燕曉媛學(xué)習(xí)王麗麗先進(jìn)事跡心得體會(huì)-wenkub.com
2025-04-22 23:54 本頁(yè)面
【正文】 用自己的行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)自己無(wú)悔的人生。做一個(gè)人民最滿意的教師。 四、學(xué)習(xí)她勤奮向上，追求卓越的崇高職業(yè)理想。 學(xué)生是我們的上帝，我們是學(xué)生的衣食父母，我們的職責(zé)就是全心全意為學(xué)生服務(wù)。通過學(xué)習(xí)使我深深體會(huì)到我們每位教師都要虛心向他人學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)。 一、學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的高尚情操 張麗莉同志奮不顧身救助學(xué)生。用自己的行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)自己無(wú)悔的人生。 “最美女教師”張麗莉事跡在感動(dòng)中國(guó)的同時(shí)，也給我們每個(gè)人最真實(shí)的感動(dòng)，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。二是甘于奉獻(xiàn)高度負(fù)責(zé)的精神。 我認(rèn)為，“最美教師”的義舉正是對(duì)愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，在她身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了榜樣。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象。作為教育工作者，我們要對(duì)孩子進(jìn)行愛的教育，讓我們的下一代從小學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)給予。她常說：“我愛教師這份工作，更喜歡和學(xué)生們?cè)谝黄穑绻? 盡心教學(xué)那可就是誤人子弟，怎么能對(duì)得起自己的良心。放心吧，我身體還吃得消。課后，依然不遺余力，培優(yōu)輔差，突出抓好“臨界”生。真正詮釋了教師這一神圣職業(yè)的內(nèi)涵。這些天我想明白了，快開學(xué)了，我要回學(xué)校，我要教課，我喜愛這份工作，只要我存在一天，我就工作一天，這樣，我的生命才有意義。法國(guó)文學(xué)家雨果在他的詩(shī)里曾經(jīng)寫到：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們都來(lái)做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜 的。 只是四肢健全，身體康健的人，而沒有生命追求的人，沒有職業(yè)操守的人，只是生物學(xué)意義上的“完人”，還不算真正意義上的人?！眲Ⅺ慃惱蠋熅褪俏覀冹o海教育系統(tǒng)一片最明亮的銅鏡，在她的 面前，我看到了一個(gè)真實(shí)的自己，需要努力進(jìn)步的自己，一個(gè)要自我鞭策的自己。 看到劉麗麗老師拖著疲倦的身軀強(qiáng)打精神屹立在三尺講臺(tái)上時(shí)的照片，我在想，是什么讓這個(gè)弱不禁風(fēng)的“丫 頭”有著超出常人的堅(jiān)韌，讓我們這些七尺男兒感嘆巾幗不讓須眉。以劉麗麗老師為榜樣，進(jìn)一步增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，堅(jiān)定信念，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，無(wú)私奉獻(xiàn)，為構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)我校教育改革與發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。 五查“協(xié)作”，看是否謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，互相學(xué)習(xí)，相互幫助、 關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作。一查“態(tài)度”，看在行動(dòng)上是否熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，對(duì)待工作是否愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，勤奮努力，一絲不茍。那位同學(xué)懷著惴惴不安的心情熬到下午放學(xué)，等候著老師的批評(píng)。有時(shí)為了把 握好某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，她會(huì)找出很多資料進(jìn)行整合分析，時(shí)常忙到深夜。為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，劉麗麗全然不顧身體不適，堅(jiān)持嚴(yán) 于律己，一絲不茍地做好教學(xué)工作。當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送到我們手上的時(shí)候，他們對(duì)我們寄予很大的希望，所以，我得要把他們都看成是自己的孩子，要像愛自己的孩子一樣真誠(chéng)的愛他們，用積 12 第五篇：學(xué)習(xí)劉麗麗事跡心得體會(huì) 學(xué)習(xí)劉麗麗事跡心得體會(huì) (精選多篇 ) 學(xué)習(xí)劉麗麗老師事跡的心得體會(huì) 2021 年 6 月，年輕漂亮、充滿朝氣的劉麗麗帶著人生美好的理想走上教書育人的崗位，在靜海縣王口中學(xué)擔(dān)任地理教師。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。結(jié)合學(xué)習(xí)有感而發(fā)，談幾點(diǎn)體會(huì)。王麗麗老師從教多年，卻從未要求過什么。人們常說，教師是人類靈魂的工程師，是燃燒自己照亮別人的蠟燭。使我深受感動(dòng)，她在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我學(xué)習(xí)的楷模。她因公殉職后，數(shù)百人自發(fā)為她守靈，數(shù)千人自發(fā)為她送行，她的葬禮在江口歷史上空前隆重。她說：“我參加工作的時(shí)間不長(zhǎng)，還要在農(nóng)村多鍛煉。 在閔孝鎮(zhèn)工作期間，王媛媛在省、地、縣各類媒體發(fā)表了 40 多篇有關(guān)閔孝鎮(zhèn)黨建、團(tuán)建、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新聞和調(diào)研文章。她用實(shí)際行動(dòng)贏得了干部群眾的信任和支持。王媛媛雖然是個(gè)女孩，年齡也不大，但正是秉持這份務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)的信念，她深深愛上了農(nóng)村，喜歡上了農(nóng)村工作；也正是有這份信念，激勵(lì)著她情系百姓，用 心做好每一項(xiàng)工作；更是因?yàn)檫@份信念，使她贏得了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的信任，贏得了全村農(nóng)民的好評(píng)和認(rèn)可。今后我要以王媛媛為榜樣，在自己平凡的工作崗位上積極進(jìn)取、努力工作，爭(zhēng)取不愧對(duì)選調(diào)生的稱號(hào)，以自己的實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)選調(diào)生的風(fēng)采。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員，我們每天都和最基層的人民群眾打交道，很多對(duì)我們來(lái)說可能是舉手之勞的小事，卻能幫她們的大忙。只有用心去做事，想干事，會(huì)干事，才能做成事。發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)以后，我就經(jīng)常向單位有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們好的工作方法，看他們遇到同樣的問題如何處理，平時(shí)也注意及時(shí)分類整理，形成檔案材料，既便于查找，也避免了一些重復(fù)性的統(tǒng)計(jì)工作，慢慢的工作也就有了套路，工作中也能分清輕重緩急，學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧了。鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層是踏踏實(shí)實(shí)干
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