【正文】 中秋節(jié)的習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的 熱愛和對美好生活的向往。有些地方還有舞草龍、砌寶塔等活動。切的人預先算好全家共有多少人，在家的，在外地的，都要算在一起，不能切多也不能切少，大小要一樣。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。此外在香港，過了中秋興猶未盡，還要在十六夜再狂歡一次，名為“追月”。遠在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。這也是我國僅次 于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。 傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙。 后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴，后羿娶了個美麗善良的妻子，名叫嫦娥。在這系列活動中，從組織參觀活動、查找資料、邀請小班弟弟妹妹共嘗月餅、繪畫表現(xiàn)內(nèi)容，可以看 出孩子作為學習主體的身份貫穿活動的整個過程。 七、活動特點： 本次主題活動在實施的過程中，主要體現(xiàn)了以下幾個特點： 立足生活，選材貼近幼兒的生活。 。 幼：中國人過中秋都有吃月餅的習俗，（念兒歌）：八月十五月正元，中秋月餅香又甜。） 片斷之四中秋節(jié)的來歷和傳說 師：昨天，老師請小朋友回家和爸爸媽媽一起到電腦上找中秋節(jié)的 知識，現(xiàn)在你們介紹一下，好嗎？ 幼：我媽媽說中秋節(jié)是我們中國的節(jié)日，很早很早以前有嫦娥奔月的故事，嫦娥奔月以后，大家都很想念她，于是就選擇在月亮最圓的那天拜月亮。幼：上下樓梯會慢慢的。） 幼： 老師說人太多了，請幾個小朋友去好了。 幼：那請爺爺奶奶來把 . 師：不如我們?nèi)パ埿“嗟牡艿苊妹玫轿覀儼嗉墎砗臀覀円黄疬^中秋吧！幼：好！好?。ê⒆觽兦榫w高漲，紛紛嚷著要去邀請） 師：哇！這么多小朋友都想去邀請呀，你們真熱情。 師：中秋節(jié)就要到了，每年都有中秋節(jié)，還記得去年的中秋節(jié)我們是怎么慶祝的嗎？ 幼：面粉做月餅、吃月餅、橡皮泥捏月餅。 （一路上，孩子們說個不停，沉浸在節(jié)日的喜慶氣氛中。 （街上的紅布跳在風中微微地晃動，映著金色的陽光，顯出一派喜氣洋洋的氣息。幼：快看！那個黑板（某單位宣傳欄）還寫著“中秋快樂”。 四、活動內(nèi)容（結合教學活動和區(qū)域活動來展開） 社會：參觀節(jié)日的街道 社會：《中秋節(jié)的來歷和傳說》 語言：兒歌《味道好極了》 (見大班上冊主題活動設計 ) 社會：邀請小班弟弟妹妹一起吃月餅 美術：想象畫《月亮的遐想》 美術：欣賞各種各樣的月餅盒包裝 音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》 (見大班教師參考用書 ) 美術：欣賞中秋節(jié)的賀卡和動畫 美術：制作中秋節(jié)賀卡 五、主題開展時間： 9 月 16 日至 9 月 19 日 六、幼兒活動片斷紀錄與分析： 片斷之一節(jié)日的街道 師：明天就是中秋節(jié)，我們一起看看節(jié)日的街道有什么變化吧。此次開展中秋節(jié)慶祝活動，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術性，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。 1中國第一乘坐自主研制的載人飛船登上太空的宇航員為楊利偉，第一位實施空間出艙活動的宇航員為翟志剛。 我國的教師節(jié)是 9 月 10日。 23 個省， 4 個直轄市， 5 個自治區(qū)， 2 個特別行政區(qū)。到今年的 10 月 1 日已經(jīng)成立了 62 周年了。 ：義勇軍進行曲。”毛澤東說“我們應作一提議，向政府建議，由政府決定。當時也不叫“開國大典”，而是稱作“開國盛典”。這里應該說明一點，在許多人的印象中， 1949 年的 10 月 1 日在北京天安門廣場舉行了有數(shù)十萬軍民參加的中華人民共和國開國大典。家家戶戶的陽臺上，開滿五彩鮮花。 十月的小河水更清，樹更綠。 詩歌《我們的祖國真大》我們的祖國真大，北方，有冬爺爺?shù)募?。五十六個民族娃娃，共同的名字叫中華。 詩歌《我是中國的好娃娃》 中國娃娃，中國娃娃，我是中國的好娃娃。 自制民族服裝：少數(shù)民族服裝圖片，報紙、桌布、各色彩紙等 制作國旗：手工紙，一次性筷子等 青花瓷：青花瓷圖片、圖書，白色紙筒、藍色水彩筆等 扎染絲巾：宣紙、水粉、報紙等 民間藝術欣賞：泥塑、雕刻、中國結等 裝飾教室：皺紋紙等 制作各民族小吃：橡皮泥等 《折五角星》：手工紙等閱讀區(qū)《月亮船》：語言操作盒戶外游戲區(qū) 登長城、去旅行等六：集體教學活動： 根據(jù)教材開展活動：藝術活動 《 xq 帽》、語言活動《我們的祖國真大》》、藝術活動《同唱一首歌》、綜合活動《祖國媽媽的生日》藝術活動《喜洋洋》、《嘗葡萄》、《戲說臉譜》、《男兒當自強》、語言活動《我驕傲我是中國娃》等。 旅游親子海報：假期請家長和孩子一起出游時，將當?shù)鼐哂写淼木跋蠡蚪ㄖ约爱數(shù)靥厣扰恼?，回來制作“我眼中的祖?——創(chuàng)意親子宣傳海報”，開學帶來與伙伴交流分享，豐富孩子們對祖國名勝的了解，進一步萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、熱死祖國的情感。將收集的名勝古跡的圖片、照片、各自畫好的作品布置主題墻。在活動室懸掛國旗、中國地圖等，讓幼兒了解有關中國的地理位置，中國之最等有關情況，擴展幼兒的認識和視野。 名次：一等 12人 二等 12 人 三等 24 人 50 米障礙賽： 每班 20 人 4 輪（大二班準備） 規(guī)則：每班 5 名幼兒站在起點準備，聽到哨聲后第一個幼兒跑出走過平衡木，鉆過山洞，繞過小椅子，從右邊跑回拍第二個幼兒的手，第二名幼兒出發(fā)，依次類推，依幼兒到達終點的順序評出 一、 二、三等獎。（途中如球掉再接著拍，繞漏者為最后一名） 名次：一等 6 人 二等 6 人 三等 12 人 快樂的小螃蟹 每班 16 人 8 輪（大一班準備）規(guī)則：兩名幼兒背靠背站在起點，將氣球夾在中間，兩手相扣，聽到哨聲起跑，先到終點著為勝。 保持比賽場地衛(wèi)生，活動結束后請家長幫忙收拾物品。 項目結束后，班長和總記錄員核對成績，領取獎狀和獎品，可安排家長協(xié)助。 ：鼓勵幼兒將自制的手套贈送給自己覺得最了不起的人。 說明 組織觀察討論圖案，應從圖形、色彩、位置安排 (手背裝飾、手心不裝飾 )等方面討論，為裝飾繪制時的技能表現(xiàn)，掃除阻礙。 (事先作好聯(lián)系 ) 老師帶領幼兒可作簡單的采訪。 (1)講講自己在戶外的感覺。可通 過幼兒早上的生活環(huán)節(jié)，啟發(fā)講述，如早上點心店的阿姨，送牛奶的工人，幼兒園廚房的阿姨、 清潔工人起得早，為大家做事，真了不起。 ，誰早早起。 。 ，做一個勇敢的孩子。 教師：把你們的禮物舉高給我看看，請大家把禮物放在自己的衣服口袋里，讓禮物暖一暖。老師已經(jīng)把你們的禮物放在了桌子上，大家開始行動吧。 幼兒 4：砸碎它。 ) 教師：小朋友看，老師手上怎么會有水 ?(幼兒 )原來冰遇熱會變成水呢 ! 二、探索活動 冰中取寶 教師：其實老師有一個秘密要告訴你，真正的禮物不是冰 塊，而是藏在冰塊里面 !你有什么好方法能取出冰里的禮物呢 ? 幼兒講述方法。 幼兒 3：白色的。拿在手里用鼻子聞一聞，有什么氣味 ?用嘴嘗一嘗是什么味道的 ?(無味 )。 記錄表 活動過程： 一、引導幼兒運用多種感官感知冰的特點。 幼兒園大班冬季主題活動 4 活動目標： 引導幼兒感知冰的特點，無色無味、遇熱融化。 提問：冬天經(jīng)常會下雪，路面會結冰，在這樣的路面上怎樣走才是安全的 ? 教師小結：在雪地或結冰的路面上行走要盡量穿防滑的鞋子 。 (1)教師首先要完整的講述一邊故事。 (1)演示實驗“易碎的冰面”：教師事先凍好一盆水，讓幼兒觀察冰面，用手或其他物品按壓或擊打冰面，讓幼兒觀察冰面破裂的過程，(有條件的可帶領幼兒直接到結冰的小水池邊做本次試驗 )。 活動準備： 多媒體教學資源：《可怕的 冰窟窿》錄音和圖片 。 遇到危險是不慌亂，能用正確的方法自救、求救。 師幼一起評價，看看誰能學會所扮演的角色的口吻說得既具體又清晰。 每個幼兒扮演一種動物，躲藏蜷縮在活動室的一個角落。這樣，冬天它們就可以不到外面去找吃的了。松鼠、兔子、狐貍、狼長出很厚很密的毛，好象穿上了暖和的大衣。森林里的動物要準備過冬。還可以通過做各種運動來增加熱量，增強抵抗力。 通過游戲模仿動物的不同過冬方式。 (可進行延伸活動 —— 續(xù)編散文《冬天是什么》 ) 四、活動總結 : 教師總結幼兒今天的表現(xiàn) ,表揚和鼓勵幼兒在活動中表 現(xiàn)積極的幼兒。 教師小結 :重點關注冬天動物遷徙、人們衣著等方面的變化 (冬天人們換上了厚厚的冬衣 ,戴上棉帽?? ) (二 )游戲 :找冬天 師 :冬天 還是怎樣的哪 ?我們一起來找一找。 一、活動目標 感受冬天的季節(jié)特征 ,了解動物、人類不同的過冬方式。 幼兒園大班冬季主題活動 1 一、設計意圖 : 無聲之間又一個冬天來了 ,把秋天的最后一絲余溫包裹在了冬寒冷的懷抱。 ：鼓勵幼兒將自制的手套贈送給自己覺得最了不起的人。 說明 組織觀察討論圖案，應從圖形、色彩、位置安排 (手背裝飾、手心不裝飾 )等方面討論，為裝飾繪制時的技