教育學(xué)試卷及答案-wenkub.com
2025-01-05 21:29 本頁面
【正文】 （ ）的科學(xué)。 C. （ ）是影響人際吸引的主要條件之一。 ) 三、名詞解釋 (每小題 4分，共 20分 ) 四、簡答題 (每小題 5分，共 25分 ) ? ? 。 格達(dá)標(biāo) ( )。 、體能的提高 ( )。 ( )。 14.“真正有效的教育目的必須是 )。 、經(jīng)濟制度服務(wù) ，生理的成熟先于心理的成熟體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展 ( )的特點。 ( )。 三、名詞解釋 (每小題 4分，共 20分 ) 四、簡答題 (每小題 6分，共 24分 ) ，必須考慮的三類變量是什么？ 。 ，認(rèn)為基本的需要包括（ ）。 ，這種現(xiàn)象是（ ）。 ，請問下列哪項屬于需要？（ ） 、穩(wěn)定性、復(fù)雜性、功能 性的本質(zhì)特征外，還包括下面哪一特征？（ ） （ ）。 憶 ？（ ） ，可以把思維劃分為直觀動作思維、抽象邏輯思維和（ ）。 （ ）。 的 、茶或者可樂之類的飲料，常常導(dǎo)致興奮，出現(xiàn)失眠現(xiàn)象。 )。 ( )。 ( )。 ，并被其他成員所認(rèn)可。 ( )。 ５ .以下哪一類不屬于組織策略？ ( ) )。 huad 20220105 16:52 浙江省 2022年 10月教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試 心理學(xué) (中學(xué) )試題 課程代碼： 32 一、 單項選擇題 (在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號 )。 答：要點： ○1 對事業(yè)忠誠熱愛； ○2 對工作精益求精； ○3 對學(xué)生真心熱愛； ○4 對同事團結(jié)協(xié)作。 德育過程的基本特點是什么？ 答： ○1 德育過程是培養(yǎng)學(xué) 生知、情、意、行全面協(xié)調(diào)發(fā)展的過程，具有知行培養(yǎng)的統(tǒng)一性； ○2德育過程 是不斷激發(fā)、促進(jìn)學(xué)生思想矛盾發(fā)展的過程，具有教育和自我教育的結(jié)合性； ○3 德育過程是組織引導(dǎo)學(xué) 生多方面活動和交往的過程，具有社會性和實踐性； ○4 教育過程是促進(jìn)學(xué)生思想品德不斷提高的過程， 具有漸進(jìn)性和反復(fù)性。 答：學(xué)校教育在人的身心發(fā)展 中起主導(dǎo)作用。國民素質(zhì) 三、名詞解釋（每題 3分，共 9分） 素質(zhì)教育：素質(zhì)教育就是全面 貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就 “有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律 ”的德、智、體、美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。 教育質(zhì)量 嚴(yán)格要求與 學(xué)生，是實現(xiàn)民主、平等的社會主義師生關(guān)系的必然要求，也是教師應(yīng)有的工作態(tài)度和職業(yè)道德。 素質(zhì)教育 2022 年前后，實行教師聘任制和 ，加強考核，競爭上崗，優(yōu)化教師隊伍。 A B C D 教育的根本任務(wù)是 。本題共 15分） 《大教學(xué)論》的問世，一般認(rèn)為是教育學(xué)成為一門獨立學(xué)科的開始，《大教學(xué)論》的作者是 。 四、簡答題： 、范圍、內(nèi)容 ，建設(shè)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的高質(zhì)量的教師隊伍 10．小學(xué)生心理特點 五、論述題： ，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的意義 、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。 7． 人是一個未完成的動物，并且只有通過經(jīng)常的學(xué)習(xí)才能完善自己 。 _________。 20．人的智力因素主要指觀察力、注意力、記憶力、思維力、 ______等五個方面。 16． 我國中小學(xué)教育具有 ______、全面性、義務(wù)性的特點。她是構(gòu)筑知識經(jīng)濟時代人們終身學(xué)習(xí) 體系的主要手段。 9． 2022年前實現(xiàn)基本 _____，基本掃除青壯年文盲的目標(biāo)，是全國教育工作的 重中之重 。 5． ______、環(huán)境 、教育是影響人的身心發(fā)展的基本因素。 習(xí) 題 選 一、填空 _______，揭示教育規(guī)律。 2．教師為什么要樹立科學(xué)的學(xué)生觀 教育是師生共同參與的雙邊活動，學(xué)生是教育質(zhì)量和教學(xué)效果的體現(xiàn)者。 1．學(xué)生在教育過程中的地位和作用 學(xué)生在教育過程中既是客體，又是主體。 4．為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，黨和國家對教師隊伍推出了什么要求。 內(nèi)容：即 文件 中的第三、四、五、六、七條。關(guān)于 素質(zhì)教育的內(nèi)容，一定要再認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《 面向 21世紀(jì)教育振興行動計劃》兩份重要文件。遺傳素質(zhì)是人的發(fā)展的必要前提，沒有 這個生物前提和發(fā)展的潛在可能性，人就無法得到發(fā)展；環(huán)境對人的發(fā)展有重大影響，人總是生活在現(xiàn)實 的社會環(huán)
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