【總結(jié)】1、輕聲讀課文,了解課文內(nèi)容,想想課文講了一件什么事?2、畫出生字詞,讀讀,聯(lián)系上下文理解詞語意思。課文講了一個神奇的故事:化裝成乞丐的魔法師施展法力,使熱情款待他的農(nóng)家夫婦有了一個大拇指一樣大的兒子——湯姆。湯姆在一番神奇的經(jīng)歷之后,得到了國王的寵愛,他使農(nóng)家夫婦很開心,也很自豪。下面詞語的意思你懂嗎?衣衫襤褸
2024-09-30 12:04
【總結(jié)】.,....作品1號——《白楊禮贊》那是力爭上游的一種樹,筆直的干,筆直的枝。它的干呢,通常是丈把高,像是加以人工似的,一丈以內(nèi),絕無旁枝;它所有的椏枝呢,一律向上,而且緊緊靠攏,也像是加以人工似的,成為一束,絕無橫斜逸出;它的寬大的葉
2025-03-26 01:14
【總結(jié)】《走向高考》高考總復(fù)習(xí)·歷史(配岳麓書社版)選修一歷史上重大改革回眸首頁上頁下頁末頁《走向高考》高考總復(fù)習(xí)·歷史(配岳麓書社版)選修一歷史上重大改革回眸
2024-09-01 15:21
【總結(jié)】過關(guān)測試:??(因為田老師給小時候的作者講了上千個故事,在作者的心田播下了文學(xué)的種子,所以作者永遠(yuǎn)忘不了這份恩情?。┻^關(guān)測試:??劉紹棠過關(guān)測試:故事講得好?娓娓動聽、身臨其境、引人入勝過關(guān)測試:,百年樹人”贊頌了誰??*老師像蠟燭,
2024-09-28 09:26
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、列舉“貞觀之治”的主要內(nèi)容。2、評價唐太宗。618年李淵(唐高祖)長安看課本,思考并找出:2.唐朝建立的簡單情況根本原因:直接原因:隋煬帝的暴政隋末農(nóng)民起義,各地地方長官和一些割據(jù)勢力乘亂紛紛起兵。一、唐王朝的建立二、
2024-10-17 17:32
【總結(jié)】第一篇: 教學(xué)目標(biāo) 1、理解課文內(nèi)容,能根據(jù)上下文理解“若隱若現(xiàn)、齊頭并進、漫天卷地”等重點詞語的含義。 2、初步學(xué)會按“潮來前-潮來時-潮來后”的順序給課文分段。 3、了解錢塘江大潮的壯麗與...
2024-11-04 12:52
【總結(jié)】。2.“背影?在文中一共出現(xiàn)了幾次?它們在文中的作用分別是什么?。,夯實基礎(chǔ)。交卸(xiè)奔喪(sāng)迂腐(yū)瑣屑(suǒxiè)柵欄(zhà)差使(chāi)狼藉
2025-07-18 06:13
【總結(jié)】、主要內(nèi)容,如何評價赫魯曉夫改革?2.概述勃列日涅夫改革的主要內(nèi)容,如何評價勃列日涅夫改革?3.戈爾巴喬夫改革的背景、主要內(nèi)容,如何評價戈爾巴喬夫改革?4.二戰(zhàn)后蘇聯(lián)經(jīng)濟改革的啟示?一、赫魯曉夫改革(1953——1964)農(nóng)業(yè)方面☆工業(yè)方面:斯大林模式的弊端日益顯著
2024-10-18 08:22
【總結(jié)】課文主要內(nèi)容第一單元1《草原》A作者老舍,全文按事情發(fā)展的順序,描繪了三幅動人的畫面:。讀了讓人深切地感受到內(nèi)蒙古草原的風(fēng)光美、人情美和民俗美。B說說對“蒙漢情深何任別,天涯碧草話斜陽”這句話的理解和體會。答:蒙漢人民之間的情誼深厚,怎么忍心馬上分別呢,直到夕陽西下,人們還在這遙遠(yuǎn)的一望無際的草原上互相傾訴著惜別之情。這句話作為全篇的結(jié)尾,點明了蒙漢兩族團結(jié)情深的中心。C中心
2025-08-05 02:00
【總結(jié)】溫馨提示:,注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子。:課文寫了誰為盲人做了什么事??突如其來不由自主不假思索?不顧一切栩栩如生熱淚盈眶?與世長辭重見天日奪眶而出?籠罩流淌呵護給予捐贈?器官角膜遵從孤零零眼角膜眼角膜是眼睛前端一層透明薄膜。
2024-09-28 18:34
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解教學(xué)媒體的概念、特性、作用和分類。2.分析各類教學(xué)媒體在教學(xué)中運用的特點,選擇本學(xué)科適用的教學(xué)媒體并分析其運用形式。3.在小組活動中體驗合作學(xué)習(xí)的過程,理解合作的意義;在對個人活動、小組活動評價與反思的過程中形成反思的意識。預(yù)期學(xué)習(xí)成果:1.一份媒體在學(xué)科教學(xué)中的運用記錄表。2.一份
2024-09-29 09:40
【總結(jié)】1燭之武退秦師晉侯、秦伯圍鄭,以其無禮于晉,且貳于楚也。晉軍函陵,秦軍氾南。佚之狐言于鄭伯曰:“國危矣,若使?fàn)T之武見秦君,師必退。”公從之。辭曰:“臣之壯也,猶不如人;今老矣,無能為也已?!惫唬骸拔岵荒茉缬米?,今急而求子,是寡人之過也。然鄭亡,子亦有不利焉!”許之。夜縋而出。見秦伯曰:“秦、晉圍鄭,鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君,敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn),君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚
2025-01-18 00:14
【總結(jié)】思考:課文是按怎樣的順序敘述的?主要內(nèi)容是什么?課文哪些地方使你特別感動?這篇課文按什么順序記敘的?主要內(nèi)容是什么?
2024-09-28 17:34
【總結(jié)】本單元學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系分?jǐn)?shù)大小的比較分?jǐn)?shù)的分類真分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)與整數(shù)互化假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)互化分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)分?jǐn)?shù)的意義表示把單位“1”平均分成5份,取其中2份。表示2個。表示
2024-09-01 10:17
【總結(jié)】【課標(biāo)要求】1.了解線性規(guī)劃的意義.2.了解線性規(guī)劃問題中一些術(shù)語的含義.3.會解決一些簡單的線性規(guī)劃問題.【核心掃描】1.求目標(biāo)函數(shù)的最值.(重點、難點)2.目標(biāo)函數(shù)的最值與其對應(yīng)直線截距的關(guān)系(易錯點).簡單的線性規(guī)劃問題線性規(guī)劃中的基本概念自學(xué)導(dǎo)引
2024-10-17 21:17