種群的特征與數(shù)量變化-資料下載頁

【總結(jié)】高考考點(diǎn)考點(diǎn)解讀三年考情的特征與數(shù)量變化量特征及對(duì)種群數(shù)量的影響“J”型曲線、“S”型曲線的建構(gòu)及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的意義；探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化、競(jìng)爭(zhēng)、寄生、互利共生；理解群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)；能探究土壤中動(dòng)物類群的豐富度；了解群落演替的兩種類型

2024-11-10 21:28

種群數(shù)量的變化說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】《種群數(shù)量的變化》說課稿 一．教材背景分析 我說課的題目是人教版第四章第二節(jié)“種群數(shù)量的變化”本課是在學(xué)生了解了種群數(shù)量特征的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步介入數(shù)學(xué)知識(shí),用建立數(shù)學(xué)模型的方法描述,解釋和預(yù)測(cè)種群數(shù)...

2024-12-03 04:01

時(shí)種群的特征和數(shù)量的變化-資料下載頁

【總結(jié)】第九單元生物與環(huán)境必備知識(shí)梳理回扣基礎(chǔ)要點(diǎn)第34課時(shí)種群的特征和數(shù)量的變化在一定的自然區(qū)域內(nèi)，生物的個(gè)體。①同一物種因分布區(qū)域不同可形成多個(gè)種群，但一個(gè)種群內(nèi)的所有個(gè)體一定屬于同一

2025-04-29 12:06

種群的特征及數(shù)量變化復(fù)習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】種群的特征及數(shù)量變化第四單元種群和群落在一定的空間和時(shí)間內(nèi)的同種生物個(gè)體的總和。種群概念：例：一個(gè)湖泊中的全部鯉魚就是一個(gè)種群，它是由魚苗、小魚和大魚組成的；一塊棉田中的全部棉蚜就是一個(gè)種群，它是由幼蚜、有翅和無翅的成熟蚜組成的；一片森林中的全部山毛櫸也是一個(gè)種群，

2025-04-30 04:07

[必修3]42種群數(shù)量的變化1-資料下載頁

【總結(jié)】種群數(shù)量的變化2n在營養(yǎng)和生存空間沒有限制的情況下，某1個(gè)細(xì)菌每20分鐘分裂繁殖一代時(shí)間min20406080100120140160180細(xì)菌數(shù)量以表格中得到的數(shù)據(jù)，以時(shí)間為橫軸，以數(shù)量為縱軸，畫出細(xì)菌種群數(shù)量增長的曲線。討論細(xì)菌種群增長曲線01002003

2024-11-19 12:54

探究：酵母菌種群數(shù)量的變化-資料下載頁

【總結(jié)】探究：培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化探究：培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化目的要求1、學(xué)習(xí)利用血球計(jì)數(shù)板進(jìn)行微生物計(jì)數(shù)的方法2、實(shí)驗(yàn)探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化3、注意樣方法的應(yīng)用4、體會(huì)影響種群數(shù)量變化的因素1、酵母菌的繁殖方式主要是:2、酵母菌的呼吸方式是:兼性厭氧(可進(jìn)行有氧呼吸和無氧

2025-05-02 01:10

酵母菌種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化-資料下載頁

【總結(jié)】完成實(shí)驗(yàn)提出問題作出假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)分析結(jié)果，得出結(jié)論探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量

2025-05-10 20:49

新人教版生物必修3第2節(jié)種群數(shù)量的變化-資料下載頁

【總結(jié)】.遷出率遷入率出生率年齡組成基本特征死亡率?種群密度性別比例種群的數(shù)量特征取決于：?問題回顧樣方法和標(biāo)志重捕法【課標(biāo)點(diǎn)擊】?教學(xué)目標(biāo):１、知識(shí)方面:用數(shù)學(xué)模型解釋種群數(shù)量的變化。２、能力方面:說明建構(gòu)種群增長模型的方法

2024-11-18 11:34

沈敏酵母菌種群數(shù)量的變化-資料下載頁

【總結(jié)】1探究“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”2實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)置實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表設(shè)計(jì)3實(shí)驗(yàn)原理思考：1、酵母菌的呼吸方式。2、酵母菌在液體培養(yǎng)基中繁殖其種群數(shù)量受哪些因素影響。3、酵母菌種群數(shù)量增長的曲線

2025-05-14 23:07

酵母菌種群數(shù)量變化個(gè)-資料下載頁

【總結(jié)】探究培養(yǎng)液中酵母菌種群的動(dòng)態(tài)變化?單細(xì)胞真核生物?生長周期短，增殖速度快?還可以用酵母菌作為實(shí)驗(yàn)材料研究探究酵母菌的呼吸方式果酒的制作培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時(shí)間的變化關(guān)系實(shí)驗(yàn)原理（參考）：酵母菌生長周期短，增殖速度快，用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)。（20—30O）

2025-06-16 21:18

高二生物種群的數(shù)量變化-資料下載頁

【總結(jié)】必修3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境種群的數(shù)量變化1、怎樣建構(gòu)種群數(shù)量增長的模型？2、種群的數(shù)量是怎樣變化的？3、什么是環(huán)境容納量？4、影響種群數(shù)量變化的因素有哪些？本節(jié)聚焦必修3第4章第2節(jié)種群數(shù)量的變化教學(xué)重點(diǎn)嘗試建構(gòu)種群增長的數(shù)學(xué)模型，并據(jù)此解釋種群數(shù)量的變化。教學(xué)難點(diǎn)建構(gòu)種群增長的數(shù)學(xué)模型。

2024-11-12 18:57

探究酵母菌種群數(shù)量變化-資料下載頁

【總結(jié)】完成實(shí)驗(yàn)酵母菌種群的數(shù)量是怎樣隨時(shí)間變化的？提出問題作出假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)分析結(jié)果，得出結(jié)論變量如何控制？該探究活動(dòng)中涉及4個(gè)科學(xué)方法：（1）數(shù)學(xué)模型法；（2）抽樣檢測(cè)法；（3）顯微觀察法；（4）微生物培養(yǎng)法。探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化?關(guān)注本實(shí)驗(yàn)中的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：

2025-05-02 01:10

種群特征,數(shù)量變化,探究酵母菌種群數(shù)量實(shí)驗(yàn)高三一輪復(fù)習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】第四章種群和群落考綱考點(diǎn)考試說明等級(jí)要求種群的特征A種群的數(shù)量變動(dòng)B群落的結(jié)構(gòu)特征A群落的演替B江蘇近五年生物高考題0919考察酵母菌的種群數(shù)量變化，24考察種群和群落27考察種群密度和種間關(guān)系1026考察酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)1125考察種群密度與K值，26考察酵母菌種群數(shù)量變

2025-05-02 01:29

培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化-資料下載頁

【總結(jié)】培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化基礎(chǔ)回扣1、酵母菌酵母菌是單細(xì)胞真核生物。生長周期短，增殖速度快，還可以用酵母菌作為實(shí)驗(yàn)材料研究（探究酵母菌的呼吸方式，判斷細(xì)胞的死活探究膜的透性）學(xué)習(xí)目標(biāo)?，嘗試構(gòu)建種群增長的數(shù)學(xué)模型?！緦?dǎo)讀】1.（1）、（2）【導(dǎo)讀】1.（3）黑板

2025-07-23 22:49

高二生物種群的特征與數(shù)量的變化-資料下載頁

【總結(jié)】(Ⅰ)2．種群數(shù)量的變化(Ⅱ)3．群落的結(jié)構(gòu)特征(Ⅰ)4．群落的演替(Ⅰ)2．種群密度的調(diào)查方法3．“J”型曲線和“S”型曲線的區(qū)別及應(yīng)用4．群落中種間關(guān)系的曲線分析及實(shí)例5．群落演替的類型及過程一、種群的特征1．種群密度(1)概念：單位面積或

2024-11-12 16:12

種群數(shù)量的變化(2)(已修改)

種群數(shù)量的變化(2)(編輯修改稿)

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種群數(shù)量的變化(2)(已改無錯(cuò)字)

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