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課科學(xué)技術(shù)的成就(2)-wenkub.com

2025-01-05 11:10 本頁面
   

【正文】 鄧小平觀看學(xué)生操作計(jì)算機(jī),提出普及計(jì)算機(jī)知識(shí)要從娃娃抓起 1984 年 2 月,鄧小平在上海觀看小學(xué)生操作計(jì)算機(jī),提出“計(jì)算機(jī)的普及要從娃娃做起”。 863 計(jì)劃的組織實(shí)施,對(duì)于中國科技發(fā)展、科技體制改革乃至人們思想觀念的轉(zhuǎn)變都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。由于這個(gè)計(jì)劃的提出和鄧小平的批示都是在 1986 年 3 月,所以這個(gè)計(jì)劃被命名為 863 計(jì)劃。建成或在建 10 個(gè)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,它們將成為發(fā)展我國航天和激光高技術(shù)的重要基地。氟化氪準(zhǔn)分子激光器日前輸出能量近 300 焦耳。北京自由電子激光 1993 年 5 月出光,成為亞洲第一束紅外自由電子激光。搭載試驗(yàn)還為我國制藥、飲料、飼料等行業(yè)培育出新菌種。十年來,航天技術(shù)領(lǐng)域開展了天地往返運(yùn)輸系統(tǒng)、大型運(yùn)載火箭、空間站 、空間科學(xué)及應(yīng)用方面的跟蹤研究和概念研究,為中央作出航天發(fā)展戰(zhàn)略決策提供了重要依據(jù),為我國航天事業(yè)的下一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。此外,還吸引了不少海外學(xué)子 回國效力。 一支高科技隊(duì)伍初步形成。 863 計(jì)劃的實(shí)施情況。”在黨中央、國務(wù)院的組織下, 200 多位專家研究制定了《高技術(shù)研究發(fā)展計(jì)劃( 863 計(jì)劃)綱要》。 863 計(jì)劃綜合情況介紹 863 計(jì)劃的誕生。因特網(wǎng)是當(dāng)今信息社會(huì)最有影響力的基礎(chǔ)設(shè)施,正在深刻地改變著人類的生活方式??茖W(xué)技術(shù)方面的投入、農(nóng)業(yè)方面的投入要注意,再一個(gè)是教育方面。社會(huì)生產(chǎn)力有這樣巨大的發(fā)展,勞動(dòng)生產(chǎn)率有這樣大幅度的提高,靠的是什么 ?最主要的是靠科學(xué)的力量、技術(shù)的力量。但是,大量的歷史事實(shí)已經(jīng)說明:理論研究一旦獲得重大突破,遲早會(huì)給生產(chǎn)和技術(shù)帶來極其巨大的進(jìn)步?,F(xiàn)代科學(xué)為生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步開辟道路,決定它的發(fā)展方向?!爆F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,使科學(xué)與生產(chǎn)的關(guān)系越來越密切了。在這個(gè)問題上,“四人幫”曾經(jīng)喧囂一時(shí),顛倒是非,搞亂了人們的思想。沒有科學(xué)技術(shù)的高速度發(fā)展,也就不可能有國民經(jīng)濟(jì)的高速度發(fā)展。 2.發(fā)電子郵件:有條件的同學(xué),向老師發(fā)電子郵件,致以問候。 可參看教材分析。在本課的學(xué)習(xí)中可以在對(duì) 863 計(jì)劃有一個(gè)概括認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)之上,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活,去了解在你所感興趣的科研領(lǐng)域里的已有成果、研究現(xiàn)狀和研究動(dòng)向,并且可以發(fā)揮你的想象力,就某項(xiàng)科研設(shè)計(jì)談?wù)勀愕膭?chuàng)意。 1.課內(nèi)資料和課外資料相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法。 ②設(shè)計(jì)辯論會(huì):以自身的體會(huì)和周邊的事物為例談一下上網(wǎng)是利大于弊還是弊大于利 ? 在此過程中,教師要宏觀調(diào)控,因勢引導(dǎo),幫助學(xué)生樹立正確的認(rèn)識(shí)。 ②介紹 863計(jì)劃中你所知道的一項(xiàng)高科技研究項(xiàng)目,并試著談一下高科技給你的生活帶來了哪些變化。教師可以以多媒體手段出示兩則圖文資料:一是教材 91 頁 4 位科學(xué)家的圖片附帶節(jié)選《關(guān)于跟蹤世界戰(zhàn)略性高科技發(fā)展的建議》的文字材料;二是鄧小平的人物圖片附帶他對(duì)四位科學(xué)家的建議的批示。 本課類似于這樣的需要辯證分析的觀點(diǎn)性問題較多,教師可以從多角度出發(fā)、層層分析或者是憑借先進(jìn)教學(xué)手段的輔助來予以突破。歷史上 的三次技術(shù)革命證明:科技是第一生產(chǎn)力,哪個(gè)國家在科技革命中占了優(yōu)勢,就會(huì)在此后一定時(shí)期內(nèi)的競爭中立于不敗之地。它涉及了生物技術(shù)、航天技術(shù)、信息技術(shù)、激光技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)、能源技術(shù)、新材料和海洋高技術(shù)等八大技術(shù)領(lǐng)域,現(xiàn)已在各領(lǐng)域取得一定的成果。 通過引導(dǎo)學(xué)生分析 863 計(jì)劃制定的必要性和如何正確面對(duì)上網(wǎng)兩個(gè)問題,培養(yǎng)學(xué)生從不同角度出發(fā)辯證地分析問題的能力;通過課本劇和辯論會(huì)的設(shè)計(jì),培養(yǎng)學(xué)生的組織、表
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