[高考語文]高考語文材料作文怎么審題-wenkub.com
2025-01-06 16:56 本頁面
【正文】 當然，材料作文審題立意的方法還有很多，而各種方法也并非孤立的，可能互有交叉。 十、互補完善法 示例 8 ① 佛羅倫薩詩人但丁的名言： “ 走自己的路，讓別人去說吧！ ” ② 波蘭諺語： “ 常問路的人不會迷失方向。如果提供的組合性材料內(nèi)涵是一致的，可以抽取其共同的、本質(zhì)的內(nèi)容，提煉出一個論點；如果提供的材料之間內(nèi)涵不一致，甚至相差很遠，那么應(yīng)摒棄相異的面，尋找交叉、重合的點。 ” 7 材料中共出現(xiàn)了 三個 “ 人物 ” 。 示例 公交車靠站停穩(wěn)后，車站上一位婦女為抓緊時間，抱起原先站著等車的小孩上車。倘若學(xué)生真的將老師的本事全部學(xué)到家的話，那又何必 “ 終身不敢言歸 ” 呢？我們完全可以理直氣壯地另行拜師，博采眾長。薛潭乃謝求反，終身不敢言歸。 示例 薛潭學(xué)謳于秦青，未盡秦青之技，自謂盡之?？梢蕴釤掃@樣的觀點： ① 要有獨特的美； ② 要順其自然，不必把自己的觀點強加與人。他們提出種種接上維納斯斷臂的奇思妙想。 面對材料作文，不少考生因未能真正吃透材料，熟練掌握審題立意、觀點提煉的方法，時常造成所提煉的觀點與材料若即若離，甚至南轅北轍，即使你的文章結(jié)構(gòu)再嚴謹、論證再充分、事例再豐富、語言再優(yōu)美，也只能是 “ 瞎子點燈白費蠟 ” 了。寫作時要透過驢子馱鹽和海綿的表象，把握并取其寓意作為文章的論點。 示例 驢子馱鹽渡河，它滑了一下，跌進水里，鹽溶化了，它站起來時輕了許多。新產(chǎn)品一上市，廠家即獲得巨大效益。寫材料作文，審題時如果能由材料中列舉的現(xiàn)象或結(jié)果推究出造成所列現(xiàn)象或結(jié)果的本質(zhì)原因，往往能找到最佳的立意。 2 示例 巴西足球名將貝利在足壇上初露鋒芒時，一個
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1