【總結(jié)】《垓下之戰(zhàn)》教學(xué)案[知識與能力:]1、熟讀文本,學(xué)習(xí)積累文言知識,掌握重要的文言語法現(xiàn)象,提高文言文的閱讀能力。2、學(xué)會(huì)鑒賞細(xì)節(jié)的運(yùn)用在表現(xiàn)人物性格,塑造人物形象上的作用。[過程與方法]1、文言知識通過學(xué)生分工合作解決,字音、通假字、翻譯通過學(xué)生黑板板演檢查,其他通過學(xué)生口述檢查。2、合作釋疑部分讓學(xué)生分工討論后,個(gè)別回答,教師適當(dāng)點(diǎn)撥。
2024-11-18 16:56
【總結(jié)】《受戒》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理清小說情節(jié)2.品味小說中的人性美3.總結(jié)小說主旨【課時(shí)安排】1課時(shí)【學(xué)習(xí)過程】一、了解作者作者簡介汪曾棋,江蘇高郵人,中國當(dāng)代作家、散文家、戲劇家、京派作家的代表人物。早年畢業(yè)于西南聯(lián)大,歷任中學(xué)教師、北京市文聯(lián)干部、《北京
2024-11-19 03:21
【總結(jié)】6《嬰寧》學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通讀全文,整體把握本文的情節(jié)結(jié)構(gòu)。2、把握人物性格特點(diǎn),理解作者的觀點(diǎn)態(tài)度。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】梳理情節(jié),準(zhǔn)確把握人物性格,體會(huì)情節(jié)藝術(shù)的魅力。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】對人物能作出自己的分析,提出自己獨(dú)到的見解?!緦W(xué)習(xí)過程】一、課前預(yù)習(xí)(1)學(xué)生搜集關(guān)于蒲松齡的生平簡況。
2024-11-18 17:16
【總結(jié)】《信陵君竊符救趙》預(yù)習(xí)案一.戰(zhàn)國四公子信陵君魏無忌、春申君黃歇、孟嘗君田文、平原君趙勝,是為戰(zhàn)國四公子。以德才論,有人以為,信陵君第一,春申君次之,孟嘗君第三,平原君居末。二.信陵君信陵君魏無忌,是戰(zhàn)國時(shí)期最著名的政治家,他出身魏國貴族,是魏安釐王的弟弟。其為人禮賢下士,常有門下客三千,素以養(yǎng)士著稱。因而與趙國的平原君、楚國的春申
2024-11-19 04:51
【總結(jié)】談《史記》《漢書》字詞?后裔剽竊?抹煞蘊(yùn)含?劉歆矱勝段意?第三部分(9—11段):介紹班固其人和《漢書》,對比《史記》,寫《漢書》名稱由來、體例、影響。?第四部分(12—13段):總結(jié)全文,兩本書雖然各不相同,而所采者博,所采者精,卻是一
2024-11-16 23:00
【總結(jié)】秦腔陜西秦腔秦腔的基本知識秦腔的歷史秦腔的流派與唱腔分類秦腔的風(fēng)格秦腔的劇目秦腔簡介?秦腔(QinqiangOpera,或Qinqiang)又稱亂彈,源于西秦腔,流行于我國西北的陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆等地。因周代以來,關(guān)中地區(qū)就被稱為“秦”,秦腔由此而得名。又因其以棗
2024-11-17 18:28
【總結(jié)】《沙之書》教案教學(xué)目標(biāo):認(rèn)知目標(biāo):了解博爾赫斯及其作品。技能目標(biāo):領(lǐng)會(huì)作品的內(nèi)容;理解“虛構(gòu)”對小說表達(dá)的重要性;了解小說“虛構(gòu)”的藝術(shù)。情感目標(biāo):把握小說題旨的多義性;能以積極健康的態(tài)度看待“無限”教學(xué)重點(diǎn):如何理解小說的核心意象“沙之書”。教學(xué)難點(diǎn):小說中真實(shí)與虛構(gòu)
2024-11-19 15:14
【總結(jié)】山東省沾化縣第一中學(xué)2020級語文學(xué)科課時(shí)導(dǎo)學(xué)案班級姓名使用時(shí)間年月日課題賀新郎編制人王俊燕審核人費(fèi)清玲課標(biāo)要求目標(biāo)要求1.培養(yǎng)鑒賞詩歌和散文作品的濃厚興趣,豐富自己的情感世界,養(yǎng)成健康
【總結(jié)】4《李娃傳》學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、引導(dǎo)學(xué)生對文學(xué)藝術(shù)的愛好,以培養(yǎng)高尚的情操。2、討論古今小說的共同特征和鑒賞古今小說的一般常識。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】把握傳奇小說的特點(diǎn)是本課的一個(gè)重點(diǎn)。講解時(shí),可先引導(dǎo)學(xué)生回顧前代的傳奇、話本和雜劇,指出我國的小說源遠(yuǎn)流長,它最早起源于古代的神話傳說,中間經(jīng)過魏晉神怪小說、唐朝傳奇和宋代話本幾個(gè)發(fā)展階段。
2024-11-27 23:12
【總結(jié)】《稟父書》知識要點(diǎn)歸納(學(xué)案)(一)解釋下面句中加點(diǎn)詞語在文中的意思1、故臨死特將其就死..之原因2、迄.于今日3、邇者..與海內(nèi)外諸同志共謀起義4、以撲.滿政府5、兒刻已..廿.
2024-11-24 22:50
【總結(jié)】《井陘之戰(zhàn)》學(xué)案【文本解讀】韓信簡介:韓信,漢初大將?;搓幦?。初屬項(xiàng)羽,繼投劉邦,因蕭何薦為大將。楚漢戰(zhàn)爭中,劉邦用其策定關(guān)中。劉與項(xiàng)羽相持于滎陽、成皋時(shí),他領(lǐng)軍襲魏攻趙,以數(shù)千人背水列陣,用“陷之死地而后生”之策,破趙軍20萬。遂后率軍東進(jìn),攻打齊國,大敗齊楚聯(lián)軍,自立為齊王。漢高祖元年,與劉邦合圍項(xiàng)羽,設(shè)下十面埋伏,高唱楚歌,迫使項(xiàng)羽自殺于垓下。漢興,
【總結(jié)】《蜀道難》導(dǎo)學(xué)案(07版魯人必修五)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,把握其意境,提高鑒賞古代詩歌的能力。,仔細(xì)品味詩歌的藝術(shù)特色,感受詩歌的意境美和聲韻美。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】體會(huì)李白詩歌的浪漫主義風(fēng)格?!緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】詩歌內(nèi)容的鑒賞【學(xué)習(xí)方法】反復(fù)誦讀【相關(guān)知識】1、走
2024-11-19 06:23
【總結(jié)】《狂人日記》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識與技能目標(biāo):理解小說中重要語句的含義以及狂人的人物形象;培養(yǎng)學(xué)生賞析小說中的人物形象和主題思想的能力。過程與方法目標(biāo):學(xué)生通過自主合作學(xué)習(xí)掌握小說閱讀的方法。情感與價(jià)值目標(biāo):在閱讀中體會(huì)魯迅對國家現(xiàn)狀和民族前途的憂憤;培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。
2024-11-28 01:51
【總結(jié)】《晉明帝數(shù)歲》學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解有關(guān)《世說新語》的文學(xué)常識。2、文言文詞句的翻譯?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、《世說新語》文學(xué)常識的掌握。2、文言文重點(diǎn)字詞、句子的掌握。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】1、體會(huì)《世說新語》中“以事見人”的藝術(shù)方法,把握人物的性格特征?!緦W(xué)習(xí)過程】一、導(dǎo)入新課:上新課前,讓我
2024-11-28 01:07
【總結(jié)】《火中的鳳凰》教案【教學(xué)目標(biāo)】1.通過篩選、整合梳理和賞鑒文本情節(jié)結(jié)構(gòu),把握報(bào)告文學(xué)的新聞性、文學(xué)性。2.通過賞鑒文本華美奔放的語言體會(huì)作者的情感。3.理解文題和文本的深刻含義?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.從鄭振鐸的言行中,體會(huì)他偉大的民族精神。2.理解賞鑒文本華美奔放的語,言體會(huì)作者的情感。
2024-11-19 15:46