科研獎勵制度ppt課件-wenkub.com
2025-01-08 12:48 本頁面
【正文】 研究成果不僅僅看論文、專著、項目的數(shù)量，而且還要看其閱讀率、利用率、轉(zhuǎn)化率、轉(zhuǎn)化頻次和覆蓋面、轉(zhuǎn)化效益。廣大科技人員特別是青年科技者期望多與外界聯(lián)系，吸取營養(yǎng)，不斷提高自己，充實自己。 ? 產(chǎn)權(quán)獎勵。 如北京師范大學(xué)科研津貼的發(fā)放就是以近三年來的科研成果為依據(jù)，不考慮資歷、職稱、身份，誰的科研成果多，誰在權(quán)威學(xué)術(shù)刊物發(fā)表的論文多，誰獲得的科研獎勵就多。一些高校為了提高自己的“排名”位次，獎勵制度“短期化”。此外，現(xiàn)在的科技獎勵主要是獎成果，而對獎勵權(quán)益在成果完成者內(nèi)部的分配一般沒有作出明確的規(guī)定；在課題經(jīng)費的使用上學(xué)校也一般只制定學(xué)校與課題組之間的權(quán)益分配，對課題組成員的內(nèi)部分配也缺乏明確指導(dǎo)，這雖充分調(diào)動了課題負(fù)責(zé)人的積極性，但給團(tuán)隊合作留下了隱患，有時使課題的完成也成問題。但是，知識生態(tài)學(xué)告訴我們，沒有人才的分層和“群體效應(yīng)”以及知識“食物鏈”，頂尖人才是很難誕生的，也就是說沒有 99%也就沒有 1%。 ? 行政權(quán)力因子在課題申報、成果評獎申報、論文評比及職稱的評定等各個方面都存在很大影響，如大學(xué)的系主任被看成對科學(xué)獎勵的重要因素之一，但獲得系主任職位的科學(xué)家不全是該單位在科學(xué)上的精英，系主任的取得不僅取決于學(xué)術(shù)水平，還取決于行政管理水平，甚至人際關(guān)系水平；再如校內(nèi)科研課題的招投標(biāo)工作、成果獎的申報工作及校外課題申報的篩選工作中的領(lǐng)導(dǎo)與一般員工的不公平競爭現(xiàn)象。這在技術(shù)職稱的評定上最為明顯。2022年 8月 13日，國家科學(xué)技術(shù)部以第 11號令頒布 《 國家科技計劃實施中科研不端行為處理辦法 (試行 )》 ，正式以文
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