【總結】返回目錄高考縱覽知識點202220222022種群特征與種群數(shù)量變化課標全國卷第31題(非選擇)、山東卷第8題(選擇)、天津卷第5題(選擇)、海南卷第17、18、19題(選擇)、浙江卷第3題(選擇)浙江卷第5題(選擇)、北京卷第2題(選擇)、海南卷
2025-01-08 13:27
【總結】第二節(jié)種群的數(shù)量變化第四章種群和群落還是原核生物?思考回答2.細菌的繁殖的方式是什么?0204060n?細菌增長的數(shù)學模型研究時間(min)細胞數(shù)020406080100202122232425分裂
2025-01-17 18:47
【總結】《種群數(shù)量的變化》教學設計及實施設計理念高中生物新課程標準的基本理念1.提高生物科學素養(yǎng);2.面向全體學生;3.提倡探究性學習;4.注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系?!邦I悟系統(tǒng)分析、建立數(shù)學模型等科學方法及其在科學研究中的應用”。并且在新課改考綱的理解能力要求中提出“用數(shù)學方式等多種表達形式準確地描
2025-06-12 18:36
【總結】探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化1.實驗原理:(1)在含糖的液體培養(yǎng)基(培養(yǎng)液)中酵母菌繁殖很快,迅速形成一個封閉容器內(nèi)的酵母菌種群,通過細胞計數(shù)可以測定封閉容器內(nèi)的酵母菌種群隨時間而發(fā)生的數(shù)量變化。(2)養(yǎng)分、空間、溫度和有毒排泄物等是影響種群數(shù)量持續(xù)增長的限制因素。2.實驗目的:(1)通過探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化
2025-05-02 01:06
【總結】第四章種群和群落體系概覽復習導引1.線索導引(1)以種群的特征為主線,理解種群的概念,種群數(shù)量的變化,種間、種內(nèi)關系等知識。(2)以群落的動態(tài)變化為線索,了解群落的演替、演替的類型及人類對演替的影響。2.重點關注(1)種群的數(shù)量特征和數(shù)量變化曲線:在識記種群的基本特征的基礎上運用圖文轉
2024-11-12 17:19
【總結】種群數(shù)量的變化2n在營養(yǎng)和生存空間沒有限制的情況下,某1個細菌每20分鐘分裂繁殖一代時間min20406080100120140160180細菌數(shù)量以表格中得到的數(shù)據(jù),以時間為橫軸,以數(shù)量為縱軸,畫出細菌種群數(shù)量增長的曲線。討論細菌種群增長曲線01002003
2025-07-20 06:00
【總結】第九單元生物與環(huán)境必備知識梳理回扣基礎要點第34課時種群的特征和數(shù)量的變化在一定的自然區(qū)域內(nèi),生物的個體。①同一物種因分布區(qū)域不同可形成多個種群,但一個種群內(nèi)的所有個體一定屬于同一
2025-04-29 12:06
【總結】第九單元生物與環(huán)境第31講種群的特征及數(shù)量變化回扣基礎構建網(wǎng)絡一、種群特征1.出生率和死亡率(1)表示方式:單位時間內(nèi)___________________________占種群_________的百分數(shù)或千分數(shù)。(2)自然增長率:__________________。(3)作用:決定____
2024-11-11 02:49
【總結】必修3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境種群的數(shù)量變化1、怎樣建構種群數(shù)量增長的模型?2、種群的數(shù)量是怎樣變化的?3、什么是環(huán)境容納量?4、影響種群數(shù)量變化的因素有哪些?本節(jié)聚焦必修3第4章第2節(jié)種群數(shù)量的變化教學重點嘗試建構種群增長的數(shù)學模型,并據(jù)此解釋種群數(shù)量的變化。教學難點建構種群增長的數(shù)學模型。
2024-11-12 18:57
【總結】第2節(jié)種群數(shù)量的變化大腸桿菌建構種群增長模型培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基思考:在營養(yǎng)和生存空間沒有限制的情況下,某1個細菌每20分鐘分裂繁殖一代時間分鐘20406080100120140160180細菌數(shù)量(2)根據(jù)上表,寫出n代細菌數(shù)量的計算公式。(1)請你
2025-05-01 06:34
【總結】第二節(jié)種群數(shù)量的變化《中國水利網(wǎng)》寧波、昆明、武漢等地,人躺在鋪滿水葫蘆的湖面上,可以不沉;上海去年3萬噸的水葫蘆打撈量,今年已翻了3倍有余,上升至10萬噸;水葫蘆所帶來的水體富營養(yǎng)化,讓越來越多的水中生物痛失“家園”?!秶业乩怼吩趲装倌昵?,金絲猴在許多地區(qū)廣泛分布,人口的增加和山林的破壞使金絲猴的分布區(qū)越來越小?,F(xiàn)
2025-05-13 14:20
【總結】第2節(jié)種群數(shù)量的變化填寫下表:計算一個細菌在不同時間(單位為min)產(chǎn)生后代的數(shù)量。時間(min)20406080100120140160180分裂次數(shù)123456789細菌數(shù)量(個)248163264128256512在營養(yǎng)和生存空間沒有限制的情況下,某
【總結】11、怎樣建構種群數(shù)量增長的模型?2、種群的數(shù)量是怎樣變化的?3、什么是環(huán)境容納量?4、影響種群數(shù)量變化的因素有哪些?本節(jié)聚焦23時間(min)細胞數(shù)020406080100202122232425分裂細菌繁殖產(chǎn)生的后代數(shù)量4一、建構種
2025-05-13 21:54
【總結】第四章種群和群落第2節(jié)種群數(shù)量的變化問題探討在營養(yǎng)和生存空間沒有限制的情況下,某種細菌每20min就通過分裂繁殖一代。時間(min)20406080100120140160180分裂次數(shù)數(shù)量(個)24816326412825651212345678
2025-05-12 19:01
【總結】23-3培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化知識自主梳理考點名師導悟知能創(chuàng)新演練
2025-01-07 13:40