中英西南基礎(chǔ)教育項(xiàng)目從江縣剛邊鄉(xiāng)高麻學(xué)校發(fā)展計(jì)劃文本-wenkub.com
2025-05-15 13:22 本頁(yè)面
【正文】 （五）、其他 加大學(xué)校綠化建設(shè)，創(chuàng)建和諧綠色校園。落實(shí)責(zé)任到人，將相關(guān)責(zé)任簽訂到各部門(mén)、各責(zé)任人，使 25 綜合治理和安全工作得到層層落實(shí)。同時(shí)完善財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)格執(zhí)行重要項(xiàng)目申報(bào)審批制度并公開(kāi)操作，比價(jià)招標(biāo)，提高學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的使用效益。 加強(qiáng)對(duì)教師的“三評(píng)”“三考核”。廣泛開(kāi)展預(yù)防艾滋病和毒品預(yù)防教育，抓好學(xué)校易發(fā)傳染病預(yù)防和控制工作，杜絕各種傳染病在學(xué)校發(fā)生。各領(lǐng)導(dǎo)小組成員帶頭參與課程改革。 （ 3）完善聽(tīng)課制度，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流。教導(dǎo)處做好教學(xué)的落實(shí)和督查，同時(shí)對(duì)各階段的教學(xué)質(zhì)量實(shí)施過(guò)程化管 理，加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)情況的抽查驗(yàn)收，要通過(guò)一個(gè)時(shí)期的努力，使我校各科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步得到提升。通過(guò)學(xué)校板報(bào)、黑板報(bào)培育學(xué)校精神，營(yíng)造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境。 （ 2）升旗儀式的國(guó)旗下講話(huà)的形式和內(nèi)容，以養(yǎng)成教育和感恩教育為主題活動(dòng)。進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，整合學(xué)校、社會(huì)、家庭等各方面力量，做到學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)。 推進(jìn)安全和諧校園建設(shè)，鞏固“平安校園”創(chuàng)建成果。 深化校園文化建設(shè)?！敖鉀Q該問(wèn)題的主要目標(biāo)”必須是具體的、可量化的、可行的和有時(shí)間限制的。 20xx.9 至20xx.7 梁才智 全校教師 結(jié) 合學(xué)校、社會(huì)、家庭的力量，學(xué)校管理作為一項(xiàng)社會(huì)事業(yè)，讓更多的人參與其中?！敖鉀Q 該問(wèn)題的主要目標(biāo)”必須是具體的、可量化的、可行的和有時(shí)間限制的。班主任認(rèn)真地組織學(xué)生 學(xué)習(xí)安全 常識(shí)或觀(guān)看有關(guān)安全知識(shí)錄象。 20 問(wèn)題： 學(xué)校安全工作、食 堂衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生工作需要加強(qiáng)。 具體措施 開(kāi)始 /結(jié)束 時(shí)間 負(fù)責(zé)人 所需資源（資金 /人力等） 實(shí)施情況記載 進(jìn)展情況 記錄人及時(shí)間 工大會(huì)，初步擬訂各種規(guī)章制度，對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有的 規(guī)章制度進(jìn)行修補(bǔ)并全體教師通過(guò)。 學(xué)生渴望理解、溝通 ——多與學(xué)生談心 ， 班主任既要做學(xué)生的良師，更要做學(xué)生的益友，與學(xué)生打成一片。 20xx.9 至20xx.6 梁才智 各班主任 組織開(kāi)展“一幫一”、“手拉手”幫扶活動(dòng)。 具體措施 開(kāi)始 /結(jié)束 時(shí)間 負(fù)責(zé)人 所需資源（資金 /人力等） 實(shí)施情況記載 進(jìn)展情況 記錄人及時(shí)間 生的日常生活，發(fā)現(xiàn)任何學(xué)生有困難時(shí)，就得及時(shí)給值周老師匯報(bào)或給予幫助。 20xx.9 至20xx.7 梁才智 學(xué)校全體教師 16 健康心態(tài)的引導(dǎo) 。 解決該問(wèn)題的主要目標(biāo)： 確保留守兒童能正常到校，并且讓他們安心地在校學(xué)習(xí)。 20xx.9 至20xx.6 梁才智 為學(xué)校新增乒乓球桌 2臺(tái)及羽毛球設(shè)備 20xx至20xx年初 梁才智 5000元 15 注：每個(gè)問(wèn)題一頁(yè)。 具體措施 開(kāi)始 /結(jié)束 時(shí)間 負(fù)責(zé)人 所需資源（資金 /人力等） 實(shí)施情況記載 進(jìn)展情況 記錄人及時(shí)間 活動(dòng)場(chǎng)地。 解決該問(wèn)題的主要目標(biāo)： 爭(zhēng)取在這一年里能夠添加辦公電腦 2 臺(tái) 音響一套 具體措施 開(kāi)始 /結(jié)束 時(shí)間 負(fù)責(zé)人 所需資源（資金 /人力等） 實(shí)施情況記載 進(jìn)展情況 記錄人及時(shí)間 出 20%的經(jīng)費(fèi)購(gòu)買(mǎi) 2 臺(tái) 電腦 20xx.9 至20xx.6 梁才智 需要資金7000 元 出 20%的經(jīng)費(fèi)購(gòu)買(mǎi) 1 套音響等設(shè)備。 20xx.9 至20xx.6 梁才智 通過(guò)內(nèi)部培訓(xùn)，培養(yǎng)音樂(lè)、英語(yǔ)、體育、美術(shù)兼職教師。“解決該問(wèn)題的主要目標(biāo)”必須是具體的、可量化的、可行的和有時(shí)間限制的。 20xx.9 至20xx.7 潘文忪 印刷資料費(fèi)用 80 元，全體教師 與周邊學(xué)校進(jìn)行教研活動(dòng)或者在本校進(jìn)行教研活動(dòng)，提高教師專(zhuān)業(yè)技能 20xx.9 至20xx.6 潘文忪 全體教師 自學(xué)或集體學(xué)習(xí)“一德三新”要求做好學(xué)習(xí)筆記寫(xiě)好心得體會(huì)。 問(wèn)題：有 20%的教師沒(méi)有接受過(guò)新課改的通識(shí)培訓(xùn)，缺少新的教育教學(xué)理念。 具體措施 開(kāi)始 /結(jié)束 時(shí)間 負(fù)責(zé)人 所需資源（資金 /人力等） 實(shí)施情況記載 進(jìn)展情況 記錄人及時(shí)間 每月進(jìn)行家訪(fǎng) 活動(dòng)，全年達(dá)本班學(xué)生三分之二以上 20xx.9 月 至20xx.7 月 潘文忪 各班主任 調(diào)查探討，搞好家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三者之間的關(guān)系，共同關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)。 10 注：每個(gè)問(wèn)題一頁(yè)。 0 月至20xx、 7月 梁學(xué)全 全體師生、費(fèi)用 200元。 具體措施 開(kāi)始 /結(jié)束 時(shí)間 負(fù)責(zé)人 所需資源（資金 /人力等） 實(shí)施情況記載 進(jìn)展情況 記錄人及時(shí)間 加強(qiáng)學(xué)生拼音練習(xí)教學(xué)。 注：每個(gè)問(wèn)題一頁(yè)。 解決該問(wèn)題的主要目標(biāo)： 力保 90 名貧困學(xué)生鞏固率達(dá) 100%。 20xx.20xx.7 梁才智 一至六年級(jí)班主任 在班上開(kāi)展手拉手和一幫一活動(dòng)，使學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上得到其他學(xué)生的幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短。 問(wèn)題 3： 學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作需要進(jìn)一步改進(jìn)。 問(wèn)題 2： 學(xué)生的日常生活和身心健康問(wèn)題得不到及時(shí)關(guān)心和幫助。 問(wèn)題 1： 85%的學(xué)生不習(xí)慣使用普通話(huà)進(jìn)行交流。 問(wèn)題 3： 類(lèi)別四：與辦學(xué)條件和環(huán)境改善有關(guān)的問(wèn)題。 問(wèn)題 3： 類(lèi)別二：與學(xué)生學(xué)業(yè)成就和綜合發(fā)展有關(guān)的問(wèn)題。同時(shí)，能使學(xué)生學(xué)有特長(zhǎng)，充分地發(fā)揮自己的潛能，為將來(lái)的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，使每個(gè)學(xué)生今后都成為對(duì)社會(huì)有用 的終身學(xué)習(xí)型人才。要求學(xué)生從小養(yǎng)成學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)健體，能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的“四有”學(xué)生。 逐年添增教學(xué)圖書(shū)、儀器，開(kāi)辦標(biāo)準(zhǔn)的閱覽室和實(shí)驗(yàn)室。 自評(píng)等級(jí)： A（ ） B（ √ ） C（ ） D（ ） 注： 應(yīng)根據(jù)《指南》附件二“學(xué)校發(fā)展水平自我監(jiān)測(cè)評(píng)估指標(biāo)”對(duì)過(guò)去三年學(xué)校發(fā)展計(jì)劃中各目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況進(jìn)行自我評(píng)估和等級(jí)劃分。 與辦學(xué)條件和環(huán)境改善有關(guān)的指標(biāo)共 16 項(xiàng)指標(biāo)，我校評(píng)為
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1