【總結(jié)】第一篇:理智面對(duì)學(xué)習(xí)壓力,克服考試焦慮 《擁抱美好未來(lái)》 ——理智面對(duì)學(xué)習(xí)壓力,克服考試焦慮 謝燦蓮 一、教學(xué)依據(jù) 《擁抱美好未來(lái)》是廣東版思想品德九年級(jí)第四單元第三課的內(nèi)容,本教學(xué)設(shè)計(jì)《理...
2024-10-21 02:22
【總結(jié)】備課時(shí)間:2021年元月9日設(shè)計(jì)人:汪彥審核人:付進(jìn)華班級(jí):姓名:第十課第二框理智面對(duì)學(xué)習(xí)壓力第一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】:1.知道學(xué)習(xí)壓力帶來(lái)的影響,既有積極的一面,也有消極的一面;2.掌握緩解學(xué)習(xí)壓力的有效方法;3.闡述導(dǎo)致考試焦
2024-12-05 05:07
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)生活中存在壓力,這種壓力會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生哪些影響以及如何克服考試焦慮。教學(xué)重點(diǎn)正確面對(duì)學(xué)習(xí)壓力教學(xué)難點(diǎn)正確面對(duì)學(xué)習(xí)壓力教學(xué)手段投影教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入新課】教師:前兩天,老師收到了一個(gè)初三同學(xué)的來(lái)信,老師感到他現(xiàn)在面臨著很大的困惑,所以今天老師想借助大家的力量幫助他走出困
2024-12-08 01:03
【總結(jié)】“千里之行,始于足下?!崩硐氲膶?shí)現(xiàn)要靠腳踏實(shí)地的努力。而我們當(dāng)前的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),即為理想的實(shí)現(xiàn)打基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)生活中總會(huì)有壓力的存在,這是正常的。面對(duì)學(xué)習(xí)壓力,有的人逃避,有的人擔(dān)心、緊張,有的人從容應(yīng)對(duì),那么,學(xué)習(xí)壓力給我們帶來(lái)了哪些影響呢?123適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能,使我們表現(xiàn)得更積極;(
2024-11-06 20:36
【總結(jié)】理智面對(duì)學(xué)習(xí)壓力教學(xué)設(shè)計(jì)理念:通過(guò)一位學(xué)生的來(lái)信困惑導(dǎo)入,讓學(xué)生分析討論如何面對(duì)學(xué)習(xí)壓力。讓學(xué)生明白在生活中存在壓力是正常的,因?qū)W習(xí)壓力而出現(xiàn)一些生理、心理反應(yīng),也是正?,F(xiàn)象。幫助學(xué)生樹(shù)立正確的考試觀念,使學(xué)生以積極的心態(tài)和行為面對(duì)考試。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):通過(guò)教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)生活中存在壓力,這種壓力會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生哪些影
2024-11-15 14:44
【總結(jié)】“千里之行,始于足下?!崩硐氲膶?shí)現(xiàn)要靠腳踏實(shí)地的努力。而我們當(dāng)前的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),即為理想的實(shí)現(xiàn)打基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)生活中總會(huì)有壓力的存在,這是正常的。面對(duì)學(xué)習(xí)壓力,有的人逃避,有的人擔(dān)心、緊張,有的人從容應(yīng)對(duì),那么,學(xué)習(xí)壓力給我們帶來(lái)了哪些影響呢?123學(xué)習(xí)壓力大家談緊張煩躁失眠擔(dān)心、恐懼失
2025-01-14 02:37
【總結(jié)】第十課選擇希望人生第二框理智面對(duì)學(xué)習(xí)壓力第四單元滿懷希望迎接明天◆釋疑解難1.學(xué)習(xí)壓力給我們帶來(lái)哪些影響?(如何看待學(xué)習(xí)壓力?)(1)學(xué)習(xí)壓力給我們帶來(lái)的影響,既有積極的一面,也有消極的一面。(2)適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能,使我們表現(xiàn)得更積極;過(guò)度的學(xué)習(xí)壓力則會(huì)使焦慮不斷增加,
2025-06-13 04:50
【總結(jié)】九年級(jí)每框1練(帶解析和答案)第四單元第十課一、最佳選擇題(每小題3分,共24分)()①適度的學(xué)習(xí)壓力有助于保持積極向上的狀態(tài)②有壓力就有動(dòng)力,所以學(xué)習(xí)壓力一定會(huì)使人取得成功③適度的學(xué)習(xí)壓力有利于激發(fā)我們的干勁和潛能④學(xué)習(xí)壓力過(guò)大,會(huì)降低學(xué)習(xí)效率,影響身心健康A(chǔ).①②③B.①③④C
2024-11-29 23:02
2025-06-13 04:52
【總結(jié)】1、學(xué)習(xí)壓力新思維我們當(dāng)前的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。來(lái)自學(xué)習(xí)的壓力需要理智地從容應(yīng)對(duì)面對(duì)學(xué)習(xí)壓力,有的人是逃避,有的人是擔(dān)心緊張,有的人是從容應(yīng)對(duì),那么,學(xué)習(xí)壓力給我們帶來(lái)了哪些影響呢?*心理上表現(xiàn)為:恐慌、畏懼、強(qiáng)迫癥等;身體上表現(xiàn)為:頭暈?zāi)垦?、心悸、心砰砰跳、四肢冰冷、肌肉和骨骼疼痛、吞咽困難、口干舌燥、胃痛和反胃、腸胃絞痛
2024-11-23 12:51
【總結(jié)】我們應(yīng)該如何面對(duì)壓力?你是這樣嗎?活得真累!第二狀態(tài)疾病身心虛弱綜合癥壓力下的第三狀態(tài)第三狀態(tài)第一狀態(tài)健康昔者莊周夢(mèng)為胡蝶栩栩然胡蝶也自喻適志與不知周也俄然覺(jué)則蘧蘧然周也不知周之夢(mèng)
2024-10-04 23:33
【總結(jié)】:/中小學(xué)課件站;:/中小學(xué)課件站;2021年12月7日在第15屆多哈亞運(yùn)會(huì)上,中國(guó)國(guó)家乒乓球隊(duì)18歲小將郭躍頂住壓力,苦戰(zhàn)7局,奪取女單冠軍。比賽結(jié)束后,郭躍在接受記者采訪時(shí)說(shuō):“這塊金牌得來(lái)不易,壓力很大,但贏就贏在心態(tài)調(diào)整得好,沒(méi)有讓壓力束縛住?!惫S對(duì)待壓力的事例給我們什么啟示?啟
2024-11-25 22:13
【總結(jié)】正確應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)壓力20214童年?池塘邊的榕樹(shù)上知了在聲聲地叫著夏天操場(chǎng)邊的秋千上只有蝴蝶兒停在上面黑板上老師的粉筆還在拼命唧唧喳喳寫(xiě)個(gè)不停等待著下課等待著放學(xué)等待游戲的童年福利社里面什么都有就是口袋里沒(méi)有半毛錢(qián)諸葛四郎和魔鬼黨到底誰(shuí)搶到那支寶劍
2024-11-30 05:03
【總結(jié)】勇敢面對(duì)挫折和壓力——“走進(jìn)心靈”心理健康教育系列講座人生在世,不如意事十之八九。大學(xué)生由于生活閱歷少,對(duì)社會(huì)的感覺(jué)敏銳,思想不成熟,在應(yīng)對(duì)挫折上尚欠成熟。屢見(jiàn)報(bào)端得的大學(xué)生自殺及他殺事件正是應(yīng)對(duì)不成熟的極端表現(xiàn)。本次講座將探討挫折的一般問(wèn)題,分析大學(xué)生應(yīng)對(duì)挫折的主要資源、方式及其對(duì)心理健康的影
2024-10-18 12:00
【總結(jié)】第二框感悟青春福建省長(zhǎng)樂(lè)華僑中學(xué)張秀俤求助信親愛(ài)的同學(xué):你們好!我叫小兵,是希望中學(xué)七年級(jí)學(xué)生。開(kāi)學(xué)以來(lái),我碰到了許多困難,在這里向同學(xué)們,希望能得到同學(xué)們的熱情幫助。有的同學(xué)取笑我是長(zhǎng)不大的小矮人。同時(shí)我性格比較內(nèi)向,不善于與人
2024-09-01 08:47