【正文】 讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。 校本研修工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。不因年齡的增長(zhǎng)，環(huán)境的改變，地位的升降而改變。一是有激情。 其四，小組集中研修是借助集體的智慧，討論解決在研修時(shí)，所遇到的問(wèn)題，或分享其果。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學(xué)行為，對(duì)于好的做法積累經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于不好的做法及時(shí)反思及時(shí)改正。老師和學(xué)生一樣，要像海綿一樣不斷地吸收和納取。另外，為業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)信息技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，圍繞校本研修主題，認(rèn)真實(shí)踐，努力讀書(shū)學(xué)習(xí)，以提高個(gè)人素質(zhì)，我做了很多工作，現(xiàn)將其總結(jié)如下，以促使自己的工作再上一個(gè)新臺(tái)階。 認(rèn)真參加與各校教研活動(dòng)與“小組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng)，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，及時(shí)積累課題研究的資料。每節(jié)公開(kāi)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快 記下來(lái)，享受成功，彌補(bǔ)不足。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)?；畹嚼希瑢W(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué) 習(xí)的觀念。在生活上、思想上關(guān)心他們。 對(duì)于學(xué)困生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己 的能力，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng)，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目，不斷充實(shí)、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。 通過(guò)學(xué)習(xí)，促進(jìn)自己對(duì)新課標(biāo)的理解。 小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人校本研修計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 通過(guò)校本教研，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，為了實(shí)施素質(zhì)教育、面向全體學(xué)生，開(kāi)展自主、合作、探究性學(xué)習(xí)和鍛煉，為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更好地為教學(xué)工作服務(wù)，努力提高我的整體教學(xué)水平。比如：語(yǔ)言要抑揚(yáng)頓挫，有感染力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；要通俗易懂，幽默，使學(xué)生聽(tīng)得有滋有味，喜聞樂(lè)見(jiàn)，教師應(yīng)該使抽象的概念具體化，知識(shí)明朗化。小學(xué)生的思維停留在感性階段，如果教師理論的直白講解讓學(xué)生感覺(jué)僵硬、呆板，不能很好理解教師的教學(xué)思想。 四、教師的語(yǔ)言藝術(shù) 語(yǔ)言是課堂教學(xué)工作中最主要的一種教學(xué)手段，是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主要媒介。別人一看黑板，就能知道這節(jié)課所授知識(shí)體系的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)和教學(xué)過(guò)程，一目了然。②板書(shū)要清楚、條理。板書(shū)反映了教師的智慧，融入了教師的教育理論素養(yǎng)和審美素養(yǎng)， 是教師教學(xué)能力的綜合體現(xiàn)。理念是行為的先導(dǎo)，先進(jìn)的教學(xué)理念才能與現(xiàn)代教育技術(shù)融合，優(yōu)化課堂教學(xué)。 其次，利用網(wǎng)絡(luò)信息資源豐富、時(shí)效性強(qiáng)的 特點(diǎn)，將信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容有機(jī)整合，充分利用各種信息資源，引入課外信息，與小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，使學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富多彩，更貼近生活和現(xiàn)代科技；同時(shí)也可使教師拓展知識(shí)視野，改變傳統(tǒng)的學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，使教材“活”起來(lái)，從學(xué)生熟悉的現(xiàn)實(shí)生活中尋找數(shù)學(xué)知識(shí)的“原型”，依靠學(xué)生對(duì)感性材料的直接興趣，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新。 二、現(xiàn)代信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科整合的藝術(shù) 隨著多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的信息技術(shù)的不斷發(fā)展，教育現(xiàn)代化成為課堂教學(xué)的必要輔助手段。只會(huì)加大師生的距離，學(xué)生對(duì)教師畏懼，不愿交流。因?yàn)?，教要通過(guò)學(xué)生的學(xué)才能起作用，只有讓學(xué)生學(xué)會(huì)探究，學(xué)會(huì)自我建構(gòu)知識(shí)的過(guò)程，才能將知識(shí)內(nèi)化、理解。以往的課堂中，教師的教指揮著學(xué)生的學(xué)，學(xué)生只有被動(dòng)的服從命令。我們發(fā)現(xiàn)，如果師生關(guān)系良好，會(huì)相處融洽，有利于教學(xué)互動(dòng)，教學(xué)效果提高。教學(xué)藝術(shù)屬于教學(xué)活動(dòng)的范疇，是教師在課堂上遵照教學(xué)規(guī)律的要求，通過(guò)靈活運(yùn)用、組織多種手段，充分發(fā)揮教學(xué)情感的功能，為取得最佳教學(xué)效果而施行 的創(chuàng)造性教學(xué)活動(dòng)。象愛(ài)自己的親人、子女一樣地愛(ài)自己的學(xué)生 。教師的樂(lè)趣就在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中，就在教師的勞動(dòng)成果之中。 4 無(wú)私奉獻(xiàn)無(wú)怨無(wú)悔 蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我一生中最主要的東西是什么？我會(huì)毫不猶豫地回答：熱愛(ài)兒童。有的學(xué)生家里生活困難，我就在物質(zhì)上給予幫助；有的學(xué)生學(xué)習(xí)吃力，我就在業(yè)余時(shí)間單獨(dú)輔導(dǎo)；有的學(xué)生存在自卑心理，我就會(huì)找他談心，幫助他樹(shù)立自信；有的學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，我就給他講道理，培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣?? 教師工作是塑造人的工作，塑造人的工作是最難的， 也是最快樂(lè)﹑最幸福的，因?yàn)楫?dāng)你走進(jìn)學(xué)生心靈的時(shí)候，這一顆顆充滿(mǎn)青春活力的心就會(huì)給你快樂(lè)﹑幸福和力量。熱愛(ài)學(xué)生是教育的前提，熱愛(ài)學(xué)生能搭起 一座溝通師生心靈的橋梁，使教師能把信息源源不斷地輸入學(xué)生的心田，去影響學(xué)生的精神世界。師生之間互相尊重，師生關(guān)系親密融洽。我在教育和教學(xué)中，對(duì)學(xué)生平易近人，以誠(chéng)相待。所以，一個(gè)稱(chēng)職的教師，內(nèi)在的學(xué)識(shí)品德和外在的言表風(fēng)紀(jì)都應(yīng)該成為學(xué)生的表率。積極參加集體備課，認(rèn)真鉆研教材，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，多方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。同時(shí)要注意提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修。敢于創(chuàng)新，巧于設(shè)計(jì)，善于調(diào)控，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。我深深感到教師只要真心實(shí)意地為學(xué)生獻(xiàn)出愛(ài)心，一定會(huì)受到學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心的尊敬和愛(ài)戴，你的施教行為也會(huì)受到良好的效果。學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都會(huì)看在眼里，樂(lè)在心里。只有對(duì)學(xué)生傾注無(wú)限的愛(ài)，才能把全身心投入到教育事業(yè)中。 這段時(shí)間，我認(rèn)真研讀了《現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)的理論與實(shí)踐》這本書(shū)，從中學(xué)到教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，教師如果具備了良好的教學(xué)藝術(shù)的能力，就意味著掌握了熟練的教學(xué)技能，能夠靈活機(jī)智、得心應(yīng)手地組織好教學(xué)。同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生清楚地表達(dá)自己的想法，認(rèn)真傾聽(tīng)別人意見(jiàn)的習(xí)慣。 ［點(diǎn)評(píng) ］ 本節(jié)課比較好地體現(xiàn)了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念，教師在教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，靈活地創(chuàng)造性運(yùn)用教材。 三 .動(dòng)手操作，勇于創(chuàng)新。在引入新課時(shí)，通過(guò)讓學(xué)生解決生活中經(jīng)常遇到的“分蘋(píng)果”問(wèn)題，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，激發(fā)學(xué)生的興趣，引發(fā)學(xué)生探究新知識(shí)的強(qiáng)烈欲望。］ 四 .總結(jié)反思，評(píng)價(jià)體驗(yàn)。（２）組內(nèi)交流，你是怎樣想的？２ .P９６ （１）讓學(xué)生仔細(xì)觀察思考：涂色部分的表示方法對(duì)嗎？為什么？（２）你在操作過(guò)程中想到了什么？ ［設(shè)計(jì)意圖：既引導(dǎo)學(xué)生有條理地思考和表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，又引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小組合作參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，共同分享學(xué)習(xí)成果。） 同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了這么多分?jǐn)?shù)，都是把一個(gè)物體平均分成若干份，任取其中的１份，就是幾分之一。在這個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)“折一折”，就是讓學(xué)生進(jìn)一步理解的意義，為后面讓學(xué)生動(dòng)手操作，發(fā)現(xiàn)新的分?jǐn)?shù)作了鋪墊。 ３ .動(dòng)手操作。］ 二 .動(dòng)手操作，探索交流。 １ .（課件出示６個(gè)蘋(píng)果和３個(gè)盤(pán)子）從屏幕上你知道了什么？你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？難能解答？你是怎樣分的？我們把這種稱(chēng)為什么分法？ ２ .（課件出示４個(gè)蘋(píng)果和２個(gè)盤(pán)子）師：４個(gè)蘋(píng)果平均分裝在２個(gè)盤(pán)子里，每盤(pán)裝幾個(gè)？用擊掌的方法告訴老師好不好？ 師：預(yù)備 —— 開(kāi)始 生：（拍手擊掌）３ .（出示１個(gè)蘋(píng)果和２個(gè)盤(pán)子） 師：把１個(gè)蘋(píng)果平均裝在２個(gè)盤(pán)子里，每盤(pán)裝幾個(gè)？師：預(yù)備 —— 開(kāi)始 （教師應(yīng)觀察學(xué)生的表情，靈活處理）師：怎么不拍了？生１：半個(gè)。 ４ .在動(dòng)手操作，觀察比較中，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索和自主學(xué)習(xí)的精神，使之獲得運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的成功體驗(yàn)。 所以說(shuō)，只要我們教師認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教法、組織教學(xué)，數(shù)學(xué)課就再也不會(huì)給人以枯燥乏味的感覺(jué)，數(shù)學(xué)課就一定能低消耗高效能，學(xué)生就一定能學(xué)得輕松，學(xué)得牢固。 第四、追求實(shí)效。有時(shí)，精美的課件往往使學(xué)生過(guò)多的關(guān)注于其中的優(yōu)美畫(huà)面而忽視教學(xué)本身。伴隨著多媒體技術(shù)在課堂中的使用，我們的教學(xué)又迎來(lái)了新的階段。目前，“實(shí)踐活動(dòng)課”也越來(lái)越普遍地出現(xiàn)在我們的教材中，出現(xiàn)在我們的教學(xué)中。 第二，注重實(shí)踐。作為一名工作在教育第一線(xiàn)的教師，經(jīng)過(guò)這些年的實(shí)際教學(xué)，我認(rèn)為數(shù)學(xué)課要提高課堂教學(xué)效率就必須做到以下幾點(diǎn)： 第一，結(jié)合實(shí)際。 數(shù)學(xué)課以往常常給人以枯燥、乏味的感覺(jué)，使我們?cè)趯?shí)際教學(xué)中缺少足夠的興趣與動(dòng)力來(lái)認(rèn)真組織、實(shí)施。這里指的教學(xué)目標(biāo)主要是“課堂教學(xué)目標(biāo)”平時(shí)所講的“教學(xué)目的、主攻方向、指導(dǎo)思想”都屬于這個(gè)范疇。 教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，也是教學(xué)活動(dòng)的歸宿?！耙阎R(shí)講錯(cuò)或講死”這是進(jìn)行最優(yōu)化 研究中最最基本的前提條件。 （一）不要把知識(shí)講死。通過(guò)學(xué)習(xí)使我們逐步認(rèn)識(shí)到：目前廣大教師之所以極為反感教學(xué)觀摩活動(dòng)中存在的“表演課”、“假課”課堂教學(xué)所出現(xiàn)的形式主義現(xiàn)象，究其原因就是沒(méi)能遵循“動(dòng)態(tài)發(fā)展”的這條規(guī)律造成的。為此，我們?cè)跀?shù)學(xué)課堂教學(xué)最優(yōu)化的實(shí)踐中始終朝著優(yōu)化教與學(xué)的關(guān)系，以教導(dǎo)學(xué)，以教促學(xué)的目標(biāo)努力，使學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)獲取基本的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)會(huì)中掌握會(huì)學(xué)的本領(lǐng)。兩者是一個(gè)雙方共同活動(dòng)的雙邊活動(dòng)。同時(shí)，課堂教學(xué)的成 敗也是衡量一名教師教學(xué)水平高低的客觀依據(jù)。要保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，造福于民，則必須堅(jiān)持群眾觀念，把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，在促民生的同時(shí)，加強(qiáng)各民族的團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定； 必須堅(jiān)持清正廉潔，并以其實(shí)際效果取信于民，爭(zhēng)取群眾的積極參與大力支持；必須堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，以實(shí)際行動(dòng)和工作加強(qiáng)同人民群眾的血肉聯(lián)系。我們黨的根基在于人民，血脈在人民，力量在人民。 三、加強(qiáng)以為人民服務(wù)為核心的宗旨意識(shí)的教育和學(xué)習(xí)，保持 自身同人民群眾血肉聯(lián)系的作風(fēng)建設(shè)。只有自己在思想上把好關(guān)，強(qiáng)化個(gè)人的宗旨意識(shí)，才 能有效地抵御金錢(qián)等的誘惑，確保廉潔奉公，勤政為民。從個(gè)人自身來(lái)說(shuō)，要切實(shí)踐行好廉潔從政的執(zhí)政理念，需要從以下幾個(gè)方面著手努力： 一、深刻認(rèn)識(shí)和領(lǐng)會(huì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的重大意義，在思想上同黨中央保持高度一致，筑牢思想關(guān)。在生活中，同是一句話(huà)，語(yǔ)氣不同，效果迥異，人人都有體驗(yàn)。語(yǔ)言禮儀還要求說(shuō)話(huà)要懇切、謙遜、親切。教師的語(yǔ)言是一種技術(shù)更是一種藝術(shù)。 最后是教師的語(yǔ)言禮儀。好的教師不僅通過(guò)在課堂上講課實(shí)施教育，而且在 日常生活中規(guī)范自己的言行舉止，以良好的道德風(fēng)范，對(duì)學(xué)生實(shí)施教育，通過(guò)自己的存在，自己的，對(duì)學(xué)生發(fā)揮影響。 其次是衣著，保持得干凈整潔，另外，服裝的式樣做到樸素大方，協(xié)調(diào)得體。因此作為人民教師，首先更要注重形象禮儀，做到儀表衣著文明。作為孩子的教師自然是他們學(xué)習(xí)的榜樣。禮儀所體現(xiàn)的不僅是個(gè)人 有禮貌的簡(jiǎn)單層次、更是反映一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的文明程度?！渡讨輩^(qū)公職人員行為規(guī)范》出臺(tái)非常及時(shí)，既規(guī)范了我們的工作行 為，又使我們的工作更加得心應(yīng)手。 廉政行為規(guī)范。我將按照學(xué)校作風(fēng)轉(zhuǎn)變年實(shí)要求，積極學(xué)習(xí)，深入思考，及時(shí)總結(jié)，大膽實(shí)踐，學(xué)習(xí)掌握新形勢(shì)下本職工作的本領(lǐng)和方法，真正做到理論與實(shí)際相結(jié)合。黨的作風(fēng)是黨的形象，是黨的性質(zhì)宗旨、綱領(lǐng)、路線(xiàn)的重要體現(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我更為深刻的認(rèn)識(shí)到了作風(fēng)建設(shè)對(duì)于黨對(duì)國(guó)家的重要性。因?yàn)樵绞窃诿鎸?duì)新時(shí)期