【正文】 烏塔呢，則是一只翱翔在天空的雛鷹，正在熟悉遼闊的天空。于是她在這三年里為了掙旅費(fèi)，幫餐廳或超級(jí)市場(chǎng)發(fā)廣告單，假期里還陪別人家的孩子玩。 我們都要向?yàn)跛W(xué)習(xí)，我們也許不能獨(dú)自游歐洲，但平時(shí)幫助做做家務(wù)，多看一些圖書，和時(shí)間賽跑。烏塔的準(zhǔn)備是多么齊全，不像我們不是忘帶這就是忘帶那，讓家長(zhǎng)忙前忙后還是死活不改。相比之下，我和烏塔的自立意識(shí)，實(shí)在是天壤之別。5，結(jié)果得了 99 分，如果不是我把題抄錯(cuò)了，會(huì)考 100 分，我應(yīng)該把這個(gè)粗心的毛病改掉，做一個(gè)認(rèn)真仔細(xì)的小姑娘。我的勇敢和烏塔是可以比一比的；我覺得我的計(jì)劃性還需要向?yàn)跛W(xué)習(xí)，因?yàn)槲颐恳淮问帐胺块g或書包，總是丟三落四，不是忘了這個(gè)，就是忘了那個(gè)。而且是自己去的，沒有家人的陪伴，也沒有人的保護(hù)，從這一點(diǎn)，我知道了烏塔是一個(gè)做事有計(jì)劃、自主能力強(qiáng)、機(jī)智、又很聰明的一個(gè)小姑娘。我真羨慕烏塔有朋友式的家長(zhǎng)，他們給了孩子那么自由的空間，不像我的家長(zhǎng)，總是不準(zhǔn)這個(gè)不準(zhǔn)那個(gè)，從小就把我嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包起來，沒有我希望得到的快樂空間。這篇課文還講到烏塔旅行路線 和日程，每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助，再給家里撥個(gè)電話或寄張名姓片。這使我非常驚訝，才十四歲的姑娘竟獨(dú)自一人游歐洲，要是我？唉，肯定不會(huì)那么勇敢的。 現(xiàn)在的 孩子不太做家務(wù)，習(xí)慣了父母的呵護(hù)與照顧。面對(duì)在戈壁中幾十公里的路途，剛開始他們恐懼、害怕，繼而怯懦、找理由不愿前行，最后到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，有埋怨，也有喜悅。從她做的每件事我們不僅看到了烏塔思想上的獨(dú)立，更重要的是她做事有經(jīng)驗(yàn)、從容不迫。 烏塔讀后感 500 字范文 6 《烏塔》這篇課文講的是：一個(gè)年僅 14 歲的德國(guó)小姑娘烏塔獨(dú)自一人游歷歐洲的故事。于是，在這兩種教育方式下，我們中國(guó)孩子和外國(guó)孩子也擁有了巨大的差別。 在我學(xué)習(xí)完課文后，我想到了我們中國(guó)母親與外國(guó)母親的區(qū)別和不同。 課文以記述與對(duì)話的方式講述了一個(gè)小女孩，雖然她只有 14 歲，但是，她還是勇敢的一個(gè)人獨(dú)自游遍了歐洲的故事。只會(huì)一個(gè)人趴在床上，一邊吃糖，一邊看厚厚的書。她為了這次旅行用了整整三年的時(shí)間設(shè)計(jì)了旅行路線，還看了有關(guān)這些國(guó)家的資料。我放學(xué)只要晚回家一小會(huì)，爸爸媽媽就一定會(huì)急得不得了。 烏塔在旅行時(shí)，為了保證自己的安全，每到一地就先查一下警察局的電話號(hào)碼，以便在遇到危險(xiǎn)時(shí)保證自己的安全。 那時(shí)，我就會(huì)覺得：學(xué)會(huì)自立，就是學(xué)會(huì)了生活。 然后，我就可以向?yàn)跛粯訏赍X。真正的自立，肯定還是要從平常生活中起，從最基本的事情上起。這么說來說去，用的還是自家錢，當(dāng)然，這并不關(guān)錢不錢的事。但是，他們卻因缺乏對(duì)生活的歷練，過多地對(duì)父母的依賴，只能在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中掙扎著、呼喊著，但都只是徒勞！相反，只要根據(jù)孩子的成長(zhǎng)過程培養(yǎng)孩子的自理和獨(dú)立能力，孩子就會(huì)飛得更高、更遠(yuǎn)！ 很多家長(zhǎng)都把孩子視為“掌上明珠”，含在嘴里 怕化了，捧在手里怕飛了，不讓他受到一點(diǎn)傷害。在中國(guó)，我們孩子從來 都是“衣來伸手，飯來張口”。如果有時(shí)間還要幫把爸爸媽媽做一些事?? 第五篇：烏塔讀后感 500 字烏塔讀后感 500 字范文 1 《烏塔》這篇文章主要講述小女孩烏塔為了獨(dú)自游歷歐洲，竟為之準(zhǔn)備了三年之久，并且在游歷的過程中體現(xiàn)出很強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力。她有勇氣去游歐洲，而我們都還不敢獨(dú)自去上學(xué)；她在打工掙錢的時(shí)候，我們還在向爸爸媽媽索要零花錢去買好吃的、好玩的玩具??因?yàn)檫@種種不同，我們和烏塔也大不相同。 烏塔的父母認(rèn)為，愛孩子就要讓他們品嘗生活的酸甜苦辣，從小就學(xué)習(xí) 獨(dú)立自強(qiáng)。 《烏塔》這篇文章描述了年僅 14 歲的烏塔獨(dú)自一個(gè)人游歐洲的故事。有一次，我在讀課文的時(shí)候，突然也想去幫媽媽干點(diǎn)家務(wù)。她說的一句話讓我陷入了沉思：光從電視和書本上認(rèn)識(shí)世界總不完美。而我們現(xiàn)在的家長(zhǎng)向?qū)Υ鋵氁粯訉?duì)待我們，把我們視為掌上明珠，真可謂是放在手里怕丟了、含在嘴里怕化了一樣溺愛著我們。 第三篇：《烏塔》讀后感 500 字 今天，我又再一次翻開了語文課本。這“實(shí)際”可以是個(gè)人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會(huì)現(xiàn)象。這個(gè)過程應(yīng)注意的是，所擺事實(shí)、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為基本觀點(diǎn)服務(wù)?！坝^點(diǎn)句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。 (2)亮明基本觀點(diǎn)。 五、寫景、物的讀后感應(yīng)該怎樣寫 (1)簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容。 四、敘述作品不能用大量篇幅復(fù)述原文 一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會(huì)，這就要加以選擇。 三、讀完一本書或一篇文章 會(huì)有許多感想和體會(huì) 。 二、要重視 讀 在 讀 與 感 的關(guān)系中， 讀 是 感 的前提，基礎(chǔ) 。再者，如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會(huì)現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷，就不 必再寫第四個(gè)部分了。 (5)結(jié) —— 總結(jié)全文，升華感點(diǎn)。聯(lián)，就是要緊密聯(lián)系實(shí)際，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中相類似的現(xiàn)象，也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的相反的種種問題。圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理。這個(gè)觀點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中心論點(diǎn)。也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個(gè)別到一般的作一番挖掘 。 (3)議 —— 分析材料，提練感點(diǎn)。③要寫出獨(dú)特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。 九、要符合情理、寫出真情實(shí)感。 八、寫讀后感應(yīng)以 所讀作品的內(nèi)容簡(jiǎn)介開頭，然后，再寫體會(huì)。 七、要選擇材料。 四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。題目可以用《讀后感》 。簡(jiǎn)明，不是文字越少越好，簡(jiǎn)還要明，讀后感《烏塔讀后感 500 字》。但是它不同于記敘文中“敘”的要求?？傊灰窃髌返膬?nèi)容，只要你對(duì)它有感受，都可能寫成讀后感，你需要把你所知道的都表示出來，這樣才能寫好讀后感。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節(jié)，有幾個(gè)人物，他們之間是什么關(guān)系，以及故 事發(fā)生在哪年哪月?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。可是她的父母又為什么同意讓自己的孩子一個(gè)人獨(dú)自游歐洲呢 ?這是因?yàn)槲鞣降慕逃椒ㄅc中國(guó)的教育方法的截然不同。 在中國(guó)幾乎沒有發(fā)生過這樣的事。她用了三年的時(shí)間來準(zhǔn)備這次旅行，閱讀了很多與這些國(guó)家有關(guān)的書籍 。” 中國(guó)的父母一定會(huì)忍不住驚訝地問：“啊，你一個(gè)人嗎 ?你的父母不擔(dān)心你 ?”我們看看烏塔是怎樣回答這個(gè)問題的：“我在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程，每到一地就先查警 察局的電話號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助。 課文講述的的是一個(gè)叫烏塔的 14 歲小女孩獨(dú)自游歷歐洲，在羅馬的青年旅館里認(rèn)識(shí)了旺曉潔的故事。 烏塔就像一棵小草，為了爭(zhēng)取更多的陽光雨露，奮力生長(zhǎng)，無論遇到怎樣的困難和挫折她都坦然面對(duì)，讓自己在磨煉中成長(zhǎng)。我已經(jīng) 9 歲了，可日常生活還需要爸爸媽媽打理，做什么事都不讓家人放心，連過馬路都讓父母操心，每個(gè)周末都讓爸爸媽媽給零花錢買吃的玩的；而烏塔卻是一個(gè)自強(qiáng)自立的 孩子，能夠獨(dú)自一人靠打工掙錢游歷各國(guó)，并且還鎮(zhèn)定自若。講述的是 14 歲的德國(guó)小姑娘烏塔獨(dú)自一人游歷歐洲的故事。我就連一個(gè)人在家，只要有一點(diǎn)動(dòng)靜我就會(huì)嚇得縮成一團(tuán)，更不要說一個(gè)人去旅游了。如果不是我親自學(xué)習(xí)到這篇文章