析工藝操作動作、各機構(gòu)運動形式和運動規(guī)律選擇動力機。 （ 3）擬定工作循環(huán)圖 。 （ 5）結(jié)構(gòu)設(shè)計、畫圖。 三．課程設(shè)計步驟 1． 機構(gòu)設(shè)計和選型 （ 1）根據(jù)給定機械的工作要求，確定原理方案和工藝過程。 二． 機械原理課程 設(shè)計的任務(wù) 機械原理課程 設(shè) 計的任務(wù)一般分為以下幾部分。 (2)使學(xué)生得到擬定 機械總體方案、運動方案的訓(xùn)練，并且有初步的機械選型與組合及確定傳動方案的能力，培養(yǎng) 學(xué)生開發(fā)、設(shè)計、創(chuàng)新機械產(chǎn)品的能力。 機械原理 課程設(shè)計 說明書 題目：擺式送料機構(gòu) 總體設(shè)計 姓名： 馮帥 學(xué)號： 專業(yè)： 班級 : 學(xué)院： 交通與車輛工程學(xué)院 指導(dǎo)教師： 2022 年 7 月 9 日 機械原理課程設(shè) 計 擺式送料機構(gòu)總體設(shè)計 1 目錄 第一章 機械原理課程設(shè)計指導(dǎo)書 ..................................................... 2 一．機械原理課程設(shè)計的目的 ........................................................... 2 二．機械原理課程設(shè)計的任務(wù) ........................................................... 2 三．課程設(shè)計步驟 .......
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