【正文】 。“初遇訴情”委婉深沉，“柴房自嘆”聲情并茂，“書房相會”唱做細(xì)膩，無一不教人難忘。” 14．下列標(biāo)點使用正確的一項是 （ ） A．筆直站立的超人，上鏡后怎么會變成叱咤風(fēng)云的飛天俠呢？這全依賴魔術(shù)般的攝影特技：音像合成手段。 ①她又不染一些兒塵滓，宛然一塊溫潤的碧玉，只清清的一色 —— 但你卻看不透她。 D．當(dāng)他帶著他的師跨進(jìn)“天下第一關(guān)”時，他也是這樣走著的。 10．破折號用法與其他三句不同的一句是 （ ） A．人們應(yīng)該贊揚(yáng)你的母親 —— 偉大的祖國！ B．只有兩條板凳 —— 其 實，即使有更多的板凳，這屋子也不能同時容納三十個人吃粥。 C．大哥來信說，近來故鄉(xiāng)農(nóng)村出現(xiàn)“三多”現(xiàn)象，小企業(yè)多了，使用家用電器的多了，騎摩托車的多了。 7．下列句子的標(biāo)點符號，使用正確的一項是 （ ） A．我國古人早已認(rèn)識到：“人性善惡可變”，關(guān)鍵在教育。“有物”就是有內(nèi)容，“有序”就是要有條理。（也稱夏歷） C．她的身體實在太可怕了，放工的時候，廠門口的“抄身婆”（抄查女工身體的女人）也不愿意用手去接觸她的身體。 C． 11 歲時，他給白城子一家地主老張家放牛； 13 歲，用他自己的話：“官升了一級”，給老張家放馬了。 C．為方便群眾“五一”乘車，日內(nèi)將開辟紅廟至動物園、前門、東大橋、豐臺、北太平莊至頤和園、香山至臥佛寺六條游覽路線。 B．據(jù)說，在一千萬只昆蟲中才能發(fā)現(xiàn)一只這樣的變異品種，自然是“物以稀為貴。 C．樸實的語言展現(xiàn)出他舍棄一切，獻(xiàn)身革命的精神。在使用遮照時要注意遮照的位置，及遮照層覆蓋的內(nèi)容。并使用 “ 變形 ” 面板調(diào)整到適當(dāng)位置。 11．回到主場景。只要保證遮罩物能完全遮罩住小橋就可以了。如圖 17所示。單擊選中該層的第 50幀按 F6鍵插入關(guān)鍵幀。 圖 16 7．按快捷鍵 Ctrl+L打開庫，把庫中的 “ 小橋 ” 元件拖到 “ 小橋 1” 層中。在 “ 魚身 ” 層中，只要設(shè)計一個紅色的魚身，然后讓魚身發(fā)生一點形變，產(chǎn)生一點動的效果就可以了。然后在 “ 屬性 ” 面板的 “ 補(bǔ)間 ” 下拉菜單中選擇 “ 形狀漸變 ” 選項建立形狀漸變動畫。 圖 13 4．如圖 14所示建立 “ 魚尾 ” 層。 圖 12 4．按快捷鍵 Shift+F9鍵打開 “ 混色器 ” 面板，并如圖 13所示進(jìn)行設(shè)置。然后導(dǎo)入一座小橋圖片，如圖 11所示。打開庫看一下里面有幾個元件幾元件的屬性。但最重要的這是一個比較實用和常用的效果。使用 “ 幻燈片放映 ” 命令，就可以看到Ｆｌａｓｈ動畫的演示效果。在 “ 控件工具箱 ” 面板中選 “ 其他控件 ” ，用鼠標(biāo)左鍵單擊該按鈕，打開系統(tǒng)安裝的控件清單，從中選擇 “ Ｓｈｏｃｋｗａｖｅ Ｆｌａｓｈ Ｏｂｊｅｃｔ ” 。 ２）單擊 “ Ｂｒｏｗｓｅｒ ” （瀏覽）按鈕，在 “ Ｏｐｅｎ Ｓｈｏｃｋｗａｖｅ Ｆｌａｓｈ Ｍｏｖｉｅ ” 對 話框中選擇Ｆｌａｓｈ動畫文件（后綴為．ｓｗｆ） 單擊 “ Ｏｐｅｎ ” （打開）按鈕，單擊 “ Ｏｋ ” 即可，此時流程上會出現(xiàn)一個ＡｃｔｉｖｅＸ控件的圖標(biāo)。點擊 “ 應(yīng)用 ” 、 “ 確定 ” 回到 “ ＡｃｔｉｖｅＸ Ｃｏｎｔｒｏｌ Ｐｒｏｐｅｒｔｉｅｓ ” 對話框，再點擊 “ ＯＫ ” 。 ３）單擊 “ ＯＫ ” 按鈕，彈出 “ ＡｃｔｉｖｅＸ Ｃｏｎｔｒｏｌ Ｐｒ ｏｐｅｒｔｉｅｓ ” 對話框。如果在課件中加入一些Ｆｌａｓｈ動畫，一方面可以減小課件的體積，另一方面為課件增色很多，下面談?wù)勅绾尾迦耄疲欤幔螅鑴赢?。在使用遮照時要注意遮照的位置，及遮照層覆蓋的內(nèi)容。并使用 “ 變形 ” 面板調(diào)整到適當(dāng)位置。 11．回到主場景。只要保證遮罩物能完全遮罩住小橋就可以了。如圖 17所示。單擊選中該層的第 50幀按 F6鍵插入關(guān)鍵幀。 圖 16 7．按快捷鍵 Ctrl+L打開庫，把庫中的 “ 小橋 ” 元件拖到 “ 小橋 1” 層中。在 “ 魚身 ” 層中，只要設(shè)計一個紅色的魚身，然后讓魚身發(fā)生一點形變，產(chǎn)生一點動的效果就可以了。然后在 “ 屬性 ” 面板的 “ 補(bǔ)間 ” 下拉菜單中選擇 “ 形狀漸變 ” 選項建立形狀漸變動畫。 圖 13 4．如圖 14所示建立 “ 魚尾 ” 層。 圖 12 4．按快捷鍵 Shift+F9鍵打開 “ 混色器 ” 面板，并如圖 13所示進(jìn)行設(shè)置。然后導(dǎo)入一座小橋圖片，如圖 11所示。打開庫看一下里面有幾個元件幾元件的屬性。但最重要的這是一個比較實用和常用的效果。 3．動畫播放：小鳥在原地飛翔 4．動畫原理：人的視覺殘留原理 5．修改幀頻后再播放，觀察小鳥飛翔的速度，理解幀頻的含義。 附學(xué)生《操作指南》： 第一節(jié) 動畫原理 （初識 flash） 一、本節(jié)課目標(biāo) 1. 熟悉 flash mx 2020 的 界面 2. 掌握對圖片的導(dǎo)入、縮放、旋轉(zhuǎn)操作 3. 理解幀、關(guān)鍵幀、逐幀動畫的含義、動畫原理 4. 學(xué)會對幀頻的改變，幀的復(fù)制、翻轉(zhuǎn)操作 5. 初步學(xué)會對層進(jìn)行簡單的操作 二、學(xué)習(xí)資源 1．教師用 PowerPoint“動畫原理 .ppt” 2．教師提供小鳥等動物圖片素材、動畫實例（欣賞） 3．實例欣賞：“文字顯示 .fla”、 “人物旋轉(zhuǎn) .fla” 三、本節(jié)課任務(wù) 1．基本任務(wù) ：導(dǎo)入小鳥飛翔的序列圖片，修改各幀，使小鳥可以隨意飛翔。（ 約 80 分） ③拓展任務(wù)：不同小鳥（或其它動物）同時運動（ 約 100 分） 學(xué)生 只需 挑選一個任務(wù)進(jìn)行提交 即可，如 只 交 提高任務(wù)， 教師 當(dāng) 堂打 分或存盤后打分。 比較與理解 理 解 幀 的 含義、 關(guān)鍵幀、逐幀動畫 4． 動畫原理 演示與講解： 動畫原理 1．動畫播放：小鳥在原地飛翔 2．動畫原理：人的視覺殘留原理 3．幀頻：修改幀頻后再 播放，觀察小鳥飛翔的速度，理解幀頻的含義。 ”任務(wù) ④啟發(fā) 探究：多個對象的動畫制作 層的操作，完成 “ 不同小鳥 或其它動物 同時運動 ” 任務(wù) ⑤小結(jié) 思考：什么是關(guān)鍵幀？逐幀動畫？傳統(tǒng)動畫的優(yōu)缺點？ 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師教學(xué) 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 1． 引入 演示與講解 介紹 數(shù)字圖像 類型，用 flash 制作的圖像屬于矢量圖。 三、 教學(xué)目標(biāo) ①熟悉 flash mx 2020 的界面 ②掌握對圖片的導(dǎo)入、縮放、旋轉(zhuǎn)操作 ③理解幀的含義、動畫原理 ④基本能進(jìn)行幀頻的改變，幀的復(fù)制 等 操作 通過對導(dǎo)入的系列圖片所形成的逐幀動畫進(jìn)行播放和逐幀修改 ， 理解幀 的含義 、關(guān)鍵幀 的概念 、動畫的原理， 了解傳統(tǒng)動畫的制作方法。由于絕大部分學(xué)生是第一次接觸 flash，因此，本節(jié)課重點是介紹幀的 概念 、動畫原理 。 我很驚奇的問朋友， “ 她會吃香蕉呀 ” ？ 朋友回答： “ 是啊。嘴里還吧嗒吧嗒發(fā)出聲音逗得孩子咯咯直笑。 一天晚上，他撿到一個爆竹，便靠近燈火辨認(rèn)，不料觸火而響。 老頭從地上拾起小偷丟下的羊皮襖，穿在 身上一試很合身，心里非常高興。 三毛嘆口氣說：那來個中分好拉。 看完了戲，演員問他們： “ 戲怎么樣？ ” 聾子說： “ 還行，就是沒有聲音。 “ 哦，不舒服啊？來，咳嗽一下我聽聽 ?? 好，再咳兩聲 ?? 嗯，你這個情況啊我清楚了：你呢，是咳嗽。 ” 然后煮雞蛋說： “ 蛋弟呀，做蛋不能太油了！ ” 煎雞蛋。 ” 老師又叫 幾個同學(xué)回答，同學(xué)都和小明回答得一樣。 ” 有個小孩了，考試只考了 18 分，然后他拿紅筆添了一橫，變成了 78，然后又在 7 的上面多加了半圈，然后。 爸爸疑問道：你現(xiàn)在數(shù)下給我看看？ 他用手指數(shù)字母 ABCD......到 W 就把 “ 達(dá)、不、了 ” 給算上了。 中午和一 群同學(xué)去食堂打飯，邊走邊侃，我說：今天打一早上的飛機(jī)，手都打痛了！