[教育學]第一章心理學概述-wenkub.com
2025-01-05 02:55 本頁面
【正文】 （前沿領域） 67 68 69 70 四、心理學的門類和性質(zhì) （一）心理學的門類 ●理論研究 普通心理學 生理心理學 實驗心理學 發(fā)展心理學 人格心理學 社會心理學 71 ●應用研究 教育心理學 咨詢心理學 72 ●應用研究 教育心理學 咨詢心理學 73 普 通 心 理 學 老年心理學 女性心理學 兒童心理學 教師心理學 罪犯心理學 青少年心理學 心理學科各分支 商業(yè)心理學 工業(yè)心理學 公安心理學 社會心理學 醫(yī)療心理學 教育心理學 實驗心理學 心理統(tǒng)計 心理測量 心理學研究方法 認知心理學 情緒心理學 人格心理學 生理心理學 不 74 小 結 腦是心理的器官 ， 心理是人腦對客觀現(xiàn)實的主觀反映 。 從結果推論原因 167。 64 馬斯洛需要層次理論 ? 65 認知心理學 （ cognitive psychology） ? 重點 ：人是信息加工者；計算機模擬 ? 心理學研究的基本假定 167。 這就使它走向了極端 。 46 行為主義 （ behaviorism） ?人物 ： 華生；斯金納 ?觀點 ： 反對研究意識，主張研究行為； 反對內(nèi)省，主張用實驗方法。 38 ●意識（ consciousness） 能為個體所清晰覺察的心理活動 （人、動物的區(qū)別） 對客體和自我的認識 【例：嬰兒玩弄自己的身體】 注意： 意識對事物和活動的指向和集中 ●無意識（ unconsciousness） 正常情況下覺察不到，也不能自覺調(diào)控的心理
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