[其他資格考試]20xx年幼兒教育心理學(xué)模擬試題-wenkub.com
2025-12-26 19:35 本頁(yè)面
【正文】 2．運(yùn)用我國(guó)心理學(xué)家 提出的關(guān)于心智技能形成的理論，結(jié)合幼兒教學(xué)實(shí)際，談?wù)勅绾芜\(yùn)用有效的教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生的心智技能。 5．按照新觀念對(duì)原有觀念影響的大小，下位學(xué)習(xí)可以分為兩種形式：一種是派生類屬，另一種 是相關(guān)類屬。 3．細(xì)微型操作技能靠小肌肉群的運(yùn)動(dòng)來實(shí)現(xiàn)，一般不需激烈的大運(yùn)動(dòng)，著重于比較狹窄的空間領(lǐng)域進(jìn)行手、腳、眼的巧妙的協(xié)調(diào)動(dòng)作，或者是配合默契的動(dòng)作等。 15． ________是幼兒和小學(xué)生中最為常見的一種以注意力缺陷和活動(dòng)過度為主要特征的行為障礙綜合癥。 11． ________是指?jìng)€(gè)體產(chǎn)生新奇獨(dú)特的、有社會(huì)價(jià)值的產(chǎn)品的能力或特性。 7．技能是通過練習(xí)而形成的合乎法則的活動(dòng)方式，一般分為 ________與操 作技能兩種。 3．廣義的學(xué)習(xí)指人與動(dòng)物在生活過程中憑借經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的行為或 ________的相對(duì)持久的變化。 A．活動(dòng)定向階段 B． 活動(dòng)操作階段 C．認(rèn)知階段 D．聯(lián)結(jié)階段 E．自動(dòng)化階段 29．弗洛伊德把人格的發(fā)展分為（ ）。 A．定時(shí)距式 B．變時(shí)距式 C．定比率式 D． 變比率式 E．連續(xù)強(qiáng)化 25．布魯納認(rèn)為，學(xué)習(xí)包括知識(shí)的（ ）。這是（ ）的觀點(diǎn)。 A．形象思維 B．發(fā)散思維 C．輻合思維 D．直覺思維 E．聚 合思維 18．認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力屬于（ ）。 A．本我 B．自我 C．超我 D．能力 E．氣質(zhì) 14．人們對(duì)于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，不知不覺受到群體的壓力而產(chǎn)生的跟隨他人行動(dòng)的現(xiàn)象稱為（ ）。 A．練習(xí)游戲 B．角色游戲 C．象征性游戲 D．規(guī)則游戲 E．結(jié)構(gòu)游戲 10．在技能形成過程中，練習(xí)中期出現(xiàn)進(jìn)步的暫時(shí)停頓現(xiàn)象，在心理學(xué)上稱為（ ）。 A．家庭文化背景的差異 B．志向水平的差異 C．智力的差異 D．人格的差異 E
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