【正文】 如：在“蔬菜水果豐收了”主題課程中，我們請家長和孩子一起利用蔬菜的不同特征制作“蔬菜造型”的親子作業(yè)。在《我愛家鄉(xiāng)》主題課程中，為了讓孩子更好地了解普陀，我們請家長和孩子一起參觀了國際水產(chǎn)城，認識各種水產(chǎn)干品、貝類工藝品，又請家長帶孩子參觀夜排擋品嘗海鮮，幫助幼兒進一步了解了 普陀的物產(chǎn)和名勝，萌發(fā)了熱愛家鄉(xiāng)的情感。孩子們在與家長的互動中更好地了解了中國功夫，增強了對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛。 2．家長助教進課堂 家長助教是家園共育方面的一個新舉措，是邀請有特點、專長的家長走進幼兒園，和教師一起組織教育活動，為孩子成長提供幫助和支持的一種活動。 三）發(fā)揮家長資源優(yōu)勢，優(yōu)化主題課程 家長作為幼兒園教師的合作伙伴，他們的支持與態(tài)度將決定主題活動開展的效果。 (4)自我放任型 這些家長多半生活在農(nóng)村，經(jīng)過自己的奮斗學(xué)業(yè)事業(yè)比較成功。 結(jié)合工作，我們可以嘗試把家長分成幾種類型，以便針對不同類型的家長采取相應(yīng)的溝通指導(dǎo)方式。 2．期望值過高。 第五篇：幼兒園工作心得體會 聽幼兒園家長工作優(yōu)化策略的心得體會 二班二組羅玲 今天上午聽了繆珺園長的講座發(fā)揮家長資源優(yōu)勢優(yōu)化幼兒園主題課程 ,家長作為幼兒園的合作伙伴，是幼兒園值得挖掘的寶貴的教育資源。 幼兒園工作心得體會篇 6 首先要當(dāng)好一名幼兒教師，必須要擁有一顆童真、熱 愛孩子熱愛工作的一份心，只有擁有了，這份心，你會得到更有益的收獲。 給幼兒提供開放的時間和空間，給幼兒提供手腦并用的條件，給幼兒提供自由表達的機會。 五彩繽紛、姿態(tài)萬千的大自然 以其聲、形、色、味吸引著每一個孩子。 要以發(fā)展的眼光看到每一個孩子，懂得幼兒的差異是客觀存在的，教師要善于觀察，通過幼兒的表情、神態(tài)、語言、動作等，了解幼兒的想法，及時滿足幼兒的內(nèi)心需要。它應(yīng)該是一個有秩序的、生氣勃勃的愉快的環(huán)境，是容易為幼兒所接受的，幼兒喜愛的環(huán)境。進入幼兒園的工作以來，看到每一個忙碌的身影，和自己一次次的實踐體會，使我懂得了累字的內(nèi)涵，更懂得了愛字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教和愛護孩子們。通過交流，讓家長知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的?？摁[孩子的情緒很快就會安定下來，再慢慢地引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。小班的孩子還小，孩子的吃喝、拉、撒、睡時刻都需要教師的幫助，這 些瑣碎的事，作為老師是絕對不能視而不見的，這并且需要老師耐心的引導(dǎo)。我覺得作為一名幼兒園教師絕不亞于孩子任何一個教學(xué)階段。有人說過：誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。 幼兒園工作心得體會篇 4 曾經(jīng)以為，幼兒園教師的工作是比較輕松的。 高爾基曾經(jīng)說過：誰愛孩子，孩子就愛他。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。我很慶幸當(dāng)時自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進小動物而爭執(zhí)不休。 在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。我在思想上高標準的嚴格 要求自己。所以，現(xiàn)在的我們都在快樂充實的過著我們的每一天。朝夕相處已然讓我們成了親人，他們就是我們的天使，我們快樂的源泉。 盡管如此，可這并不能影響我們的 好心情。而對于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認識。 漸漸的，工作進入了正軌，同事之間也由不認識慢慢變成了好朋友。 開學(xué)前幾天，我們要對暑假后的教學(xué)樓進行徹底大掃除，由于新教學(xué)樓剛剛啟用，里里外外沒有什么地方不需要徹底的打掃和整理。因為我們的學(xué)校涵蓋兩個小學(xué)部和一個幼兒園，每年都會有人員流動。 我是一個普通的幼兒園老師，接觸幼兒園工作五年了，不算長但也漸漸掙脫了新教師的行列。我想說，我選擇了這個職業(yè)，我要投入全部的身心熱愛這個職業(yè)，無愧于這個職業(yè)。想到這些，我下定決心，嚴格按一名優(yōu)秀幼兒教師的標準來要求自己。當(dāng)孩子們親熱的喊著李老師，嘰嘰喳喳的告訴我時，快樂洋溢在孩子們的臉上。從園長到普通的老師，我們總有很多共同的話題，我們是同事更是姐妹。在我對如何上課感到困惑時，教研 組長認真的為我講解。對于新的教學(xué)環(huán)境，新的教學(xué)內(nèi)容還感到有些陌生。給孩子愛心，他就會在學(xué)習(xí)和生活中去關(guān)愛別人。給孩子愛心，他就會認可你 。 在家長開放日活動上，家長與幼兒、老師融為一體，一起參與到教學(xué)活動中來，大家很開心、愉快，在家長會議上，很多家長都暢所欲談，說出了自己的一些看法和見解，會議氣氛很活躍，而我們的工作也受到了家長們的一致好評。如在進行主題活動《交通工具大博覽》時，安排家長協(xié)助收集一些玩具的交通工具時，很多家長都從家里帶來了許多玩具，讓孩子們在幼兒園一起學(xué)習(xí)。一個學(xué)期以來，孩子們的安全意識增強了不少，也掌握了一定的安全 知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除。留意陳昱求是否叫肚子痛等”。此外，在日常生活中，利用空閑的時間或下午活動時間，組織孩子們進行衛(wèi)生、健康、體能的活動，引導(dǎo)幼兒了解衛(wèi)生、健康的重要性和怎樣預(yù)防感冒、發(fā)燒、生病等的一些措施、方法。無論在進行活動時或是休息時，都密切留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。個別體質(zhì)較弱的孩子都得 到了很大的提高，身體素質(zhì)越來越好?？粗恳粋€孩子的進步，我情不自禁地笑了。讓孩子們投入到屬于一片英 語的氛圍中來。讓孩子們認識一些簡單的英語單詞。 帶領(lǐng)幼兒掌握好英語知識，從而實現(xiàn)幼兒園雙語教學(xué)的目標。比如在進行繪畫活動中，我會根據(jù)每一個幼兒的繪畫水平來進行不同程 度的指導(dǎo)，對于能力較弱的幼兒我會指導(dǎo)，對于能力比較出色的幼兒我更會指導(dǎo)，指導(dǎo)他向更好的方向前進，鼓勵他努力發(fā)揮自己的特處和興趣點。 從幼兒的興趣出發(fā)，注重幼兒個性化的發(fā)展。在游戲過 程中，幼兒的思維活躍，探索能力都得到發(fā)展。我圍繞著每月的主題活動，從本園、本班的實際情況出發(fā)，在活動中積極滲透探索性學(xué)習(xí)的理念，促進幼兒的發(fā)展。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展?！弊鳛橛捉汤蠋?，教育好孩子是我們的最終目標，要想實現(xiàn)這個目標，就需要我們在日常的保教工作中全方位地奉獻出我們的愛心。手變得粗糙，他們畫畫的時候就只剩坐下來休息的力氣了。平時見到也是躲在家長身后怯怯的。 每次看《一年級》我都會痛哭流涕，還有什么節(jié)目能如此近距離的走進老師的心靈呢？它時刻震撼著我。 后來我發(fā)現(xiàn)沒必要大吼大叫，其實老師心平氣和的時候小朋 友也會比較平靜，假如老師總是嚷嚷，那么小朋友也會浮躁起來